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¿Por qué enseñar Química con las TIC´s?

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by

Jesús Pérez Arcos

on 15 July 2014

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Transcript of ¿Por qué enseñar Química con las TIC´s?

Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla
Organismo Público Descentralizado
Dirección Académica

TIC´s y TAC´s en la enseñanza de la Química

Presenta.
MC. Jesús Pérez Arcos.
15-julio-2014

Objetivo

Propiciar acercamiento a las TIC´s
para implementar las TAC´s dentro
del Aula valorando su beneficio.

Competencias a desarrollar en el estudiante.

Se mantiene actualizado en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
Utiliza la tecnología de la información y la comunicación con una aplicación didáctica y estratégica en distintos ambientes de aprendizaje.
Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.

Nuevos modelos de aprendizaje colaborativo

Centrado en el profesor

alumno
alumna
alumno
alumna
Redes de aprendizaje estudiantes activos y profesores son facilitadores

ESTUDIANTE
ESTUDIANTE
ESTUDIANTE
TIC´s y TAC´s en la enseñanza de la Química

Presenta.
MC. Jesús Pérez Arcos.

¿Qué son las TIC´s?

Las TIC´s son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea.

Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento [TAC´s]

Las TAC´s tratan de orientar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC´s) hacia usos formativos, tanto para el estudiante como para el profesor, con el objetivo de aprender más y con mejor significado.
EVOLUCIÓN DEL ENTORNO TECNOSOCIAL Y DE CONOCIMIENTO

Redes
sociales

Metodología
aprendizaje


TIC´s
Tecnologías
de la información
y la comunicación

TAC´s
Tecnologías
del aprendizaje
y el conocimiento

TEP
Tecnologías
del empoderamiento
y la participación

Alumnos del siglo XXI
El mundo de las tecnologías


Estudiantes
“Nativos digitales”
Estudiantes
motivados

Aprendizaje significativo
¿Por qué enseñar Química con las TIC´s?

Mapeo de la comunicación social en la web
Plataformas de Blog
Blogs / Conversaciones
Comunidades de Blogs
Micromedia
Ecosistemas de Twitter
Lifestreams
SMS/Voz
Foros
Redes sociales
Redes de interés
Revisiones y Ratings
Lugares

Video
Servicio al cliente
Documentos / Contenidos
Eventos
Música
Wiki
Trasmisiones en vivo / video y audio
Imágenes
Marcadores sociales
Comentarios y Reputación
Colaboración
Enciclopedia contenidos


Mapeo de la comunicación social en la web

Mapeo de la comunicación social en la web

Mapeo de la comunicación social en la web

Mapeo de la comunicación social en la web

Mapeo de la comunicación social en la web

Han cambiado tanto la forma de
“hacer Química” como la forma de
comunicarla.

ACTIVIDAD # 1

Laboratorios Virtuales
Simuladores
Sistemas en línea
Entornos Virtuales
WEB 2.0
Uso de las TIC´s en el Aprendizaje de la Química
¿Cuáles herramientas de la WEB utilizas?

Herramientas y recursos en la Red

Algunas consideraciones antes de integrar las TIC´s al proceso Educativo

Pensar la inclusión de las TIC´s desde la perspectiva de la
innovación pedagógica (no tecnológica).

Utilizar las TIC´s cuando “
hagan la diferencia
” en relación al proceso de enseñanza.

Fomentar el
autoaprendizaje continuo
sobre el uso de TIC´s y estableciendo redes con colegas (buscar autonomía del docente).

Incorporación
gradual y sin presiones
, animándose con un conocimiento básico (sin necesidad de ser experto).


G
o
o
g
l
e
:

Es el motor de búsqueda en Internet más grande y más usado.
Ofrece una forma rápida y sencilla de encontrar información en la Web
Ordena los resultados por importancia (pageRange)
Cuenta con motor de búsqueda para imágenes, artículos académicos y libros
No diferencia mayúsculas de las minúsculas, ni tildes.
Los grupos en facebook permiten crear y compartir documentos. Los grupos pueden ser cerrados o secretos de manera que tengamos control sobre quienes participan y qué se publica. Tener una cuenta en facebook no condiciona a nadie a utilizar este recurso con fines sociales.

Actividad # 2
Crear una cuenta de correo en gmail.

Realice la búsqueda de información científica o académica de 10 artículos relacionadas al área de estudio de su especialidad.

Elabore un directorio en Word consignado la siguiente información:

*Parámetros de la búsqueda y herramientas
*Descripción de la página
*Titulo de la página.
*Dirección de la página

Sitio web que se actualiza periódicamente y recopila cronológicamente artículos de uno o varios autores. Suele permitir la publicación de comentarios a los lectores.
Herramientas web gratuitas para crear blogs

Blogger
Blogia

Estás pensando en crear un sitio web? Google Sites es una forma fácil y gratuita de crear y compartir páginas web.
Twitter
Facebook
Generar un SITE para el desarrollo de actividades de investigación académica de una asignatura, guardándolo como página Web para su posterior publicación. Considere los siguientes elementos y aspectos.
Datos informativos
Introducción
Tarea
Procesos
Recursos
Evaluación
Conclusiones
Créditos

Actividad # 3
Wiki
¿Qué es una Wiki?
Un sitio web que permite a cualquiera agregar contenidos.
Una poderosa herramienta para el trabajo colaborativo
Guarda un registro de los cambios, que permite deshacer en caso de ser necesario.
Permite seguir los cambios vía RSS
*Indexado en los buscadores
*Permite agregar comentarios.
Asesorías en linea
CONCLUSIONES
Implementar TIC´s no depende solo del profesor de la asignatura.
Proceso a largo plazo.
Cambio de clase magistral a centrado en alumno.
Alumno crea y organiza su propio conocimiento.
Profesor guía y controla el aprendizaje.
Aprendizaje con trabajo cooperativo
Romper las distancias

Gracias por su atención
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