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Aportaciones Criticas a la Investigación Educativa

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Elma Rubio

on 29 January 2014

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Transcript of Aportaciones Criticas a la Investigación Educativa

Sesgos de género en la investigación
Aportaciones Criticas a la Investigación Educativa en estudios de género
En El Proceso de Investigación
Influencia de estereotipos sexistas
Dificultades de acceso a la carrera investigadora
División sexuada del trabajo científico
Obstáculos para alcanzar el éxito académico
Sesgos de género en la investigación
Androcentrismo

Insensibilidad de género

Dobles estándares

En la Evaluación de la Investigación

Existe presupuesto para realizar investigaciones en temática de género

Existe marco jurídico de referencia

Durante los últimos años, los gobiernos y los organismos internacionales han subrayado la importancia de dar prioridad a la problemática de género en la planificación de políticas y estrategias de desarrollo
Falta de reconocimiento de los problemas de salud en las mujeres
Enfoques mal orientados o parciales sobre los problemas de salud que tienden a no reconocer los factores de riesgo y de protección de forma diferencial para mujeres y hombres
Descontextualización de los problemas de riesgo de salud para mujeres
Esencialización biológica


Desequilibrios en las comisiones
de la Evaluación
La incorporación de la perspectiva de genero en los procesos de valoración de las tareas investigadoras. Se señala la incapacidad de las instituciones de investigación para asumir los cambios sociales y las disfunciones de un sistema de evaluación de la excelencia científica androcentricamente sesgado
Desigualdades en la carrera
investigadora
Omisión del Género al caracterizar los problemas de investigación
Sesgos en el diseño y ejecución de la investigación
Infrarrepresentacion de las mujeres en los ensayos clínicos
Omisión del sexo como variable de análisis
Consideración del sexo como cualquier otra variable
Omisión del género como categoría de análisis
Cuantitativismo

La ciencia es una institución social tradicionalmente dominada por hombres, por lo que sus puntos de vista sobre la ciencia y el mundo se han plasmado en la definición de lo que importante y relevante investigar.
La infrarrepresentacion de mujeres en estas posiciones afecta intrínsecamente a su capacidad de participar en la toma de decisiones .
Sesgos en los criterios de Evaluación
de calidad científica.
Neutralidad de genero

productividad científica
Indicadores explícitos e implícitos para medir la excelencia científica
Prejuicios y estereotipos sexistas
"Efecto Matilda" (sobrevaloración)
Infravaloracion
Confusión entre tiempo vital y tiempo de investigacion
Desequilibrios de genero, el éxito no depende solo de las ideas, sino también de los recursos
En la difusión de resultados de la actividad
Desigualdades en las oportunidades de publicacion
Sesgos en los procesos de revisión y aceptación de los manuscritos
Sesgos en la presentación y difusión de los resultados de la investigación
García Calvenete, Maria del Mar "Guía para incorporar la perspectiva de genero a la investigación en salud"
http://www.berdintasuna.ehu.es/p234-content/es/contenidos/informacion/igualdad_documentos_trabajo/es_info/adjuntos/guiaInvestigacionGenero.pdf
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