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2016-2 글쓰기와 표현 6강(글쓰기 단계3)

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by

changmin yoo

on 3 November 2016

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Transcript of 2016-2 글쓰기와 표현 6강(글쓰기 단계3)

글쓰기 단계 3
단락의 이해 (중요)
중심문장 + 뒷받침문장
1. 단락, 서두, 결말 쓰기
2. 퇴고하기
1. 발상->개요 -과정 이행 : 개입

2. 초고 쓰기
1) 단락 구성
2) 서두 쓰기
3) 결말 쓰기
4) 제목 쓰기

3. 퇴고 하기 : 상호 활동

집필- 초고 쓰기와 퇴고
교재 88쪽 참고
1. 단락구성

2. 서두 작성

3. 결말 작성

4. 퇴고 유의점
어휘의 오류
화장실에서 지갑을 잊어버렸어요.
->

고속도로에서 3중 충돌 사고가 났다.
->
호응 관계의 오류
내가 하고 싶은 말은 다름이 아니라, 아직 늦지 않았으니 새로 시작하기를 바란다.
->

이 배는 사람이나 짐을 싣고 하루에 다섯 번씩 운행한다.
->
조사 어미의 오류
재해 지역 선포를 대통령에 요청했다.
->

올해는 대학에 가야겠다라고 생각했어요
-> 올해는 대학에 가야겠다고 생각했어요
-> 올해는 "대학에 가야겠다"라고 생각했어요.


법률 문제는 변호사에게 상의하세요.
->

모호한 문장
남편은 나보다 영화를 더 좋아한다.
->
영희는 웃으면서 들어오는 철수를 보았다.
->
과도한 피동의 사용
환경이 곧 좋아질 것으로 보여진다.
->

한국어는 순화되어져야 한다.
->


올바른 단어 사용 필수,
문장의 흐름이 자연스럽도록 문맥에 적합한 단어 사용
주어와 서술어의 호응 관계 정확성 필요
목적어와 서술의 호응 관계 정확성 필요
모호한 문장은 '죄악'
문장이 모호하면 상대방이 제대로 이해하지 못하게 된다.
우리말의 경우 이중 피동은 바람직한 표현이 아니므로 피동표현 하나는 없애야 함
우리말 답지 않은 표현
10시에 회의를 가지겠습니다.
->

불조심은 아무리 강조해도 지나치지 않는다
->

나는 학생들에 대하여 많은 관심을 기울이고 있다.
->
교재 91쪽 참고
교재 105-106 실습
필수 : 문제제기, 방향제시
필수 : 한번 더 주제 부각
점검사항 1
점검사항 2
초고 쓰기
학습활동

교재 - 107쪽


다음 제시한 여러 화제 중에서 하나를 선택하여 본론에 해당하는 하나의 단락을 구성해 보시오. 작성할 것.

'경쟁, 성공, 인간관계, 행복, 리더십, 성취감'

예) 주제문장 + 뒷받침 문장
이야기와 마지막 자신이 작성한 이야기의 결말을 중심으로 하여 자신의 인간관계와 관련한
경험 혹은 가치관에 대해 하나의 단락을 완성하시오.

학습활동

교재 -104쪽

다음 중 하나를 선택하여 한 단락 분량의 서두를 작성하시오.

노트에 작성
학습활동

교재 - 105쪽

내용을 읽고 어울리는 제목을 붙여 보시오.

노트에 작성
학습활동

교재 101-102쪽

1-10번 문제 풀기

교재에 풀기

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