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Módulo 12 – Ficheiros de Atividades

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by

Sandra Liliana

on 12 March 2015

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Transcript of Módulo 12 – Ficheiros de Atividades

Introdução
Este trabalho foi nos propostos pela professora Catarina Gomes no âmbito da disciplina de técnica pedagógica de intervenção educativa.
Ao longo da apresentação iremos mostrar diversos ficheiros de atividades educativas, tais como: Canções, poesias, histórias, brinquedos e jogos, onde cada um deles terá uma atividade para as crianças realizarem.
Assim poderemos colocar em prática estes exercícios com as crianças ao longo da nossa vida profissional.



Módulo 12 – Ficheiros de Atividades
Histórias
Era uma vez um cavalo
Era uma vez um cavalo,
que vivia num lindo carrossel,
tinha as orelhas furadas,
e a cabeça era feita de papel,
A galope trá-lá-lá
sem parar trá-lá-lá
cavalinho nunca sai do lugar
trá-lá-lá
Preso no seu carrossel,
corre corre cavalinho de papel,
tinha as orelhas furadas,
e a cabeça era feita de papel,



A galope trá-lá-lá
sem parar trá-lá-lá
cavalinho nunca sai do lugar
trá-lá-lá
Mas um dia uma menina
abeirou-se do bonito carrossel
afagou o cavalinho
cavalinho, cavalinho de papel
A galope trá-lá-lá
sem parar trá-lá-lá
cavalinho nunca sai do lugar
trá-lá-lá
Canções
Ficha de trabalho
1. Junto dos teus colegas imagina que és um cavalo e imita-o.

Fui ao jardim da Celeste
Fui ao jardim da Celeste,
giroflé, giroflá,
fui ao jardim da Celeste,
giroflé, flé, flá.

O que foste lá fazer?
giroflé, giroflá,
O que foste lá fazer?
giroflé, flé, flá.

Fui lá buscar uma rosa,
giroflé, giroflá,

Fui lá buscar uma rosa,
giroflé, flé, flá.

Para quem é essa rosa,
giroflé, giroflá,
Para quem é essa rosa,
giroflé, flé, flá.

É para a menina (Maria),
giroflé, giroflá,
É para a menina (Maria),
giroflé, flé, flá.

Ficha de trabaho
1.Leva a borboleta até as flores
Poesia
A Minha Casinha
Fiz uma casinha
de chocolate,
tapei-a por cima
com um tomate.

Pus-lhe uma janela
de rebuçado
e mais uma porta
de pão torrado.

Pus-lhe um chupa-chupa
na chaminé;
a fazer de neve,
açúcar pilé.

A minha casinha
bem saborosa…
comi-a ao almoço.
Sou tão gulosa!

Ficha de trabalho
1. Desenha na imagem como querias que a tua casa fosse feita.
A família
Gosto muito da minha Família
onde todos me querem bem
O avô, a avó e os manos
ainda mais o Pai e a Mãe.
Ao Papá ,e à Mamã
Quero sempre com carinho
Pro Papá e pra mamã
Vai agora o meu beijinho

Ficha de trabalho
1. Fazer uma moldura com cartão para colocar uma foto da família
A lebre e a Tartaruga
Era uma vez... uma lebre e uma tartaruga.
A lebre vivia caçoando da lerdeza da tartaruga.
Certa vez, a tartaruga já muito cansada por ser alvo de gozações, desafiou a lebre para uma corrida.
A lebre muito segura de si, aceitou prontamente.
Não perdendo tempo, a tartaruga pôs-se a caminhar, com seus passinhos lentos, porém, firmes.
Logo a lebre ultrapassou a adversária, e vendo que ganharia fácil, parou e resolveu cochilar.
Quando acordou, não viu a tartaruga e começou a correr.
Já na reta final, viu finalmente a sua adversária cruzando a linha de chegada, toda sorridente.

Moral :
Devagar se vai ao longe!

Ficha de trabalho
1.Pinta a tartaruga
1-

castanho
2-
verde claro
3-

verde escuro

1
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
A Galinha dos ovos de ouro
Certa manhã, um fazendeiro descobriu que sua galinha tinha posto um ovo de ouro. Apanhou o ovo, correu para casa, mostrou-o à mulher, dizendo:_ Veja! Estamos ricos! Levou o ovo ao mercado e vendeu-o por um bom preço. Na manhã seguinte, a galinha tinha posto outro ovo de ouro, que o fazendeiro vendeu a melhor preço.E assim aconteceu durante muitos dias. Mas, quanto mais rico ficava o fazendeiro, mais dinheiro queria. Até que pensou: "Se esta galinha põe ovos de ouro, dentro dela deve haver um tesouro!" Matou a galinha e ficou admirado pois, por dentro, a galinha era igual a qualquer outra. 

Moral:Quem tudo quer tudo perde.

Ficha de trabalho
1. Coloca por ordem o que aconteceu primeiro na história
Ficou rico
Uma galinha
Um ovo
de ouro

Brinquedos
Brinquedos de encaixe
Como usar?
Fornecer a criança os brinquedos de encaixe, e mostrar como se faz durante alguma as vezes para que perceba . Depois deixar que a criança encaixe de forma autónoma e no sitio certo.

Faixa etária
2/5 anos

Segurança e qualidade dos materiais:
As crianças devem estar seguras para que possam brincar a vontade, num sitio limpo onde não se sujem nem se magoem;
Os brinquedos deverão ser adequados a faixa etária das crianças para que não ocorra acidentes ;
Os brinquedos não devem ser demasiado grandes;

Estimular a motricidade fina;
a percepção e o vocabulário de cores e formas;
a concentração;
Brinquedos de plasticina
Ficha de trabalho
1. Seguindo os exemplos abaixo, faz algo a teu gosto usando a plasticina
Segurança e qualidade dos materiais:
Para evitar acidentes as crianças deverão estar sentadas numa mesa;
Acompanhadas de um adulto para que não se sujem

Faixa etária
4/6 anos

objetivos
A plasticina tem como objetivo
Desenvolver a criatividade e sobretudo a motricidade fina.
Esta é uma competência essencial para desempenhar tarefas tão simples como pegar num lápis ou usar uma tesoura e deve ser fomentada deste a mais tenra idade.
Jogos
Jogo do telefone
Segurança e qualidade dos materiais:
Turma orientada por um adulto;
Animais adequados a idade;
Um espaço seguro e amplo;

Faixa etária:
4/6 anos;
Critérios de selecção
Critérios de selecção
Desenvolvimento da criatividade;
respeito mútuo;
Estimular a curiosidade;
Desenvolvimento da psicomotricidade;

Objetivos
Objetivos
Faixa etária:
4/6 anos;
Segurança e qualidade dos materiais:
Papel resistente;
Lápis de carvão não toxico;

Desenvolver o controlo da motricidade fina;
Estimular a curiosidade e o desejo de aprender;
Desenvolver a destreza da criança;
Captar a atenção da criança;

Critérios de selecção
Segurança e qualidade dos materiais:
Papel resistente;
Cores de pau adquados a faixa etária da criança;
Faixa etária:
6/9 anos
Objetivos
Desenvolver a atenção da criança;
Desenvolver a criatividade e a imaginação;
Proporcionar o desejo de ler;
Desenvolver a motricidade fina.
Critérios de selecção
Segurança e qualidade dos materiais:
Cartão;
Tesoura de pontas redondas;
Cola não tóxica
Faixa etária:
6/9 anos
Objetivos
Desenvolver a atenção da criança;
Desenvolver a criatividade e a imaginação;
Proporcionar o desejo de ler;
Desenvolver a motricidade fina.
Critérios de selecção
Segurança e qualidade dos materiais:
Papel resistente;
Cores não tóxicas e resistentes;
Faixa etária:
4/6 anos
Objetivos
Desenvolver a atenção da criança;
Desenvolvimento da estética;
Desenvolvimento da psicomotricidade;
Estimulação de diferentes materiais.
Critérios de selecção
Segurança e qualidade dos materiais:
Papel adequado a faixa etária;
Lápis de carvão adequado;
Faixa etária:
4/6 anos
Objetivos
Conhecer bem a história;
Desenvolver a capacidade de concentração da criança;
Capacidade de ordenação dos diferentes acontecimentos;
Respeito mútuo;

Critérios de selecção
Objetivos
Critérios de selecção
Como jogar?

Para desenvolver essa brincadeira serão necessárias, pelo menos, cinco pessoas, porém, quanto mais pessoas mais engraçado a brincadeira fica. Sentados em linha reta ou em círculo, a primeira pessoa inventa secretamente uma palavra e fala, sem que ninguém mais ouça o que ela está falando, nos ouvidos do próximo (à direita ou à esquerda). Assim, o próximo fala para o próximo e assim por diante até chegar ao último. Quando a corrente chegar ao último esse deve falar o que ouviu em voz alta. Geralmente o resultado é desastroso e engraçado, a palavra se deforma ao passar de pessoa para pessoa e geralmente chega totalmente diferente no destino. 
Variações: O cúmulo pode ser dividido em duas equipes, e competir para ver qual grupo chega ao final com a palavra mais fiel a original. 
Critérios de selecção
Faixa etária
4/6 anos

Segurança e qualidade dos materiais:
Para evitar acidentes as crianças deverão estar sentadas no tapete;
Acompanhadas de um adulto para que não se sujem

objetivos
Desenvolve a imaginação,criatividade, memoria.
Respeito mutuo;
Desenvolve a concentração
Jogo do alerta
Como jogar?
O jogador pega a bola, joga ela pra cima e grita o nome de uma pessoa. A pessoa que teve seu nome citado deve pegar a bola e gritar “Alerta!”. Imediatamente, todos devem ficar estátuas. O jogador dá 3 passos e, parado, deverá tentar acertar com a bola na pessoa que tiver mais próxima. Se acertar, a pessoa atingida sai da brincadeira. Se errar, ele é quem sai. É uma espécie de queimada parada.

Critérios de selecção
Segurança e qualidade dos materiais:
Para evitar acidentes as crianças deverão estar num sitio confortável e sem perigos
Acompanhadas de um adulto
Bola adquada a faixa etária

Faixa etária
6/12 anos

objetivos
desenvolver a capacidade motora da criança;
desenvolver os reflexos.

Trabalho elabrado por:
-Marlene
- Sandra
- Sónia


Conclusão
Neste trabalho abordamos o tema Ficheiros de atividades educativas e concluímos que estes são muito importantes e uteis para a criança, que através dos mesmos a criança pode aprender a brincar.
Conseguimos cumprir todos os objetivos que nos foram propostos, visto que encontramos duas canções, duas poesias, duas histórias, dois brinquedos e dois jogos.
Este tema foi importante porque poderemos coloca-lo em prática na nossa carreira futura.
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