Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Importancia de la Función Tutorial En Educación a Distancia

No description
by

Claudia Arese

on 19 December 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Importancia de la Función Tutorial En Educación a Distancia

Importancia de la Función Tutorial en Educación a Distancia
Competencias y Habilidades
Según Barker:
Pedagógicas
Técnicas
Organizativas
Atributos o Virtudes
TUTOR
Su característica fundamental es la de fomentar el desarrollo del estudio independiente.

Es un orientador del aprendizaje del alumno aislado, solitario y carente de la presencia del docente habitual.

Enseña, orienta e integra al alumno en el sistema.

Representa un nexo con la institución.

Una de las características esenciales es estar preparado para generar un diálogo efectivo con los participantes y entre los participantes, de modo que se favorezca el aprendizaje y la construcción del conocimiento cooperativo y colaborativo, por lo que se requiere monitorización y
moderación
de los grupos de trabajo.
Proceso de ayuda en el aprendizaje contextualizado del sistema educativo en el cual se apoya.
TUTORÍA
¿Cómo adquirirlas?
Mediante:
Cursos Online desde la propia comunidad de aprendizaje en la que va a participar.
Universidades a Distancia.
Seminarios de educación a distancia.
Comunidades virtuales de aprendizaje.
ROL
Uno de los principales roles del tutor es el de "moderador" de la discusión.
Según Pagano
EMPATÍA (para "sintonizar" con sus alumnos a pesar de la disociación del tiempo y el espacio)
PROACCIÓN (Para lograr sortear los obstáculos y resistencias que se presenten en tanto de tipo tecnológico como humano)
MAESTRÍA COMUNICATIVA (Para manejar todas las posibilidades y alternativas de comunicación)
EXPERTEZ DIDÁCTICA (Para seleccionar los contenidos y diseñar las actividades más pertinentes para el logro de los objetivos propuestos ajustándose al perfil del grupo de alumnos)
"La Enseñanza a distancia es un sistema tecnológico de comunicación bidireccional, que puede ser masivo, basado en la acción sistemática y conjunta de recursos didácticos y el apoyo de una organización y TUTORÍA que, separados físicamente de los estudiantes propician en éstos un aprendizaje independiente". GARCIA ARETIO, 1996, pág. 39
Según García Aretio
Cordialidad y Flexibilidad
Aceptación, tolerancia y respeto
Empatía
Capacidad para escuchar/leer al otro
Autenticidad y honradez
"El tutor ha de combinar estrategias, actividades y recursos que actúan como mediadores entre un curso y el estudiante, con el objeto de incrementar su entendimiento de los materiales de enseñanza y, en consecuencia, su rendimiento académico en el contexto del sistema de educación a distancia". GARCÍA ARETIO, 1994:302
Según Pagano:
Didáctica
Técnica
Psico afectiva
FUNCIONES
(Necesarias para desempeñar un proceso formativo a través de la red)
Según Berge
PEDAGÓGICA
SOCIAL
GESTIÓN
TÉCNICA
Indaga en las respuestas del estudiante, guiando las discusiones sobre conceptos críticos, principios y habilidades.
Creando un entorno amigable y social
Establecimiento de directrices sobre los objetivos de la discusión, itinierario, toma de decisiones, etc.
El tutor debe conseguir que los participantes se encuentren con un sistema y software confortable.
Según Cabero - Llorente - Romero
TÉCNICA
ACADÉMICA
ORGANIZATIVA
ORIENTADORA
SOCIAL
El tutor virtual deberá asegurarse que los estudiantes sean capaces de poseer un cierto dominio de las herramientas disponibles en el entorno.
Deberá ser competente en aspectos relacionados con el dominio de los contenidos, diagnóstico y evaluación formativa de los estudiantes.
Establece la estructura de la ejecución a desarrollar, explicación de las normas de funcionamiento, tiempos asignados...
Asesoramiento personalizado a los participantes del curso online sobre las diferentes técnicas y estrategias de formación.
Minimiza situaciones que pueden producirse cuando el estudiantes se encuentra trabajando con un ordenador (aislamiento, pérdida o falta de motivación).
Según Sánchez
ORIENTADORA
MOTIVADORA
DOCENTE
Facilitar métodos y técnicas de autoestudio, fomentar el proceso de autoaprendizaje, adaptación del alumno al sistema..
Establecer relaciones entre contenidos teóricos y experiencias cotidianas de los alumnos, facilitar el plan de estudios y contenidos de aprendizaje.
Establecer relaciones entre la materia y su propio campo profesional, promover la reflexión y el análisis crítico, establecer interacciones y grandes dosis de motivación.
Según Pagano
ORIENTADORA
INSTITUCIONAL Y DE NEXO
ACADÉMICA
La orientación debe integrarse como ayuda continua tanto en temas administrativos como en técnicas de estudio y en todo lo que esté al alcance del tutor en cuanto a problemas personales.
Función diagnóstica, informativa, de guía del proceso de aprendizaje, de evaluación.
Las funciones anteriores deberán complementarse a las de enlace entre alumnos e institución y las de carácter institucional.
Full transcript