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341/1 2nd Lecture Soc Sc Pers 2015-16 How to study the subject

Lecture 2 Social Science perspectives- Learning teaching Technology 2012-13
by

Adrienne Czerwin-Abbott

on 12 September 2016

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Transcript of 341/1 2nd Lecture Soc Sc Pers 2015-16 How to study the subject

First Problem:
http://xkcd.com/657
De Que servira?
We tend to LIKE something if we are able to "see" the patterns in it
When this happens, we begin to "groove" in the patterns ... to seek them out and to expect them.
conscious thought
the brain
functions
at three levels
of thinking
making lists
recalling facts
mathematical
assigning values
The Web Changes Everything even your CV
"Boredom is the brain casting about for new information. It is the feeling you get when there are no new patterns to absorb."
http://www.flickr.com/photos/dinah/239650274/
Think like a Babylonian
[ !?*!? ]
Babylonian
"Cheat Codes"
http://www.flickr.com/photos/kkseema/2042946052
http://www.flickr.com/photos/seandreilinger/959010447
http://www.flickr.com/photos/wwworks/3039389897
Third Problem:
CARACTERISTICAS
DEL UTILITARISMO...
Inquiry-based Learning
addition & subtraction of integers
STUART SMILL
Fundamento Hedonista de Bentham
Maximizar la felicidad general.
El mayor Bien para el mayor numero.
autopilot
reflexes
running "scripts"
sorting and packaging
associative
integrative
intuitive
"common sense"
Get a Twitter account and Follow Me - adrienneczab
children
think
learning
is fun
PLAY
Essential Textbooks
But, in education, we
have taken "fun"
out of learning.
SISTEMA ETICO
PLACER FISICO
IDEA DEL PLACER

El Dolor
Maximizan el placer y minimizan el dolor
ANTIGUO HEDONISMO
Las acciones mas morales
learning
^
http://lab.andre-michelle.com/tonematrix
http://www.flickr.com/photos/smiles_for_you/409382195/
If we're not careful,
we're going to take
ourselves out of
learning too.
http://www.flickr.com/photos/zen/241745451/
this is what
we could
(theoretically)
do in math
Get
Started with...
Webcourses
College is an EXPerience whereby the lecturers notes pass through to the students notes without passing through the brains of either (Mark Twain)
RESULTADOS
COMENZO CON LOS
FILOSOFOS DE:
El concebió la idea se encontró
con las palabras "La mayor felicidad para
el mayor numero''
buscaba
se apoyaba
evitaba
Se baso
Se centro
Calculando
Argumento de Bentham <UTILIDAD'>
1.El bien (felicidad) de una sociedad es la suma de la felicidad sus individuos.
2.El fin de la moral es promover el (bien) felicidad de sociedad.
3.Un principio moral es ideal si y solamente si su conformidad universal maximizaría la felicidad (bien) de la sociedad.
4.La conformidad Universal a principios de UTILIDAD (" Siempre actuar con el fin de maximizar el equilibrio neto total de los placeres y de los dolores ") maximizaría la felicidad (bien) de sociedad.
PRIMERA
La identificación
de la utilidad con el
sumo bien.
SEGUNDA
La gradación de lo útil.
TERCERA
La matematización de lo útil.
CUARTA
La maximización de lo útil.
El utilitarismo ha sido aceptado por varias personas
simplemente porque a parte de tener mucho sentido parece
relativamente sencillo de aplicar.
En otras palabras el utilitartismo proveyo
una forma para que las personas vivieran vivas
y a parte de la biblia junto con sus indicaciones.
La Razon antes de la Revelacion
era suficiente para determinar la moral.
PRESENTADO POR>

Erika Tatiana Acosta Poveda
Karen Lizeth Gonzalez Arevalo
Laura Tatiana Mora Pachon
Heidy Geraldine Ocampo Delgado
Kishvari Osorio Delgado
EJEMPLOS
Por ejemplo, si voy a legislar sobre la velocidad a la que pueden ir los automóviles, tengo que calcular
si les doy mucho margen a cuántos automovilistas beneficiaré, y si en cambio les doy poca posibilidad de
velocidad a cuántos peatones beneficiaré.
El ejemplo clásico es el dilema del tranvía que plantea que si uno conduce un tranvía sin frenos y sólo puede girar hacia la derecha o hacia la izquierda. Si vas a la derecha atropellarás a una persona; en cambio a la izquierda hay un grupo de ocho niños jugando. Según el utilitarismo la bondad se calcula viendo en qué acción tienes menos impacto negativo.
Jeremy Bentham
Consumer Psychology
Learning, Teaching, use of Technology

Syllabus
Textbooks
Webcourses
Delivery.......
When this Happens all the time...
And results in...
The Millennial College Student
The Future of Learning
Or THIS...........
The Connected Student.........
Remember I am keeping a watchful
Eye on you all the way...........
Not in this sense......
But This.....
Are You up to the CHALLENGE?
Webcourses Analytics
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