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El Proceso Cognoscitivo

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by

Carlos Hermida

on 5 February 2017

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Transcript of El Proceso Cognoscitivo

¿Que es el Proceso Cognoscitivo?
Es la habilidad para asimilar y procesar datos, valorando y sistematizando la información a la que se accede a partir de la experiencia, la percepción, la memoria, el pensamiento, el lenguaje, entre otras vías.
Elementos del Proceso Cognoscitivo
El Proceso Cognoscitivo
Cognición:
Se define como la capacidad de un ser vivo para procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido (experiencia) y las características que lo permiten valorarlo.
Carlos Eduardo Hermida Zúñiga
Maestría en Derecho
Actividad #4
Técnicas de Investigación Jurídica
Los procesos cognoscitivos, por lo tanto, son los
procedimientos
que lleva a cabo el ser humano para i
ncorporar conocimientos
.
En dichos procesos intervienen facultades muy diversas, como lo son:
Percepción
Atención
Memoria
Pensamiento
Lenguaje
Referencias
¡GRACIAS!
Conclusiones
El proceso cognoscitivo es aquello que pertenece o que está relacionado al
conocimiento
.
Éste, a su vez, es el
cúmulo de información
que se dispone gracias a un
proceso de aprendizaje
interrelacionando procesos que lleguen a la obtención de un
pensamiento o idea
.
Su finalidad es el
estudio de los mecanismos que están involucrados en la creación de conocimiento
, desde los más simples hasta los más complejos.
Julián Pérez Porto y María Merino. Publicado: 2013. Actualizado: 2015. Definicion.de: Definición de procesos cognitivos (http://definicion.de/procesos-cognitivos/)
Raftopoulos A. (2009). Cognition and Perception, MIT Press, Cambridge, Mass, USA
Bermejo, V. (1994). Desarrollo cognitivo. Madrid. Síntesis.
http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/4/1933/4.pdf
Teorías de la Relación Sujeto-Objeto
Saber Filosófico:
Conocimiento racional que se refiere a las especulaciones valorativas y a las explicaciones del sentido y destino del hombre, en cuanto a su posición en este mundo. Persigue la identificación y demostración de valores permanentes.
Positivismo:
El origen de toda ciencia, considera que no hay relación entre el sujeto y el objeto; es decir, los hechos se derivan exclusivamente de la observación y experimentación, que pueden ser investigados de manera neutral y objetiva.
Fenomenología-Hermenéutica:
Insiste en que la idea de la realidad no es jamás exterior al sujeto que la investiga, pues existe una relación directa entre el sujeto y el objeto,
Positivismo
Fenomenología-Hermenéutica
Esta corriente tiene como característica la defensa de un único mecanismo metodológico; es decir, se afirma que hay un solo método aplicable en todas las ciencias). La explicación científica ha de tener la misma forma en cualquier ciencia si se aspira a ser ciencia, específicamente el método de estudio de las ciencias físico-naturales.

A su vez, el objetivo del conocimiento para el positivismo es explicar causalmente los fenómenos por medio de leyes generales y universales, lo que le lleva a considerar a la razón como medio para otros fines.
Esta tesis tiene como propósito básico proveer los medios para alcanzar la interpretación del objeto o escritura que es interpretado, sorteando los obstáculos que surgen de la complejidad del lenguaje o de la distancia que separa al intérprete del objeto investigado. La hermenéutica intenta descifrar el significado detrás de la palabra.
Saber Científico:
Es uno de los tipos de conocimiento racionales, ya que usa para su conformación un método que supone varios pasos bien estructurados para llegar a su fin (observación, información, identificación del problema, hipótesis, y su comprobación).
Saber Empírico:
Se trata de un conocimiento que establece una relación entre el sujeto y el mundo exterior, producto de la apreciación subjetiva y sensorial del objeto, pues las conclusiones o indicios perceptivos que se realizan, se dan gracias a los sentidos. Este es un nivel de conocimiento primario.
Saber Histórico:
Es el estudio de la evolución que ha experimentado tanto la naturaleza como el ser humano a lo largo del tiempo, revestido de un carácter retrospectivo, y la condiciona o dirige la dirección general del pensamiento sobre la historia.
Tanto la tesis positiva como la hermenéutica, se encuentran con cuatro tipo de saberes o conocimientos, los cuales son:
Saber Científico
Saber Empírico
Saber Filosófico
Saber Histórico
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