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El desarrollo de la escritura en niños muy pequeños

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by

Raúl Chaires García

on 26 November 2013

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Transcript of El desarrollo de la escritura en niños muy pequeños

El desarrollo de la escritura en niños muy pequeños
design by Dóri Sirály for Prezi
Principios de desarrollo de la escritura.
Los principios funcionales
Los principios lingüísticos
Los principios relacionales
Principios Funcionales
Se desarrollan a medida que el niño resuelve el problema de cómo escribir y para qué escribir.
Principios lingüísticos
Se desarrollan a medida que el niño resuelve el problema de la forma en que el lenguaje escrito está organizado para compartir significados en la cultura.
Principios relacionales
Se desarrollan a medida que el niño resuelve el problema de cómo el lenguaje escrito llega a ser significativo.
Conclusión
Desafortunadamente para algunos niños, empiezan a creer que la única función de la escritura es para propósitos de instrucción, con el profesor como única audiencia.

Si los profesores pueden aprender a entender y respetar los aspectos del desarrollo de la escritura en los niños pequeños, entonces la instrucción podrá construirse sobre los principios de la escritura que el niño ya ha desarrollado.
Por Yetta Goodman
Los principios que rigen el desarrollo de la escritura se categorizan en 3 rubros:
Para controlar la conducta de otros...
Interpersonal...
A muy temprana edad (algunos niños a los 2 años y muchos a los 3 años) usan sus nombres para identificar sus dibujos y sus posesiones.
Presuntas
representaciones de experiencias reales o imaginarias...
Hacia los 4 años, algunos niños comienzan a representar su imaginación en lenguaje escrito. Pueden ser historias de experiencia reales o imaginarias, o historias que les han sido leídas o contadas.
Lenguaje heurístico explicativo...
Los niños comienzan antes de la escuela a marcar sus propios dibujos con el fin de explicarlos o de representar de alguna manera en el lenguaje escrito lo que han representado en sus dibujos.
Extensión de la memoria...
Los niños aprenden que el lenguaje escrito puede ser utilizado para no olvidar algo.
Principios ortográficos...
La ortografía se refiere generalmente a las letras con que se escribe una palabra. Pero al pensar como el niño llega a comprender cada aspecto la escritura, resulta evidente que otros aspectos del lenguaje escrito son parte de lo que recibe el nombre de Principios ortográficos.
Principios sintácticos...
El aprendizaje de los principios sintácticos dependerá, una vez mas, de las funciones de la escritura en la que participan los niños.
Principios semánticos y pragmáticos...
Así como los niños aprenden la forma en que el lenguaje escrito se parece o difiere sintácticamente del lenguaje oral, también aprenden si el significado está representado en el lenguaje escrito de la misma manera en que lo está el lenguaje oral.
Relacionar la escritura con el objeto y con su significado...
Son las propiedades del objeto mismo las que proporcionan la manera de nombrarlo.
Relacionar la escritura con el lenguaje oral...
El desarrollo de la relación entre el lenguaje oral y el escrito es más complejo que el desarrollo de la relación entre la ortografía y los sonidos.
Relacionar la escritura con la percepción visual de la ortografía...
Los niños empiezan a dar pruebas tempranas de tener idea de que ciertos rasgos ortográficos representan el significado en ciertos modos organizados, aunque algunos rasgos llegan a ser más notorios que otros.
Relacionar la escritura con la interrelación de los sistemas gráfico y fonológico...
Mientras los niños desarrollan sus principios sobre la lengua escrita, también deben desarrollar la noción de que en algunos contextos algunos principios son más significativos que otros.
Esmeralda
Analy
Yarinahi
Issabel
Essaí
Bernardino
Raúl
Salvador

Integrantes:
Gracias por su atención ...
El niño sabe que pude producir signos que tengan un impacto sobre la conducta de otros.
Sintaxis:
Ordenación de las palabras en el discurso.
Semántico:
Que pertenece a la significación de las palabras.
Pragmático:
Referente a la acción y no a la especulación.
Garabatos
Direccionalidad
Puntuación
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