Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

การนำสนอมัลติมีเดียในรูปแบบดิจิตอล

No description
by

summana kullabut

on 23 January 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of การนำสนอมัลติมีเดียในรูปแบบดิจิตอล

สื่อดิจิตอล
เป็นลักษณะการสื่อสารแบบทางเดียว
สื่อมัลติมีเดียเพื่อการนำเสนอข้อมูล
องค์ประกอบของสื่อดิจิตอล
วิชา : Multimedia Technologies
ด้านการศึกษา
ความหมายมัลติมีเดีย (Multimedia)
การนำเอาสื่อหลายชนิดมาสัมพันธ์กันซึ่งมีคุณค่าส่งเสริมซึ่งกันและกัน
แบบฐานข้อมูล (Database)
รูปแบบการนำเสนอมัลติมีเดีย
การนำเสนอมัลติมีเดียในรูปแบบดิจิตอล
Digital
ความหมาย :
การนำองค์ประกอบของสื่อชนิดต่างๆ มาผสมผสานรวมเข้าด้วยกันซึ่งประกอบด้วย ข้อความ (text), ภาพนิ่ง (Still Image), ภาพเคลื่อนไหว (Animation), เสียง (Sound), และวีดีโอ (Video) โดยผ่านกระบวนการทางระบบคอมพิวเตอร์ เพื่อสื่อความหมายกับผู้ใช้อย่างมีปฏิสัมพันธ์ (Interactive Multimedia) และได้บรรลุตามวัตถุประสงค์การใช้งาน
แบบเชิงเส้น (Linear Progression)
แบบวงกลม (Circular Paths)
แบบอิสระ (Perform Hyperjumpping)
แบบผสม (Compound)
แบบเชิงเส้น (Linear Progression)
รูปแบบนี้คล้ายกับการนำเสนอหน้าหนังสือแต่ละเฟรม จะเรียงลำดับกันไปอย่างต่อเนื่องตั้งแต่ต้นจนถึงเฟรมสุดท้าย

การเข้าถึงระบบงานมัลติมีเดียรูปแบบนี้จึงเหมือนกับการ นำเสนอไฮเปอร์เท็กซ์แบบ Guided Tour ที่ใช้ข้อความเป็นหลักในการดำเนินเรื่องแต่ก็สามารถใส่เสียง ภาพวีดิทัศน์ และภาพแอนิเมชั่นลงไปได้
แบบอิสระ (Perform Hyperjumpping)
รูปแบบนี้ผู้ใช้มีสิทธิ์ข้ามไปมาระหว่างเฟรมใดเฟรมหนึ่งได้ อย่างอิสระ ่และช่วยกระตุ้นความสนใจจากผู้ใช้ไห้ติดตาม
ระบบงานมัลติมีเดีย

การนำเสนอด้วยมัลติมีเดียที่ยึดโครงสร้างตาม รูปแบบนี้จะต้องระมัดระวังไม่ไห้การข้ามไปมาเกิดการ หลงทางนับว่าเป็นจุดอ่อนประการสำคัญของรูปแบบนี้

แบบวงกลม (Circular Paths)
รูปแบบนี้ประกอบด้วยการนำเสนอแบบเชิงเส้นชุดเล็กๆจำนวนหลายชุดเชื่อมต่อกันเป็นชุดใหญ่ที่ทำงานคล้าย กับวงกลมซึ่งหมายถึงการวนครบรอบโดยอาจจัดไว้เป็นกลุ่มเดียวกันในรายการให้เลือกของโปรแกรมก็ได้

รูปแบบนี้เหมาะสำหรับข้อมูลที่สัมพันธ์กันในแต่ละส่วน ย่อยๆแต่จำแนกออกเป็นหลายหัวข้อ
แบบฐานข้อมูล (Database))
รูปแบบนี้ใช้หลักการจัดการฐานข้อมูลเป็นหลัก

โดยใช้
ดัชนีคำ
เป็นตัวค้นหาข้อมูลที่เกี่ยวข้องซึ่งจะเชื่อมโยง ไปยังข้อความ ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหวหรือเสียง จึงเหมาะสำหรับการนำเสนอพจนานุกรมศัพท์ในระบบมัลติมีเดีย
ปัจจุบันนี้มีการพัฒนาโปรแกรมหรือเครื่องมือที่ใช้ค้นหาข้อมูล จากฐานข้อมูลโดยใช้ดัชนีคำซึ่งเรียกเครื่องมือเหล่านี้ว่า
Search Engine
แบบผสม (Compound)
รูปแบบที่นำเอาจุดเด่นของแต่ละรูปแบบมาผสมผสานกัน

ขึ้นอยู่กับผู้ออกแบบระบบงานมัลติมีเดียว่าจะยึดรูปแบบใดเป็นโครงสร้างหลัก และรูปแบบใดเป็นโครงสร้างรอง ซึ่งอาจกล่าวได้ว่า
เป็นรูปแบบที่ใช้แแพร่ หลายมากที่สุด
Multimedia
การประยุกต์
ใช้งานมัลติมีเดีย
ในด้านต่างๆ

ผู้รับข้อมูลมักจะเป็นกลุ่มย่อย จนถึงกลุ่มใหญ่
มีวัตถุประสงค์ทั่วไป เพื่อเน้นความรู้และทัศนคติ เป็นการนำเสนอข้อมูลเพื่อประกอบการตัดสินใจ ใช้ได้กับทุกสาขาอาชีพ
เน้นโครงสร้างและรูปแบบการให้ข้อมูลเป็นขั้นตอน ไม่เน้นการตรวจสอบความรู้ของผู้รับข้อมูล
โปรแกรมส่วนมากจะควบคุมด้วยระบบคอมพิวเตอร์ หรือผู้นำเสนอ
ระบบดิจิตอล
ระบบดิจิตอลจะเป็นการรวมอุปกรณ์ที่ออกแบบ สำหรับการทำงานกับข้อมูลเชิงตรรกะ (Logic) หรือ ปริมาณทางกายภาพที่มีรูปแบบเป็นดิจิตอล นั่นคือปริมาณที่มีค่าไม่ต่อเนื่อง
อุปกรณ์เหล่านี้มักเป็นวงจรอิเล็กทรอนิกส์ แต่อุปกรณ์ทางกล อุปกรณ์ทางแม่เหล็ก หรือ อุปกรณ์ลม ก็สามารถเป็นอุปกรณ์ดิจิตอลได้เช่นกัน ระบบดิจิตอลที่คุ้นเคยกันดี ได้แก่ ดิจิตอลคอมพิวเตอร์ เครื่องคิดเลข ระบบโทรศัพท์ เป็นต้น
ข้อดีของระบบดิจิตอล
เมื่อเทียบกับระบบอนาลอก
ระบบดิจิตอลมักออกแบบได้ง่าย
จัดเก็บข้อมูลได้ง่าย
เที่ยงตรง (Accuracy) และแม่นยำ (Precision) กว่า
ระบบดิจิตอลสามารถออกแบบได้ง่ายกว่า โดยการเก็บชุดคำสั่งที่เรียกว่า
โปรแกรม
ระบบดิจิตอลทนต่อการรบกวนจากสัญญาณรบกวน
สื่อที่มีการนำเอาข้อความ กราฟฟิก ภาพเคลื่อนไหว เสียง และวิดีโอ เป็นต้น

โดยอาศัยเทคโนโลยีความเจริญก้าวหน้า ทางด้านคอมพิวเตอร์เข้ามาช่วยให้ข้อมูล ที่เป็นสื่อต่างๆเหล่านั้นมาแปลงสภาพ และเชื่อมโยงเข้าด้วยกันเพื่อประโยชน์ ในการใช้งาน
เป็นอย่างเดียวกันกับองค์ประกอบเบื้องต้นของมัลติมีเดียด้วย ซึ่งมักประกอบไปด้วยพื้นฐาน 5 ชนิดได้แก่
ข้อความ (Text)
เสียง (Audio)
ภาพนิ่ง (Still Image)
ภาพเคลื่อนไหว (Animation)
ภาพวิดีโอ (Video)
ตัวอักษร (Text)
ระบบมัลติมีเดียที่นำเสนอผ่านจอภาพของเครื่องคอมพิวเตอร์ นอกจากจะมีรูปแบบของสีและตัวอักษรให้เลือกมากมาย ตามความต้องการแล้วยังสามารถกำหนดคุณลักษณะของการปฎิสัมพันธ์ (โต้ตอบ) ในระหว่างการนำเสนอได้อีกด้วย
รูปภาพ (Images)
และ กราฟฟิก (Graphic)
เป็นภาพที่ไม่มีการเคลื่อนไหว เช่น ภาพถ่าย ภาพวาด และภาพลายเส้น เป็นต้น
ภาพนิ่งมักจะแสดงอยู่บนสื่อชนิดต่างๆ เช่น โทรทัศน์ หนังสือพิมพ์หรือวารสารวิชาการ เป็นต้น
เช่น ตัวอักษรที่อยู่ในหนังสื่อ จดหมาย และหนังสือพิมพ์ เป็นต้นถือเป็นองค์ประกอบสำคัญของมัลติมีเดีย
เสียง (Sound)
หากในงานมัลติมีเดียมีการใช้เสียงที่เร้าใจและสอดคล้องกับเนื้อหา ในการนำเสนอจะช่วยให้ระบบมัลติมีเดียนั้นเกิดความสมบูรณ์แบบมากยิ่งขึ้น
ถูกจัดเก็บอยู่ในรูปของสัญญาณดิจิตอล
ซึ่งสามารถเล่นซ้ำ กลับไปกลับมาได้โดยใช้โปรแกรมที่ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับ ทำงานด้านเสียง
ทั้งนี้เนื่องจากเสียงมีอิทธิพลต่อผู้ใช้มากกว่าข้อความหรือภาพนิ่ง ดังนั้น เสียงจึงเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นสำหรับมัลติมีเดียซึ่ง
สามารถนำเข้า เสียงผ่านทางไมโครโฟน แผ่นซีดี ดีวีดี เทป และวิทยุ เป็นต้น
แอนิเมชั่น (Animation)
ภาพกราฟิกที่มีการเคลื่อนไหวเพื่อแสดงขั้นตอนหรือปรากฏ การณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง
เช่น การเคลื่อนที่ของลูกสูบของเครื่องยนต์ การ์ตูน เป็นต้น
การผลิตภาพเคลื่อนไหวจะต้องใช้โปรแกรมที่มีคุณสมบัติเฉพาะทางซึ่งอาจมีปัญหาเกิดขึ้นอยู่บ้างเกี่ยวกับขนาดของไฟล์ที่ต้องใช้พื้นที่ในการจัดเก็บ มากกว่าภาพนิ่งหลายเท่า
วิดีโอ (Video)
วิดีโอในระบบดิจิตอล
สามารถนำเสนอข้อความหรือรูปภาพ(ภาพนิ่งหรือภาพเคลื่อนไหว) ประกอบกับเสียงได้สมบูรณ์มากกว่าองค์ประกอบชนิดอื่นๆ
เป็นองค์ประกอบของมัลติมีเดียที่มีความสำคัญเป็นอย่างมาก
ปัญหาหลักของการใช้วิดีโอในระบบมัลติมีเดียก็คือ
การสิ้นเปลืองทรัพยากรของพื้นที่บนหน่วยความจำเป็นจำนวนมาก เนื่องจากการนำเสนอวิดีโอด้วยเวลาที่เกิดขึ้นจริง (Real-Time) จะต้องประกอบด้วยจำนวนภาพไม่ต่ำกว่า 30 ภาพต่อวินาที(Frame/Second) ถ้าหากการประมวลผลภาพดังกล่าวไม่ได้ผ่านกระบวนการบีบอัดขนาดของ สัญญาณมาก่อน

รูปแบบของสื่อดิจิตอล ประกอบด้วย
CD Training
CD Presentation
CD/DVDV
E-book และ E-document
CD Training
การสร้างสื่อดิจิตอลในลักษณะที่เป็น CD ที่ใช้ในการสอนการใช้งานจะเป็นการสอนการ ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์
เช่นสอนการใช้โปรแกรม Microsoft Word เป็นต้น นอกจากนั้น CD Training
ยังครอบคลุมไปถึงเรื่องการสอนการทำงานของ โปรแกรมต่างๆจะใช้เป็นการสาธิตการทำงานของ โปรแกรม เป็นต้น
CD Presentation
การสร้างเป็นสื่อดิจิตอลในลักษณะ ที่เป็นCDที่ใช้สำหรับในการนำเสนอ ในสถานที่ต่าง ๆ
เช่น นำเสนอข้อมูลในที่ประชุม นำเสนอข้อมูลบริษัท ที่เรียกว่า Company Profile
VCD /DVD
การสร้างสื่อดิจิตอลในลักษณะที่เป็น CD ภาพยนตร์ ที่มีการตัดต่อภาพยนตร์ต่าง ๆ ในลักษณะที่เป็น Movie Clip แล้วนำมาจัดเรียงต่อกันเป็นภาพยนตร์ 1 เรื่อง เป็นต้น
E-book
และ E-document
การสร้างสื่อดิจิตอลในลักษณะที่เป็น การทำเป็นหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งสามารถสร้างโดยการแปลงไฟล์เอกสาร ต่าง ๆ ให้เป็น Webpage หรือเป็น PDF File เป็นต้น
ด้านการฝึกอบรม
ด้านธุรกิจ
ด้านความบันเทิง
เกิดการเรียนรู้ทางไกล
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน ลักษณะมัลติมีเดีย
เผยแพร่การเรียนบนเว็บ เช่น e-Learning เป็นต้น
ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรียกว่า
e-Training
มีส่วนช่วยให้พัฒนาศักยภาพทางบุคลากรเป็นอย่างมาก
การพัฒนาเว็บสำหรับอบรมของสถาบันฝึกอบรมหลายแห่ง เช่น สถาบันพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
วงการบันเทิง เช่น ภาพยนต์ คาราโอเกะ เกมส์ ข่าว ละคร เป็นต้น
เกมส์ออนไลน์
เว็บไซต์ทีวี
ประชุมทางไกล ทำให้การดำเนินงาน มีประสิทธิภาพมากขึ้น
นำเสนองาน นำเสนอสินค้า
ด้านการประชาสัมพันธ์
การแพทย์และสาธารณสุข
นำเสนอ และเผยแพร่ข่าวสาร
ตู้ประชาสัมพันธ์
การโฆษณาและการถ่ายทอด
นันทนาการ
ด้านโมบายเทคโนโลยี ได้ถูกพัฒนาไปอย่างรวดเร็ว
เป็นสื่อการสอนชนิดหนึ่งอาจใช้เพื่อเร้าความสนใจในขณะที่อีกชนิดหนึ่งใช้เพื่ออธิบายข้อเท็จจริงของเนื้อหา
1. นางสาว กนกพร เรืองศรี 5450111003
2. นางสาว จริยา อินทรรักษา 5450111019
3. นางสาว ญาณิศา สว่างเมฆ 5450111044
4. นาย ณัฐวัชร อุตตมะปรากรม 5450111051
5. นางสาว ธนัญญา โกยกิจเจริญ 5450111062
6. นางสาว ธิธาดา ลีนะนิธิกุล 5450111068
7. นางสาว ธนัชญา พชรเมฆา 5450111094
8. นางสาว นฐมน สำราญ 5450111134
9. นาย พงศวณพฐ สวัสดิ์ถาวร 5450111139
10. นางสาว สุมนา กุลบุตร 5450111174

สมาชิกกลุ่ม วิชา มัลติมีเดีย
Full transcript