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INEE

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by

PETE ENCISO

on 5 July 2014

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Transcript of INEE

INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN

Estatuto Orgánico del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES
CAPÍTULO II DE LA ORGANIZACIÓN DEL INSTITUTO
Artículo 4
Para el ejercicio de sus funciones y el despacho de los asuntos que le competen, el Instituto contará con los órganos y unidades siguientes:

CAPITULO V DE LA JUNTA DE GOBIERNO
CAPÍTULO IX DE LOS ÓRGANOS COLEGIADOS DEL INSTITUTO
¿Qué evalúa el INEE?
¿Cuáles son los principios que rigen la observación y aplicación de la Ley del INEE?
¿Por qué otorgar autonomía al INEE? ¿No tenía ya autonomía?
En materia de evaluación, ¿se nulifican derechos a los docentes?
Si un maestro reprueba la evaluación, ¿perderá su plaza?
Evaluación Docente
¿Cuáles son los principios que
orientan la acción del INEE?
1. Persigue la equidad, entendida como la distribución de la calidad.
2. Evaluación formativa para mejorar.
3. Reconoce la diversidad y la atiende.
4. Busca la participación de la sociedad y del magisterio.

Primeramente subrayar que no será a través de un solo examen cómo se evalué el desempeño docente. La evaluación será un proceso que evaluará, entre otros aspectos, la planeación, el dominio de los contenidos, el ambiente en el aula, las prácticas didácticas, la evaluación de los alumnos, la colaboración en la escuela y el diálogo con los padres de familia. Será una evaluación integral, sobre lo que el maestro conoce y hace todos los días; en ese tenor, resultará difícil que un docente no logre acreditar el proceso de evaluación.

Artículo 14
La Junta se integrará, será designada y desempeñará su encargo en los términos que establecen el artículo 3º, fracción IX de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y los artículos 31, 32, 33, 34, 35, 36 y 37 de la Ley.

¿Cómo operará en la práctica el Sistema Nacional de Evaluación Educativa (SNEE)?
¿Con un solo instrumento
se evaluará a los docentes?
¿Qué tipo de lineamientos emitirá
el INEE sobre la evaluación del Sistema Educativo Nacional?
Artículo 21
El Instituto, además del Consejo Social Consultivo de Evaluación de la Educación establecido en la Ley, tendrá el Consejo de Vinculación con las Entidades Federativas el Consejo Pedagógico de Evaluación y los Consejos Técnicos Especializados como órganos colegiados de consulta y asesoramiento que coadyuvarán a la realización de su objeto y propósitos. La Junta podrá determinar la creación de otros órganos colegiados cuando así lo considere pertinente.


INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN
(INEE)

Objetivo

Contribuir a garantizar la calidad de los servicios educativos prestados por el Estado y los particulares

Creado (Decreto) el 8/Agosto/´02

Organismo descentralizado de la SEP

Declarado Organismo
Público Autónomo el 26/Feb/´13

Ley del INEE el 11/Sept/´13

ATRIBUCIONES DEL INEE

Diseñar y manejar
un sistema de indicadores y de resultados

Contribuir a la
formación del docente

Coord. el Sist. Nac.de Eval. Educ.

Fungir como autoridad nacional

Promover y contribuir a la
formación de especialistas
en distintos campos de la
Evaluación Educativa

Impulsar y fomentar la
cultura de la Evaluación

Participar en proyectos
internacionales en acuerdo
con instancias competentes

Asesorar y supervisar
a quienes se encarguen
del diseño como
de la evaluación

Solicitar información
a Autoridades Educativas

Diseñar e implementar
evaluaciones

Recopilar-analizar
información que lleven a la mejora de la calidad y la equidad

Formular una política
a favor de la calidad
en Educación

Interlocutor entre
Escolares y Autoridades

3 GRANDES ETAPAS
(Backhoff)

INICIOS DE LA EVALUACIÓN EN MÉXICO

*Años 70´s: La SEP procesa su información y sus datos.

*Años 90´s: Se da un énfasis en la evaluación.
-TIMSS (1995)
-Pruebas estandarizadas nacionales de Dir. Gral. de Evaluación de Políticas.
*Año 2000: Aplicación de prueba PISA
2002: Nacimiento del INEE
2005: Prueba ENLACE

A fin de dar cumplimiento a lo señalado en la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, el 22 de octubre pasado fue publicado en el Diario Oficial de la Federación el Estatuto Orgánico del Instituto.

Se establecen las facultades y funciones
que corresponden a su Junta de Gobierno, así como a las unidades administrativas y los órganos colegiados que integran el Instituto, en el marco de las atribuciones que le otorga la normatividad aplicable.

Artículo 1
El INEE es un organismo público
autónomo, con personalidad jurídica y patrimonio propio, cuenta con plena autonomía técnica, de gestión, presupuestaria y para determinar su organización interna.

CONSEJEROS ACTUALES DE LA JUNTA DE GOBIERNO

CONSEJERA PRESIDENTA
Sylvia Irene Schmelkes

CONSEJERA
Margarita Maria Zorrilla Fierro

CONSEJERO
Gilberto Ramón Guevara Niebla

CONSEJERO
Eduardo Backhoff Escudero

CONSEJERA
Teresa Bracho González

Artículo 15
Además de las atribuciones
señaladas en el artículo 38 de la Ley, la Junta tendrá diversas responsabilidades y funciones.

Artículo 16
La Junta funcionará conforme a
lineamientos.

ORGANOS COLEGIADOS DEL INEE

Conferencia del Sistema Nacional de Evaluación Educativa (SNEE): Permitirá intercambiar información y experiencias sobre evaluación educativa.

El Sistema Educativo
Nacional, concretamente:

El aprendizaje de los alumnos
El desempeño de los docentes y directivos escolares.
El funcionamiento de las instituciones educativas, y sobre todo de las escuelas.

Los programas educativos: materiales y programas especiales como PEC, programas compensatorios.
Las políticas educativas como la política de financiamiento, la de formación y actualización docente, la de inclusión educativa, la de educación intercultural.

Desde su creación en agosto de 2002, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) nació como organismo público descentralizado con autonomía técnica para llevar a cabo sus funciones. La diferencia ahora es que cuenta con autonomía constitucional, idéntica a la que tienen organismos como el Banco de México, IFE, IFAI, Comisión Nacional de Derechos Humanos, entre otros.

Independencia
Transparencia
Objetividad
Pertinencia
Diversidad
Inclusión
Los lineamientos que emita el INEE responderán a los siguientes cuestionamientos: qué evaluar, cómo hacerlo, con qué alcances y qué usos son legítimos para cada evaluación. Los lineamientos evitarán duplicaciones innecesarias y señalarán con claridad lo que no debe hacerse con las evaluaciones educativas y sus resultados. (Así por ejemplo: habrá lineamientos sobre la validez de uso, ausencia de sesgo cultural, ausencia de duplicidades, atención de aspectos no cubiertos).
No! El artículo 6 de la Ley del INEE establece que la evaluación del Sistema Educativo Nacional que lleve a cabo dicho organismo, así como las evaluaciones que en el ámbito de su competencia realicen las Autoridades Educativas serán integrales, es decir, deberán de considerar los distintos factores escolares y del entorno que influyen en el desempeño docente.

El SNEE será coordinado por el INEE; las autoridades
educativas estatal y federal formarán parte de él.

Para su funcionamiento, el SNEE contará con una conferencia, cuyo propósito será intercambiar información y experiencias relativas a la evaluación educativa.

Se respetan plenamente los derechos laborales adquiridos de los profesores. Tendrán derecho a ser informados con por lo menos tres meses antes de cada proceso; a la confidencialidad de los resultados de su proceso de evaluación, y a inconformarse con sus resultados.

Las leyes protegen los derechos laborales de los maestros actualmente en funciones, quienes conservarán su plaza.

Lo que se establece es que si en tres procesos de evaluación no obtienen niveles satisfactorios dejarán de dar clases y seguirán trabajando en otra área o, en su caso, podrán optar por el retiro voluntario. Los maestros de nuevo ingreso deberán obtener niveles satisfactorios desde su primer proceso de evaluación para poder obtener una plaza definitiva. Independientemente de ello, seguirán capacitándose y evaluándose constantemente.

EQUIPO

ALMA ROSA ESPINOZA ANGELES
PALOMA MASTACHE CAMACHO
CARLOS RODRIGUEZ LEANA
PEDRO ENCISO LÓPEZ
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