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LEGISLAÇÃO: Importância da LIBRAS,

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Ebson Gomes

on 6 May 2015

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LEGISLAÇÃO: Importância da LIBRAS,
COMUNIDADE SURDA, ACESSIBLIDADE , INCLUSÃO E OS DIREITOS DA PESSOA SURDA

Legislação
LUTA E DESAFIOS
DA COMUNIDADE SURDA
A inclusão leva a reconhecer a importância da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS no âmbito escolar. A conquista da disciplina nas Universidades e Faculdades mediante Lei N° 10.436 e regulamentada no Decreto N° 5. 626 tem sido uma grande conquista.
Universidade e Surdos
O reconhecimento da LIBRAS como primeira língua da comunidade de surdos está amparada pela Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002. IA Lei foi criada devido à luta pela conquista de direitos dos surdos em espaços de cidadania a exemplo de: escola, sociedade, igreja e outros que os levem a adquirir independência.
Comunidade surda: O conhecimento da LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais
Prof. Esp. João Batista Neves Ferreira
Lei 10.436, de 24 de Abril de 2002
A língua de sinais constitui o elemento identificatório dos surdos, e o fato de constituir-se em comunidade significa que compartilham e conhecem os usos e normas de uso da mesma língua, já que interagem cotidianamente em um processo comunicativo eficaz e eficiente. Isto é, desenvolveram as competências linguísticas e comunicativa - e cognitiva - por meio do uso da língua de sinais própria de cada comunidade de surdos
Conforme SKLIAR (1997, p. 141):

Importância da LIBRAS: Acessiblidade
Ser surdo é saber que pode falar com as mãos e aprender uma língua oral-auditiva através dessa é conviver com pessoas que, em um universo de barulhos, deparam-se com pessoas que estão percebendo o mundo, principalmente pela visão, e isso faz com que eles sejam diferentes e não necessariamente deficientes. (FELIPE, 2007, p. 110)
A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA DE SINAIS
Importância da LIBRAS:
OS DIREITOS DA PESSOAS SURDA
a inclusão da Libras como disciplina curricular;
a formação e a certificação de professor, instrutor e tradutor/ intérprete de Libras;
o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua para alunos surdos e;
a organização da educação bilíngue no ensino regular.
O Decreto dispõe sobre:
Políticas Públicas
Difusão e valorização da Libras na comunidade escolar e sociedade em geral.
Apoio para organização e fortalecimento dos movimentos surdos.
Formação continuada dos profissionais da educação: instrutor surdo, tradutor/intérprete de Libras e professor bilíngue.
Pesquisas sobre o português como segunda língua na educação de surdos.

Serviços Profissionais de Apoio
A) Intérprete de Libras/língua portuguesa

Profissional com competência lingüística em Libras/língua portuguesa, que atua em diferentes contextos nos quais há pessoas surdas inseridas.
B) Instrutor surdo de Libras

Profissional surdo que atua em atividades relacionadas ao ensino e a difusão da Língua Brasileira de Sinais – Libras e de aspectos socioculturais da surdez na comunidade.
http://pt.slideshare.net/Partido_Verder_SP/cartilha-de-libras?related=1
BRASIL, Lei nº 10.436 de 24 de abril de 2002. http://www.mec.gov.br/legis/pdf/lei10436.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Decreto Nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005. Regulamenta a Lei Nº 10.436, de 24 de abril de 2002.
Referências
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