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La Argentina y la Ciencia

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by

Gastón Rafael Castro

on 25 September 2015

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Transcript of La Argentina y la Ciencia

CONICET
Instituto de investigaciones fisiológicas y ecológicas vinculadas a la agricultura
El IFEVA, inagurado en 1965, se desarrolla en el conocimiento cientifico, en relación con problemas agronómicos y de utilización de los recursos naturales, en el campo de:
.Fisiología
.Ecología vegetal
IFEVA
INQUIMAE
La Argentina y la Ciencia
Lineas de investigación
¿Qué es el CONICET?

El CONICET es el principal organismo dedicado a la promoción de la ciencia y la tecnología en la Argentina. Su actividad se desarrolla en cuatro grandes áreas


• ciencias agrarias, ingeniería y de materiales
• ciencias biológicas y de la salud
• ciencias exactas y naturales
• ciencias sociales y humanidades
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Ecología de sistemas agrícolas y forestales

Ecología de pastizales y sabanas
Análisis de la heterogeneidad regional y de los cambios globales
Cubre diversos aspectos de:
Química
Fisicoquímica
Física
Biología
Entre los objetivos básicos del área se encuentran la comprensión a nivel molecular de los mecanismos de funcionamiento y regulación de macro biomoléculas, así como el desarrollo de metodologías experimentales y teóricas para su estudio.
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
La Facultad cuenta con decenas de laboratorios de investigación donde trabajan científicos de las más diversas áreas de la ciencia y se abordan temas tanto de ciencia básica como aplicada.
Una de las misiones de la Universidad Pública es lograr que los eventuales productos y/o servicios generados a partir del trabajo de sus investigadores llegue a la sociedad de forma socialmente responsable.
Biofísica
Afinidad y reactividad de hemoproteínas con ligandos pequeños.
Estudio de la Interacción de proteínas con carbohidratos.
Diseño y caracterización de dispositivos híbridos basados en enzimas y proteínas redox.
Desarrollo de herramientas químicas para estudios biológicos.
Química Ambiental
•Contaminación atmosférica y análisis de gases
• Desarrollo de narices electrónicas para monitoreo de gases.
• Evaluación de contaminación acuática en la zona costera del Río Paraná y del Río de la Plata (desde el Delta a Punta Blanca).
• Adsorción de herbicidas y sus productos de degradación sobre óxidos de hierro, arcillas, cuarzo, e identificación de intermediarios y complejos superficiales.
• Síntesis y diseño de fotosensibilizadores para la purificación química y microbiana de aguas.

Nanotecnología
• Nanomateriales para Baterias de litio, celdas de combustible y supercapacitores.
• Sensores y Biosensores basados en nanotecnología, incluyendo electrodos enzimáticos para biosensores y bioceldas de combustible.
• Nanomateriales con propiedades electrocrómicas, termocrómicas e hidrocrómicas.
Aplicaciones analíticas de materiales nanoestructurados

Reflectancia y fluorescencia de materiales biológicos

Sistemas automáticos para separación y determinación de especies elementales de relevancia ambiental

Polímeros conductores

Contaminantes inorgánicos en suelos




INSTITUTO DE FÍSICA DE LA PLATA
El actual Instituto de Física La Plata, como unidad ejecutora del CONICET, es la expresión del desarrollo de la investigación en Física en el seno de la Universidad Nacional de La Plata, iniciado en 1905 con el primer Instituto de enseñanza e investigación de la Física de América Latina.

Se realizan investigaciones en:
Física básica
Física aplicada
Partículas, campos, gravitación y cosmología.
Materia condensada y física de materiales
Física Nuclear
Física Estadística, Nolineal y Materia Blanda
- Teoría de Campos y Partículas con aplicaciones a Mecánica Estadística.
- Física de Partículas, Experimentos y Fenomenología.
-Materiales Nanocristalinos y Aleados Mecánicamente.
-Magnetismo y Estructura de Óxidos y Aleaciones: Aplicaciones Tecnológicas y Medioambientales.
-Estructura y espectroscopía de sólidos de coordinación.
-Física Nuclear Teórica.
-Física Hadrónica, Nuclear e Hipernúcleos.
-Mecánica Cuántica Multiparticular y Teoría de la Información.
INSTITUTO DE DIVERSIDAD Y ECOLOGÍA ANIMAL
El Instituto de Diversidad y Ecología Animal (IDEA) fue creado del 29 de julio de 2011 de doble dependencia CONICET-Universidad Nacional de Córdoba. Es un centro destinado a promover la investigación, extensión y docencia de post-grado en diversas líneas dentro de la Zoología.

Tiene como principales objetivos realizar investigaciones cuyo objeto, sujeto o modelo de estudio son los animales, abordando distintos aspectos:
La sistemática
La biogeografía
La genética
La ecofisiología
El comportamiento
la conservación
la ecología
la evolución
Ecotoxicología
Ecología y conservación de fauna silvestre
Biología Marina
-Cambios en los ensambles de peces en ambientes alterados y modificaciones morfofisiológicas y conductuales a nivel individual.
-Evaluación del impacto de las actividades humanas sobre las comunidades de aves y anfibios de las Sierras de Córdoba, Argentina.
-Uso de hábitat, ecología de comportamiento, stress, genética poblacional y sistema reproductivo en ratites sudamericanos (ñandú y choique).
-Efectos del cambio climático en Antártida
Participantes del proyecto
Alejandra Gianelli
Daiana Cardoso
Gastón Rafael Castro
Iván Hinojosa
Luciana Porcires
María Laura Ferreyra
Melisa Morales
Natalia Sidañez
Sol Veneri
Soledad Luna
Profesora Susana Palomino
Química 1er año
III Jornada en Docencia e Investigación en la Enseñanza de la Química
¡Gracias a todos por venir!
CEFIEC
El Instituto de Investigaciones CeFIEC tiene como objetivo general el desarrollo de investigaciones e innovaciones, la formación de recursos humanos y la extensión universitaria en el campo de la Didáctica de las Ciencias Exactas y Naturales.
Para lograrlo, los objetivos específicos del Instituto de Investigaciones CeFIEC son desarrollar:

1. La producción de conocimiento científico y de innovaciones sobre los procesos de enseñanza y de aprendizaje de las Ciencias Exactas y Naturales,

2. El dictado de cursos, seminarios y carreras de post-grado tendientes a ampliar y mejorar la formación de distintos profesionales.

3. Insumos para la toma de decisiones de política educativa referidas a las disciplinas científicas y campos de investigación de su competencia.

4. Vínculos académicos con instituciones y grupos de investigadores en enseñanza de las ciencias.

5. La transferencia de la actividad académica universitaria hacia la sociedad, a través de actividades de extensión universitaria.
Instituto de Investigaciones en Didáctica de las Cicias Naturales y la Matemática
Grupo de Investigación en Aprendizaje y Didáctica de las Ciencias Naturales y la Química
-Modelos teóricos de enseñanza y aprendizaje
-Lenguajes y modelos en enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales
-Lenguajes y modelos en enseñanza y aprendizaje de la Química
-Enseñanza y Aprendizaje mediante analogías
-Enseñanza y Aprendizaje mediante dispositivos experimentales
Grupo de Didáctica de la Biología
-Educación en Genética y Evolución

-Educación Sexual Integral

-Educación ambiental

-Educación para la salud y Formación docente
Grupo de Didáctica de la Matemática
-Descripción lingüística del lenguaje del cálculo simbólico de la matemática, y semiótica de los registros asociados

-Fenómenos ligados a la dimensión semiolingüística del trabajo matemático en un entorno TIC

-Desarrollo de dispositivos de evaluación diagnóstica de los conocimientos y aptitudes matemáticas
III Jornada en Docencia e Investigación en la Enseñanza de la Química
¡Bienvenidos!
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