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Comunicação, cultura digital e uso das mídias

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Ricardo Fernandes Braz

on 5 December 2013

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Transcript of Comunicação, cultura digital e uso das mídias

Comunicação (Diálogo), Cultura Digital (Hábito) e uso das Mídias (Internet, Tv, Rádio e Impressa)
O que é INOVADOR?
Conhecer os Macrocampos e a existência deles já é macrofragmentada, não é INOVADORA.
Conclusões
As atividades a partir desse macrocampo deverão desenvolver processos relacionados à educomunicação, para a criação de sistemas comunicativos abertos, dialógicos e criativos nos espaços educativos, que possibilitarão condições de acesso às diferentes mídias e tecnologias, ferramentas, instrumentos e informações que desenvolvam a ampliação da cultura digital e suas múltiplas modalidades de comunicação.
As ações deverão permitir o desenvolvimento de múltiplas formas de comunicação e processos criativos, proporcionando o domínio dos instrumentos e formas de comunicação, bem como a reflexão sobre o uso críticos das diversas tecnologias nos diferentes espaços de interação social.
A partir de processos criativos as atividades deverão envolver vivências em espaços de atuação e interação que ampliem a utilização de métodos, técnicas e dinâmicas, utilizando recursos tecnológicos e compreendendo
as novas relações na comunicação, mais democráticas, igualitárias e menos hierarquizadas
.
Poderão ser desenvolvidas uma diversidade de atividades como: fanzine, cordéis, informática e tecnologia da Informação, rádio escolar, jornal escolar, histórias em quadrinhos, fotografia, vídeos, atividades de pesquisa, dentre outros.
As atividades desenvolvidas neste macrocampo poderão estar articuladas a outros macrocampos e ações interdisciplinares da escola.
As ações deverão permitir o desenvolvimento de múltiplas formas de comunicação e processos criativos, proporcionando o domínio dos instrumentos e formas de comunicação, bem como a reflexão sobre o uso críticos das diversas tecnologias nos diferentes espaços de interação social.
A partir de processos criativos as atividades deverão envolver vivências em espaços de atuação e interação que ampliem a utilização de métodos, técnicas e dinâmicas, utilizando recursos tecnológicos e compreendendo
...as novas relações na comunicação, mais democráticas, igualitárias e menos hierarquizadas
.
Poderão ser desenvolvidas uma diversidade de atividades como: fanzine, cordéis, informática e tecnologia da Informação, rádio escolar, jornal escolar, histórias em quadrinhos, fotografia, vídeos, atividades de pesquisa, dentre outros.
As atividades desenvolvidas neste macrocampo poderão estar articuladas a outros macrocampos e ações interdisciplinares da escola.
OUVIR:
Quem?
Esse quem se pergunta: Eu vim buscar.
Para quê?
Para estudar o quê e para aprender o quê?
Então: como aprender? Metodologia.
Com o que vou trabalhar?
Onde vou trabalhar?
Com quem vou trabalhar?
Com que motivação eu vou trabalhar e com que motivação com quem eu vou trabalhar?

Como o uso das mídias podem fazer a educação INOVADORA?
O que é uma Metodologia INOVADORA?
Uma Metodologia INOVADORA ...
Multi/Trans/interdisciplinar
Articulada
Atrativa
Conteúdo
Dinâmica
Participativa
Solidária
Performance e o uso do tablet integra de imediato três macrocampos: Cultura corporal, Produção e fruição das artes e Comunicação, cultura digital e uso das mídias, fundamentada numa teoria de aprendizagem INOVADORA.
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