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Iván Petrovich Pavlov y Jonh Braudus Watson

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Fatima Landa

on 21 March 2014

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Transcript of Iván Petrovich Pavlov y Jonh Braudus Watson

Iván Petrovich Pavlov y Jonh Braudus Watson
Nació en Greenville el 9 de Enero de 1878
Fue un fisiólogo ruso discípulo de Ivan Sechenov y ganador del Premio Novel en 1904 por sus investigaciones sobre el funcionamiento de las glándulas digestivas. Trabajó de forma experimental y controlada con perros, a los que incomunicaba del exterior en el laboratorio que se pasó a llamar "las torres del silencio". Sus estudios lo llevaron a interesarse por lo que denominó secreciones psíquicas, o sea, las producidas por las glándulas salivales sin la estimulación directa del alimento en la boca.
Estas observaciones le inspiraron para llevar a cabo numerosos estudios que fueron la base del Condicionamiento Clásico.
Iván Petróvich Pavlov
Behaviorismo de Watson
Fue un psicólogo estadounidense fundador del Conductismo.
Fundó la Escuela Psicológica Conductista, que inauguró en 1913.
Conocido también por su controvertido experimento con el Pequeño Albert realizado junto a Rosalie Rayner su asistente personal.
El conductismo pone el énfasis sobre la conducta observable (tanto humana como animal), que considera que ha de ser el objeto de estudio de la Psicología, y las relaciones entre estímulo y respuesta, más que en el estado mental interno de la gente. En su opinión, el análisis de la conducta y las relaciones era el único método objetivo para conseguir la penetración en las acciones humanas y extrapolar el método propio de las Ciencias Naturales (el método científico) a la Psicología.
Pensaba que era posible generar cualquier tipo de conducta deseada con solo controlar el ambiente de la persona.
Jonh Broadus Watson
Es una corriente psicológica de principios del siglo XX, también denominada Conductismo, que se impone en los Estados Unidos durante muchos años. Un psicólogo necesita prever el comportamiento para poder modificarlo y crear otros nuevos.

Se trata de una forma de pensar pragmática que exige contar con una teoría del aprendizaje.

Watson se basa en el aprendizaje mediante condicionamiento, siguiendo la teoría del fisiólogo ruso Ivan Pavlov
Características de Behaviorismo
Pavlov y Watson
Falleció en Nueva York el 25 de Septiembre de 1958
Se adhiere a los conceptos de la filosofía positiva de Auguste Comte (1798-1857), opuesta a la introspección y al finalismo, limitando la actividad científica a la observación y a las reacciones regulares o leyes del comportamiento.
El mecanismo de los cambios de la conducta es el de asociación, concepto que comparten todas las teorías behavioristas del aprendizaje.
Esta corriente de pensamiento relativiza las posiciones innatistas y especulativas sobre el contenido de la mente humana y le otorga especial importancia a la influencia del ambiente.
Bibliografía
http://psicologia.laguia2000.com/el-aprendizaje/el-behaviorismo
http://cursosabiertos.uaem.mx/file.php/40/Semana5/3_4_conductismo.pdf
http://conductismo.idoneos.com/index.php/338291
http://www.psicoactiva.com/bio/bio_22.htm
http://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/viewFile/18327/17408
ww.youtube.com/watch?v=aDSKupDeoZ0
http://cursosabiertos.uaem.mx/file.php/40/Semana5/3_3_El_condicionamiento_de_Pavlov.pdf
http://www.slideshare.net/perroschimba/teoriaa-de-condicionamientoclasicodeivanpavlov-25890205
w.monografias.com/trabajos98/teoria-del-condicionamiento-clasico/teoria-del-condicionamiento-clasico.shtml
http://www.ehowenespanol.com/diferencias-condicionamiento-clasico-operante-info_83664/
http://es.scribd.com/doc/2985783/Condicionamiento-de-Pavlov
: http://www.monografias.com/trabajos98/teoria-del-condicionamiento-clasico/teoria-del-condicionamiento-clasico.shtml#ixzz2usjjQBiN

Postula:
Que el objeto de estudio de la psicología es la conducta observable.
Que la conducta es la actividad del organismo conjunto.
Que las funciones fisiológicas y el comportamiento son actividades de estructuras físicas que como tales pueden ser estudiadas por métodos, objetivos y rigurosos de las ciencias naturales.
Que la introspección por ser método subjetivo carece de validez científica

Experimento
El pequeño Albert, escogido por su buena salud física y gran estabilidad emocional. Mediante el experimento, Watson quería condicionar la reacción de miedo de Albert hacia una rata blanca. Pretendía generalizar esta conducta al bebe a otros estímulos y por último eliminar el miedo que había generado en el niño. Aún cuando la última fase no estuvo completada.
Equipo 2
Albear Carreto Pedro
Gómez Vázquez Valeria Anahi
Landa Romaní Fátima Yenny
López Carranza Brandon Magdiel
Yoshino Caspeta Matzumi

Conclusiones

Surgen dos variantes de esta teoría:
Condicionamiento clásico, que describe una asociación entre estímulo y respuesta.
Condicionamiento operante, que busca la consolidación de la respuesta según el estímulo.
Sus conceptos y métodos se utilizan actualmente en la educación.
Sus principales exponentes son:
Watson, Pavlov y Skinner
Aportaciones a la Psicología
Fundó la Escuela Psicológica Conductista , que inauguró en 1913 con la publicación de su artículo "La Psicología tal como la ve el Conductista".


El conductismo representó el intento más audaz de reducir la psicología a una ciencia natural y excluyendo de su campo la consciencia (atención, memoria, voluntad, inteligencia, etc) todo recurso a la introspección, para admitir que el comportamiento era objetivo.
Para poder considerar a la psicología una ciencia le asigna un objeto de estudio observable verificable: la conducta, o sea las relaciones entre estímulos y respuestas.
La presentación de la psicología animal o comparada con el status epistemológico de una ciencia con derecho propio, a través de la compilación y sistematización de numerosos trabajos experimentales acumulados al respecto
Reflejo condicionado.

Los principios de la psicología animal, son extendidos a la psicología humana
Nació en Riazan, Rusia el 14 de Septiembre de 1849
Falleció en San Petesburgo, Leningrado el 27 de Febrero de 1936
Aportaciones a la Psicología
Características del condicionamiento
Describe una asociación entre estimulo- respuesta de forma que si sabemos plantear los estímulos adecuados, obtendremos la respuesta adecuada.
Este condicionamiento se enfoca en el aprendizaje de respuestas emocionales o involuntarias (temor, incremento en el ritmo cardiaco, salivación, sudoración, etc.) en ocasiones llamadas respondientes porque son respuestas automáticas.
A través del proceso de este procedimiento es posible capacitar a animales y a humanos para reaccionar de mañanera involuntaria a estímulos que antes no tenían ningún efecto. El estímulo llega a producir la respuesta en forma automática.
Enfoque de Pavlov
• Cualquier reacción del organismo ante su mundo exterior es un reflejo.
• Causa inicial de todo acto: estimulación sensorial del exterior.
• Reducción de herencia y voluntad del individuo.
• Aprendizaje y reacciones automáticas innatas.
Sin duda alguna sus experimentos más famosos fueron los de reflejos condicionados y no condicionados en los perros, tuvieron gran influencia en el desarrollo de teorías psicológicas conductistas.
Pavlov abrió nuevos caminos a la psicología, a la psiquiatría e inclusive a la pedagogía, ya que pudo considerarse toda forma de educación como esencialmente basada en la formación de los reflejos condicionados.

Experimento de Pavlov
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