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Introducción y M T

Presentación general
by

Ana María del Pilar Dominguez

on 8 September 2016

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Transcript of Introducción y M T

Marco Teórico
Noción de caso.
Noción de variables que queremos observar.
Noción de lo que queremos observar.
Noción del contexto en el cual observar
Para Escribir LA JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
TRABAJO PRACTICO Nº 2
TALLER DE TRABAJO FINAL
Debes pensar cada punto en términos de justificar el
escrito
que quedará cuando termines tu investigación:
Conveniencia
: ¿Para qué sirve?
¿Quien se beneficia? ¿Cuantos?
¿Tiene Relevancia Social?
: ¿Qué alcance social tiene?.
¿Que aporte al conocimiento tendrá?
Valor teórico
Implicaciones Prácticas
: ¿Tiene implicancias para resolver un problema real?
Utilidad Metodológica
.
¿Es Viable la Investigación?
(permisos, costo, tiempo?)
ESCRIBIR LA INTRODUCCIÓN
Identificamos un tema de interés
Definir el objetivo general
Para Completar la Introducción
Otras preguntas que te generan las demandas en esta temática
Dentro del problema que planteas para investigar?
Qué metodología utilizarás para abordar este estudio? (Breve)
motivaciones para realizar este estudio?
(lo que te "movió a elegir el problema" ( como autor)
Desde qué perspectiva teórica abordarás este problema
aporte consideras que dará este trabajo para enfermería?
¿Para qué Sirve?
Para presentar conceptos y definiciones teóricas que fundamenten el problema planteado
En esta fase realiza una crítica de lo encontrado, deshecha lo que no coincida con su perspectiva
Aqui podemos hacer un mapa conceptual de todo el material encontrado (para nosotros) permitiría encontrar una secuencia lógica , seleecionar y deshechar teorías.
Realizo un relato sobre el camino transitado (fuentes)para encontrar los antecedentes
Problematizar
Defines Pregunta Principal
Supuestos paradigmáticos de que se parte
La Naturaleza del fenómeno de estudio
La metodología que se va a usar
Evaluamos Nuestra Pregunta
¿ES factible de contrastar empíricamente?
¿Esta formulada de manera que la respuesta no sea un SI o NO?
¿Evita preguntas totalizadoras?
¿Esta precisado?, ¿Definido?
¿Hay dos preguntas en una?
¿Es una pregunta de caracter moral?
¿Hay un cuerpo teórico que sustente la pregunta?
¿Refleja un vacío de conocimiento determinado en los antecedentes?
¿Van en la misma dirección del problema?
¿ No hay más de 2-3 objetivos generales?
(Los objetivos específicos pueden quedar pendientes)
¿Esta enunciado con un verbo de acción?
¿Son concretos?
¿Son evaluables?
¿son viables en tiempo y recursos?
¿Son relevantes?
Objetivos
Justificación
Considera los Estándares Intelectuales para escribir

Claridad
: exactitud y relevancia de un planteamiento (exacto:es poder verificar lo enunciado
Precisión
: Ayuda a indentificar el problema central a través de la información.
(
pertinencia
: ayuda a desarrollar las implicancias que tiene el problema-Idea
Profundidad:
es lo esencial o significativo que tiene el problema o tema. (
amplitud
: considera varios puntos de vista.)
Lógica
: Ordenar las ideas que se relacionan entre si
Fase Comparativa
Construcción del Marco Teórico
Antecedentes
Fase Analítica
¿CÓMO SE CONSTRUYE?
1. Fase Comparativa: contraste de la información que se va obteniendo

2. Fase Analítica: le permite críticas y juzgar acerca de los conceptos e informaciones encontradas

3. Fase Explicativa: le permite configurar su marco teórico: Una creación propia, producto de la integración de definiciones y teorías, en un esquema que responde a la lógica del investigador y se convierte en soporte de todo el estudio
Se puede incluir un Marco Referencial
(Si corresponde) incluir:
Marco Legal
o legislación aplicable
Marco Histórico
Datos Estadísticos
que describan el problema que plantea
Puedo escribir una premisa sobre los Antecedentes bibliográficos encontrados:
sobre lo que se sabe
sobre lo que no se sabe
las formas teóricas y metodológicas de abordarlas
Identificar textos claves que se repiten en la bibliografía
Se debe definir:

a. Conceptos explícitos e implícitos del problema
b. Conceptualización específica operacional.
c. Relaciones de teorías y conceptos adaptados
d. análisis teórico de donde emergen las hipótesis.
Concluir implicancias entre teoría o problema.
Analizar (en función de nuestros objetivos)
Reconocer lo que representa mejor al contexto.
Poner en duda los conocimientos establecidos sin evidencias científicas.
Ser esceptico: rechazar las publicaciones que sean declamaciones u opiniones.
Juzgar la pertinencia.
Argumentar sobre:

La credibilidad de las fuentes de información
Identificar los supuestos de una línea de pensamiento
Tomar decisiones sobre un posicionamiento teórico (p
Clasificar términos y definiciones relacionados con el objeto de conocimiento (OC).
Las Teorías generales relacionadas con el OC
Las Teorías sustantivas relacionadas con el OC
Es una Construcción de caracter personal para plantear la propia posición sobre el tema. Es un acto creativo y permite ampliar la descripción y análisis del problema, orientar hacia una significación de los datos, integrar la teoría y construir la base para la escripción y explicación de la hipótesis.
Cuando el Problema esta claramente definido, se puede pensar en el objetivo que es una expresión operativa del enunciado y expresa lógicamente lo que se quiere hacer en la investigación.
La definición del Objetivo General: víncula el objeto (el conocimiento que quiero construir) con la acción que debo realizar para lograr esa construcción.
¿
Qué es la Teoría?
Es un conjunto de propociones interrelacionadas, capaces de explicar porqué y como ocurre un fenómeno, o de visualizarlo.
(Kerlinger, tomado de Sampieri)

Una teoría es un conjunto de constructos (conceptos), definiciones, y proposiciones relacionadas entre si, que presentan una visión sistemática de fenómenos, especificando relaciones entre variables, con el propósito de explicar y predecir los fenómenos
Usos de la Teoría

Explicar: decir por qué, cómo y cuando ocurre un fenómeno
Sistematizar y dar órden al conocimiento sobre un fenómeno.
Predecir: Hacer inferencias a futuro


-
-
-
-
Habiendo identificado los textos que nos parecen útiles, el segundo paso es ficharlos. Sugerimos que el fichaje de textos respete, mínimamente, un desglose en 4 grandes áreas:
lo empírico (experiencias sistematizadas)
lo metodológico (contrastamos ventajas y desventajas)
lo teórico (Contrastamos conceptos)
y lo epistemológico (desde donde, de que manera conocen)
Guia para Escribir
¡¡Mucha Suerte!!

¿Experiencia sobre el tema?
¿problemas o dificultades que vienes encontrando como enfermer@ en relación al problema que te ocupa?
Escribimos sobre:
En la pregunta está implícito
Escribir una hipótesis para los estudios analíticos (experimentales) (No para Estudios Descriptivos, ni cualitativos)
Debe ser lógica
Debe ser coherente en términos de una explicación razonable que resista un análisis crítico.
Debe poseer nivel de generalidad.
la hipótesis debe abarcar a una categoría de fenómenos que tengan algún atributo en común.
-Posee una referencia empírica.
Debe ser comprobable y verificable.
La lógica científica afirma que lo que da valor a cierta hipótesis es permitir ser falseada.
Debe tener operacionalidad
Es decir, que sus términos sean claros, sin ambigüedades a fin que se puedan establecer las relaciones entre las variables y sus indicadores que permitirán observar su comportamiento.
La Hipótesis:
Debe tener una referencia teórica.La ciencia es acumulativa y una hipótesis aislada no aporta nada.
Seguimos trabajando...
Presento los antecedentes encontrados en función del objetivo de mi trabajo
Luego presenta cada uno de los trabajos (con referencias bibliograficas) describiendo lo básico para que se evidencie que es un trabajo de investigación y luego lo que aporta al objetivo y las preguntas o discusiones que deja.
Una conclusión que se desprenda lógicamente de la argumentación presentada.
Fase Explicativa
1. Según la intención del investigador
deben tener la capacidad de Descripción, explicación o predicción
Describir
implica definir el fenómeno, sus características, componentes, así como definir las condiciones y los contextos en los que se presenta y las distintas maneras en que se llega a manifestar
Explicar
implica en primer lugar esclarecer el entendimiento de las causas de los fenómenos.
En segundo lugar apoyarse en pruebas empíricas (preposciones confirmadas empiricamente
La predicción
Cuando las preposiciones estan confirmadas por abundantes experiencia empírica, se vuelven predictivas frente a la misma situación
Criterios para elaborar la teoría
2. Consistencia Lógica
Las preposiciones que la integran deben estar interrelacionadas, ser mutuamente excluyentes, ni tener contradicciones internas o incoherencias
3.Perspectiva (Visión)
Se refiere al posicionamiento del autor, desde que paradigma, que construcción de realidad
4. Innovación
Debe generar nuevos interrogantes (no debe ser una mera repetición de otros autores, el autor debe asumir una posición, una propuesta
5. Sensillez
Es una Cualidad, no debe faltar ni sobrar nada
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