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Métodos para mantener un ambiente sano en el salón de clases

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Maria Alejandra Celedon Maiguel

on 16 September 2013

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Ideas
Ideas
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Métodos para mantener un ambiente sano en el salón de clases
El aula de clases y sus áreas de trabajo
El ambiente del salón de clase es importante, dado que éste es el sitio en que se
llevan a cabo la mayoría de las actividades; por esto, es fundamental que éste
favorezca la estimulación en las áreas del desarrollo integral (socioafectiva,
sicomotora y cognitiva­lingüística) del estudiante.

Disposición del ambiente en el aula
Es relevante considerar el espacio, la distribución del mobiliario, ya que estos
elementos contribuyen a las relaciones interpersonales que se dan dentro del aula,
favorecen la construcción del conocimiento y contribuyen al éxito de las situaciones de
aprendizaje y las relaciones sociales.
En el proceso de planificación se requiere que el maestro tenga en cuenta la manera
como distribuye los espacios al interior del salón de clase, por lo que esta actividad
debe ser prevista antes de que se comience el período escolar.
Lo que el maestro debe tener en cuenta:
-Organización espacial
-Dotación
-Disposición de los materiales
-Organización para propósitos especiales
Aspectos para determinación del arreglo del aula
• Definir de acuerdo a cada actividad el tamaño de área.
• Procurar que las condiciones de los equipos que se vayan a utilizar estén en
buen estado.
• Determinar espacios de almacenaje para los materiales según las áreas
estipuladas.
• Establecer reglas de circulación en el aula, con el fin de que el estudiante aprenda normas y reglas durante las actividades.
• Tener variedad de materiales y clasificarlos según los propósitos
pedagógicos que tenga el profesor.
• Exhibir fotografías de personas trabajando, con el fin de incentivarlos a la
realización de las tareas.
• Utilizar colores alegres o estimulantes dentro del aula escolar.

Reflexión
A modo de reflexión, se puede decir que el maestro al organizar las áreas de
trabajo lo hará con sentido y significado pedagógicos, ya que él tendrá que
favorecer la consecución de los objetivos que a nivel de planificación curricular se
han establecido. La determinación de las áreas permite que el niño se oriente en lo
que necesita aprender a través de la experiencia, buscando alternativas de
participación, motivación y exploración según su interés personal.

...GRACIAS...
Daniela Avila
Maria Jose Cabas
Maria Alejandra Celedon
Oriana Henriquez
Karina Rangel
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