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Teorías Crítico-Reproductivistas

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by

Martín Ezequiel Vicente

on 16 November 2013

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Teorías Crítico-Reproductivistas
TEORÍA DEL SISTEMA DE ENSEÑANZA COMO VIOLENCIA SIMBÓLICA
Sociedad=
sistema de relaciones de
fuerza
material
entre grupos y clases, sobre la
cual se construye un sistema de
relaciones de
fuerza
simbólica
.
Sistema de enseñanza
Acción Pedagógica (AP), determinada por la Autoridad Pedagógica (AuP), y a través del Trabajo Pedagógico (TP) intenta producir una formación durable ->
HABITUS
Distingue dos categorías de aparatos dentro del estado
APARATOS REPRESIVOS DEL ESTADO (ARE)
A.R.E.
Funciona masivamente por la violencia y secundariamente por la ideología
ESCUELA como AIE DOMINANTE
INCULCA SABERES PRÁCTICOS, ENVUELTOS EN LA IDEOLOGÍA DOMINANTE
A.I.E.
Funcionan masivamente por la ideología, y secundariamente por la represión.
Contradice la concepción de ESCUELA UNITARIA propuesta por las teorías No-Criticas.
Habla de una escuela dual, con un contraste bien claro entre dos grupos:

- Burguesía
- Proletariado
Formula proposiciones:
- Red secundaria-superior (red SS)
- Red primaria-profesional (red P.P)
- No hay una tercera red
- Conforman el aparato escolar capitalista (AIE)
- Reproduce las relaciones de producción capitalista y la división de clases en provecho a la clase dominante.
- Esta división de dos clases bien antagónicas es lo que explica la existencia de dos redes (punto 1 y 2) y los mecanismos de funcionamiento, sus causas y sus efectos.
La escuela no solo refuerza y legitima la marginalidad, sino que tiene como misión IMPEDIR EL DESARROLLO DE LA IDEOLOGÍA DEL PROLETARIADO Y LA LUCHA REVOLUCIONARIA.
Toffoletti
Lopez
Vicente

TEORÍAS CRÍTICO-REPRODUCTIVISTAS
Pedagogía
Violencia material = DOMINACIÓN ECONÓMICA
Violencia simbólica = DOMINACIÓN CULTURAL
En el sistema de enseñanza se distingue un Trabajo Pedagógico primario (TP), dado por la educación familiar; y un Trabajo Pedagógico secundario o Trabajo Escolar (TE) que reproduce la cultura dominante.
Por la REPRODUCCIÓN CULTURAL, la escuela contribuye a la REPRODUCCIÓN SOCIAL, por lo tanto a la REPRODUCCIÓN DE LAS DESIGUALDADES.
TEORÍA DE LA ESCUELA COMO APARATO IDEOLÓGICO DEL ESTADO
APARATOS IDEOLÓGICOS DEL ESTADO (AIE)
- Gobierno
- Administración
- Ejercito
- Policía
- Tribunales
- Prisiones
- Escuela
- Religiones
- Política
- Sindicales
- Comunicación e información
- Cultural
REPRODUCIENDO LAS RELACIONES DE PRODUCCIÓN DE UNA FORMA SOCIAL CAPITALISTA
TEORÍA DE LA ESCUELA DUALISTA
CALIFICA EL TRABAJO INTELECTUAL
DESCALIFICA EL TRABAJO MANUAL
NO NIEGA LA LUCHA DE CLASES, AFIRMA QUE LOS AIE SON LOS LUGARES DONDE OCURRE LA LUCHA DE CLASES.
Década 60 - 70
Solo critican, no hacen propuestas pedagógicas
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