Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

ETP15 (EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ PLATFORMU)

No description
by

CAFER ÖZEL

on 1 April 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of ETP15 (EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ PLATFORMU)

ETP15
(
EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ PLATFORMU
)

OSMANGAZİ KOLEJİ
NEDİR?
GENEL BAKIŞ
KATILDIĞIMIZ SUNUMLAR
ETP15 Eğitim Teknolojileri Konferansı, Türkiye Özel Okullar Birliği tarafından, okulların eğitimde teknoloji kullanımı konusunda farkındalık kazanması, öğretmenlerin eğitim ve öğretim süreçlerinde kendilerine katkı sağlayacak örnek çalışmaları incelemesi ve katılımcıların profesyonel gelişim ağlarının genişlemesine katkı sağlamak amacıyla organize edilen bir konferanstır.
Konferansın temel amacı, eğitimde teknoloji kullanımına yönelik iyi örneklerin paylaşılması, eğitim teknolojilerini derslerinde kullanmak isteyen öğretmenler için farklı projeleri görebilecekleri ve meslektaşları ile tanışacakları bir ortam ve eğitimde yeni yaklaşımların takip edilebileceği bir platform oluşturulmasıdır
ilki geçen yıl Türkiye’nin farklı illerinden 1800’ü aşkın katılımcıyla gerçekleşen konferans; okul sahipleri, idareciler, akademisyenler, yöneticiler, karar vericiler, öğretmenler ve öğretmen adaylarına ev sahipliği yapmaktadır.
Konferans boyunca birbirine paralel 200'e yakın sunum gerçekleşti.

2200'ün üzerinde öğretmen katıldı.
Konferansta, ana salondaki ilk sunum
Jeff Staes
tarafından yapıldı.
Jeff Staes özellikle öğretmenlerin çağın gerektirdiği teknolojileri yönetemediği, çok az öğretmenin teknoloji öğrenme ve öğretme yöntemlerine entegre edebildiğini söyleyerek, öğrencilerin teknolojik olmayan materyallerle sunulan dersleri dinlemediğini ve konsantre olamadığını söyledi
Ana salonda daha sonra, Apple'ın seçkin eğitmeni Andrew Jewell, Apple ürünlerini eğitime nasıl entegre ettiklerini ve kullanma şekillerini anlattı.
Jewell'ın ardından TC. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hayata geçirilen, EBA - Eğitim Bilişim Ağı'nın tanıtımı yapıldı ve gelecekte uygulanacak çalışmalardan bahsedildi.
Jeff Staes çağımızda öğretmen ve öğrencilerin teknolojiyi ne kadar kullanabildikleri konusuna değindi.
Sedat ÖZDEMİR
Sanal Dünyada Omurgalılarla İnteraktif Etkinlikler
Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte aktif öğrenme metotları artık daha fazla öğrenme süreçlerinde etkin olarak kullanılmaktadır: Oyunlaştırma (gamification), aktif öğrenme süreçlerinde kolaylıkla uygulanabilen çocuklar için eğlenceli, öğretmenler için pratik bir metotdur: Bu çalışmada öğrenmeyi gerçekleştirmek için beş farklı etaptan oluşan bir etkinlik tasarlanmıştır.Etkinliğin her etabında farklı bir teknolojik uygulama kullanılmıştır.Kullanılan teknolojik araçlar;QR Code Reader, Plickers, Glogster (Sanal Poster Uygulamaları) ve öğrenci öz değerlendirmesi için dijital ortamda sanal anket yapılmıştır. Öğrenciler günlük yaşamlarında eğlence amaçlı kullandıkları tabletlerini ve bilgisayarlarını öğrenme sürecinin bir parçası yaparak, ilgili konunun daha aktif bir şekilde öğretilmesini sağlamıştır.
Neulog Kitlerinin 6.Sınıf Fen Bilimleri Derslerine Entegrasyonu
Fen derslerinde,konular günlük hayatla ilişkilendirilip uygulamalarla desteklendiğinde öğrenmenin daha kalıcı olduğu bilinmektedir. Bu amaçla satın alınan neulog ölçüm kitlerini hazırlanan planlar doğrultusunda fen derslerine entegre ettiklerini belirttiler. Neulog ölçüm sensörleri, fen derslerindeki bir çok deneyde, bilgisayar başında veya mobil olarak ölçümler alabilme ve analiz yapabilme imkanı sağlıyor.
Okulumuzda Hayat Var
Okulumuzda Hayat Var! Projesi kapsamında 5-8: sınıf müfredatında yer alan maddenin tanecikli yapısı konularının evlerimizde her gün mutfakta nasıl hayatımızın içinde olduğunu gösteren; öğrendikleri bilgilerin ileriki yaşam tecrübelerinde ne zaman ve nasıl kullanılacağını ve ayrıca teknolojinin birer araç olarak nasıl uygulandığını gösteren çalışmada; google form, keynote, nearpod, explain everything programları kullanılarak örnek bir ders planı ve uygulaması paylaşılmıştır.
Feni Teknoloji İle Ters Yüz Ediyoruz
Günümüz eğitim dünyasında en etkili öğretim modellerinden biri olarak kullanılan ters yüz edilmiş sınıflar (flipped classroom), öğretimde zaman ve mekan sınırlamalarını kaldıran ve teknolojinin etkin olarak kullanıldığı günümüz dünyasında yeni bir eğitim anlayışı olarak karşımıza çıkmaktadır. Geleneksel eğitim anlayışının tersine, ters yüz edilmiş sınıflar modelinde öğrenciye bilginin aktarımı hazırlanmış ders videoları yardımıyla gerçekleştirilirken öğrencinin temel ihtiyacı olan bilginin özümsenmesi kısmı ise ders saatinde sınıf ortamında gerçekleşmektedir. Bu bağlamda sunumda ters yüz edilmiş sınıflar modelinde kullanılan bazı uygulamalardan olan “EdModo”, “Popplet” ve “Animoto” adlı uygulamaların tanıtımı yapıldı ve fen bilimleri dersinde harmanlanmış bir sınıf modelinde öğretmen ve öğrenci için yararlı olan bu uygulamaların nasıl uygulandığı anlatıldı.
Fen Bilimleri Derslerinde Web 2.0 Uygulamaları
Ed Puzzle, Coggle ve Showbie sitelerinin tanıtımı yapıldı.
Cafer Tayyar ÖZEL
Bir Pyp Okulunda Bilişim Teknolojileri Dersi Nasıl İşleniyor?
Bu sunumda; PYP programının uygulandığı bir okulda, Hazırlık seviyesinden 4.sınıfa kadar Bilişim Teknolojileri dersinin nasıl işlendiği örnek çalışmalar ile gösterilerek anlatıldı, PYP üniteleri ile kurulan bağlantılar çalışma örnekleri ile açıklandı.
Grafik, Animasyon ve Web Sitelerinin Etkin Kullanımının Eğitimdeki Önemi
Günümüzün vazgeçilmezi haline gelen teknolojiden yararlanarak eğitimin kalitesini arttırmak, ders içi süreçleri animasyon yapma (powtoon.com), video hazırlama (animoto.com, goanimate.com), 3D çizimler ve görsel tasarım (floorplanner.com), kodlama programlama mantığını eğlenerek öğrenme oyun tasarım siteleri(scratch.mit.edu, coderdojo), eğitsel oyunların disiplinler arası çalışmalarda kullanımı için siteler (abcya.com, arcademic.com), dersleri Prezi ve Publisher gibi programlarla Bilgisayar Destekli Eğitim örnekleri aracılığıyla daha etkili ve ilgi çekici hale getirmek, kulüp çalışmalarında yönlendirici olmak amacıyla uygulanmış ve örnek projeler yer aldığı bir sunumdu.
Neden Bir Beynimiz Var?
Uz. Dr. Kerem DÜNDAR tarafından beynimizle ve öğrenme süreçleriyle ilgili ilginç bilgiler vererek, gelecekte beynin çalışma şekli daha iyi anlaşıldıkça öğrenme ve öğretme yöntemlerinin değişeceğini, teknolojinin bu konuda önemli bir yer tuttuğunu söyledi.
İlkokul Seviyesinde
Bilişim Teknolojileri Dersinde Disipllinlerarası Çalışmalar
Ilkokulda 2-4 sınıf seviyelerinde Bilişim Teknolojileri dersinde yapılan disiplinlerarası çalışmalar ve örnekleri sunuldu.
Fen Eğitiminde Benzetimler
Fen eğitiminde benzetimler, flash ve java tabanlı olarak geliştirilen, öğrenci ve öğretmen ile etkileşimli belirli kazanım hedefleri doğrultusunda geliştirilen eğitim materyalleridir. Hedeflerimiz, öğrenciler için fen eğitimi ders içeriklerini paket oyunlar haline getirmek, web üzerinden öğrencinin çevrimiçi olarak ders çalışmasını ve tekrar yapabilmesini sağlamak, laboratuvar koşulları altında gerçekleştirilemeyen deneyleri benzetimler yoluyla somutlaştırmak ve anlamayı kolay hale getirmek. Öğretmenler için, ders içeriklerini tablet ve akıllı tahtalarla uyumlu olan materyallere çevirebilecekleri platformları tanıtmak, diğer öğretmen ve proje geliştiricileri ile ortak çalışma sağlayabilecekleri platformları tanıtmak (Github, Google apps:). Aktivitelerimiz, phet.colorado.edu üzerinde yayınlanan açık kaynak kodlu, fen eğitimi benzetimlerini akıllı tahta üzerinde uygulamak. Benzetimler Türkçeleştirme ve paylaşma yöntemlerinin gösterilmesi.
Fen Eğitiminde Benzetimler
Fen eğitiminde benzetimler, flash ve java tabanlı olarak geliştirilen, öğrenci ve öğretmen ile etkileşimli belirli kazanım hedefleri doğrultusunda geliştirilen eğitim materyalleridir. Hedeflerimiz, öğrenciler için fen eğitimi ders içeriklerini paket oyunlar haline getirmek, web üzerinden öğrencinin çevrimiçi olarak ders çalışmasını ve tekrar yapabilmesini sağlamak, laboratuvar koşulları altında gerçekleştirilemeyen deneyleri benzetimler yoluyla somutlaştırmak ve anlamayı kolay hale getirmek. Öğretmenler için, ders içeriklerini tablet ve akıllı tahtalarla uyumlu olan materyallere çevirebilecekleri platformları tanıtmak, diğer öğretmen ve proje geliştiricileri ile ortak çalışma sağlayabilecekleri platformları tanıtmak (Github, Google apps:). Aktivitelerimiz, phet.colorado.edu üzerinde yayınlanan açık kaynak kodlu, fen eğitimi benzetimlerini akıllı tahta üzerinde uygulamak. Benzetimler Türkçeleştirme ve paylaşma yöntemlerinin gösterilmesi.
Full transcript