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ACOMPAÑANDO A MI HIJO EN SU PROCESO

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by

Hugo Flores

on 5 February 2014

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Transcript of ACOMPAÑANDO A MI HIJO EN SU PROCESO

ACOMPAÑANDO A MI HIJO EN SU PROCESO
DE ELECCIÓN VOCACIONAL

(Havighurst, 1972)

1. Aceptar el propio físico
2. Lograr independencia emocional de los padres y otros adultos.
3.Lograr un rol social-sexual masculino o femenino.
4.Formar relaciones nuevas y maduras, con compañeros de la misma edad y de ambos sexos.
5. Lograr una conducta socialmente aceptable
6. Adquirir un conjunto de valores y un sistema ético para guiar la conducta
7. Prepararse para una carrera profesional
8. Prepararse para el matrimonio y la vida escolar.
¿Qué es un proceso Vocacional?
Forero, 2007

Evaluación de alternativas según criterios.
Diseño interior del proyecto de vida
Proceso reflexivo
Proceso Vocacional
(López, 2004)

(6 - aprox. 11 años)
Primeras identificaciones
Deseos de ser grande
Se adoptan distintos roles
PERIODOS EN LA FORMACIÓN DE LA ELECCIÓN VOCACIONAL
II. Periodo tentativo o de proyectos
( 12 -17 años aprox.)
La crisis de la identidad dificulta concretar la imagen de sí mismo.
Intolerancia a la frustración
Gratificaciones inmediatas VS proyectos futuros.
Empieza mayor reconocimiento de intereses y aptitudes.
III. Periodo de la elección realista
(17-18 años - hasta edad adulta temprana)
Tres sub-períodos:

1. Exploración:
revisión de decisiones pasadas
2. Cristalización:
búsqueda de factores que influyen (gustos, intereses económicos, duración de las carreras)
3. Especificación:
conciencia del sí mismo, de los propios intereses, aptitudes, actitudes y valores
(Forero, 2007)

La escuela
Los padres
El grupo social
Factores que influyen en
la elección vocacional
Con la elección vocacional concluimos la educación básica y abrimos la puerta a la formación universitaria
1. Un nivel educativo que exige independencia
2. Una nueva dinámica de trabajo
3. Desarrollo de nuevas competencias y habilidades de vida
4. Dominio de un segundo idioma
5. Movilidad académica
6. Práctica profesional y servicio social
Identidad profesional
madura
Permanencia
Ingreso a la universidad
Elección vocacional
1. Carrera universitaria o tecnológica
2. Técnico universitario
3. Carrera corta
Tipos de escuelas a elegir de acuerdo a los intereses
Ciencias Biológicas y Agropecuarias
Ciencias Exactas e Ingenierías
Ciencias de la Salud
Ciencias Sociales, Económico- Administrativas y Humanidades
Arquitectura, Arte y Diseño
Carreras de la UADY
(Martínez ,1999)

El papel de los padres en la elección vocacional
Principales agentes naturales de la formación humana

Educadores
Formadores
Orientadores

Lo que tenemos que considerar para una adecuada elección vocacional

1. Los objetivos perseguidos
2. Las alternativas con que se cuentan
3. Las ventajas y desventajas asociadas a cada alternativa

1. Buscar y obtener información

2. Plantear un rango de alternativas

3. Reducir el abanico de alternativas

4. Tomar la decisión.

5. Elegir la alternativa
El proceso de decidir implica
PREGUNTAS FRECUENTES
¿Debemos los padres ayudar a nuestros hijos adolescentes en la elección de carrera o es una decisión totalmente personal de los hijos?
¿Qué aspectos personales son importantes recordar a la hora de tomar la decisión?


Además de las pruebas psicológicas y el apoyo paterno, ¿qué más se requiere?
Actitudes de los padres en
el proceso vocacional
- AUTORITARIO
- APOYO
- DEJAR HACER
1. Conocer actitudes de algunos padres
Imponen normas rígidas.
Castigos severos ante el incumplimiento de dichas normas.
Buscan controlar de manera constante las actividades de sus hijos.
Dialogan muy poco con ellos.

A. Autoritario
Durante el proceso de elección de carrera pueden llegar a imponer sus juicios y presionar a los jóvenes para que elijan los estudios que ellos creen convenientes.

b. De apoyo
Se muestran sensibles hacia las necesidades y expectativas de sus hijos.
Dialogan con ellos.
Proponen alternativas más que castigos.
Procuran que la convivencia familiar esté regulada por normas dictadas entre todos.
Hablan con los jóvenes acerca de sus inquietudes y deseos.
Estos padres hablan con los jóvenes acerca de sus inquietudes y deseos, procuran brindarles información y respetar sus opiniones y decisiones. 
c. De «Dejar hacer»

Se mantienen al margen de la situación.
Los dejan actuar por su cuenta, con "libertad“.

Cuando llega el momento en que sus hijos deben elegir una carrera, ellos observan el proceso sin participar en él. 

¿Ha pensado en qué actitud tiene
(o tendrá) durante el proceso de elección de carrera de su hijo?
Es importante que usted se dé cuenta de cómo está actuando y con qué ánimo está recibiendo las decisiones de su hijo, pues sólo así podrá manifestarle su apoyo de la mejor forma posible. 

B. Identificar sus propias actitudes
Es fundamental que acompañe a su hijo (a) en el proceso de elección de carrera con una actitud de apoyo, flexible, orientada al diálogo, conciliadora.
C.Definir la actitud que adoptará
- Busque el medio de dialogar o pactar con él o ella.
- Procure dejar abierta la puerta de la comunicación.
- Dialoguen tranquilos, sin descontrolarse, sin quejarse ni culpabilizar
- Al dialogar anime y evite descalificar.
Sugerencias
- Exprese sus ideas y opiniones con tranquilidad, eficacia y sentido constructivo.
- Exprese genuinamente sus pensamientos, ideas y emociones.
- Cuestione sobre el valor y el significado de ingresar y cursar una carrera profesional.
- Evalúe con su hijo los pros y contras de la opción elegida.
- Hable con su hijo acerca de las expectativas y necesidades que usted tiene.
- Hágale saber, mediante palabras y actitudes, lo valioso que es él para usted, independientemente de la profesión que elija.
1. ¿ Cuáles son las tareas que hay que desempeñar en esta profesión?
2. ¿Existe una relación clara entre los propios intereses, aptitudes, habilidades y valores y aquellos que se necesitan para las tareas típicas de esta profesión?
3. ¿Son de mi interés las materias que debo estudiar?
4. ¿Me sentiré a gusto trabajando el número de horas que me requiera esta profesión?
5.¿Cuáles son mis posibilidades de crecimiento que tengo en esta profesión?
6. ¿Con qué elementos cuento para ayudarme a estudiar la carrera?
7. ¿Cuento con el apoyo de mis padres para estudiar esta carrera?
Para reflexionar...
8. ¿Cómo influyen en mí los comentarios que recibo de familiares y amigos?
9. ¿Cómo es el área laboral?
10. ¿Cuál es el futuro de esta profesión?
La comunicación
Como padre, el papel consiste en impulsarle a crecer, a desprenderse de nosotros, a realizar su proyecto. Pero el esfuerzo de realizarlo le corresponde a él o ella. Cometerá errores, fallará, le podremos ayudar a dar pasos hacia su autonomía, a corregir errores, pero no podemos evitar que los cometa
La tarea de los padres ante las decisiones de sus hijos
En este periodo, la comunicación que establece con su hijo es importante, siempre debe buscar el medio de dialogar o pactar con él o ella

Es recomendable, que procure dejar abierta la puerta de la comunicación
La comunicación en la toma de decisiones
Enseñarás a volar,
Pero no volarán tu vuelo
Enseñarás a soñar
Pero no soñarán tu sueño
Enseñarás a vivir,
Pero no vivirán tu vida
Sin embargo ……
en cada vuelo,
en cada vida,
en cada sueño
perdurará siempre la huella
del camino enseñado.
Enseñarás a volar
Gracias por su atención
Para reflexionar...
Tareas de desarrollo
I. Periodo de elecciones fantaseadas
También a decidir
se aprende
Entre los
deseos y la realidad
Otros son los que eligen
Los indecisos
Saber lo que se quiere
A. Conocer actitudes
de algunos padres
-Autoritario
-Apoyo
-Dejar hacer
B. Identificar sus propias
actitudes
C. Definir la actitud que adoptará
www.educacion.uady.mx
Ejercicio
Mi hijo(a) quiere estudiar lo que sus amigos van a estudiar,
¿Qué podemos hacer?
¿Es correcto?
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