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rosa y carolina agazzi

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by

Ana Ortuño Manjón

on 2 April 2014

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Transcript of rosa y carolina agazzi

aportaciones a la educación infantil
Rosa y Carolina Agazzi
contexto sociocultural
Su labor se inicia a principios del siglo XIX, en Italia.

Este siglo se caracteriza por ser una época de guerra y crisis económica.

Para fomentar la educación infantil, las hermanas Agazzi propusieron su método: Económico y accesible a todos
1. introducción
Rosa y Carolina Agazzi fueron dos personajes relevantes en la historia de la pedagogía.

Precursoras de la educación parvularia.

Sus metodologías y aportaciones se han convertido en referente en este campo.
Biografía
pensamiento y obra
Debido al hecho de trabajar con niños desfavorecidos, entienden la vida de otra forma y como veremos posteriormente esto se ve reflejado en sus obras y su metodología.
1. Introducción

2. Biografía

3. Contexto sociocultural

4. Pensamiento y obra

5. Aportaciones a la Educación Infantil:

- Método
- Principios pedagógicos
- Inventos

6. Comparativa con algunos autores del momento

7. Conclusiones
localización geográfica
de verona
MÉTODO DE ENSEÑANZA:
Se persigue la autonomía, el fomento de la espontaneidad y la libertad.

También la interiorización de conceptos como el orden, la agilidad y la precisión.

Lo más importante es que la escuela debe mantener el ambiente familiar para que los niños se sintieran cómodos y protegidos.
principios pedagógicos
1. Carácter globalizador

2. Valor de la alegría

3. Conocimiento a través de la observación

4. Valoración de las actividades realizadas

5. Valor del orden
inventos
1. Las contraseñas

2. Las baratijas

3. El museo didáctico

4. La cesta de los tesoros
áreas principales del método
1. La educación sensorial

2. Instrucción Intelectual

3. Educación del sentimiento
elementos básicos del método
1. El juego

2. El canto

3. El dibujo

4. Actividades de la vida diaria:
- Actividades domésticas
- Actividades de higiene
personal
- El huerto escolar
Estas son algunas de sus obras más destacadas:
Lingua Parlata, Brescia, Tipografía, editrice Queriniana, 1910 (El lenguaje hablado).

L ́abbicci del canto educativo, Milán, Voce delle maestre di asilo, 1909, y un volumen, Brescia, Societá editrice "LA Scuola", 1936.

Bimbi cantante, 2° edición, Brescia, Imprenta Geroldi, 1921.

Come intendo el museo didattico, Brescia, Ti ́pografía Queriniana, 2° edición, 1928.

L ́arte della poccole mani, 3° edición, Brescia, sociéta editrici "La Scuola",1936 (El arte de las manitas).

Il metodi italiani, gli asili e il metodo agazzi e Pascuali, en educazzione nacionale, diciembre, 1926.

Método Agazzi-Pascuali. Programma di educazione infantile. En colaboración con M. Boldini.

COMPARATIVA CON OTROS AUTORES
SIMILITUDES
La escuela debía ser la extensión del hogar.

El profesor debía ser el guía del proceso de Enseñanza-Aprendizaje, respetando su espontaneidad.

El juego como base del proceso educativo.
DIFERENCIA
Las hermanas Agazzi en su método utilizan materiales accesibles a todos los niños.
fröebel
montessori
Rosa Agazzi
(1866-1951)
Carolina Agazzi
(1870-1945)
ÍNDICE
CONCLUSIONES
ESCUELA DE MOMPIANO
Podemos afirmar que su mayor aportación fue su método, pero además, cabe destacar los siguientes aspectos:
Papel fundamental en la Educación Infantil.

Relevancia de su metodología, obra y vida dentro del marco histórico.

Método adaptable a cualquier situación socioeconómica, gracias a los materiales propuestos.
realizado por:
sONIA BALAGUER menchero
mARÍA MARTÍNEZ SEMPERE
anA ORTUÑO mANJÓN

¡Gracias por vuestra atención!
línea del tiempo: hermanas Agazzi
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