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Clase 7: La terapia narrativa

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by

Claudia Lobos

on 4 October 2015

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Transcript of Clase 7: La terapia narrativa

Un sistema sociocultural es el producto de la comunicación social más que la comunicación siendo un producto de la organización

Cualquier sistema humano es un sistema lingüístico o un sistema comunicativo. El sistema terapéutico es un sistema lingüístico.
Todo sistema terapéutico está compuesto alrededor de algún "problema", con un lenguaje evolutivo y significado específico a si mismo
El sistema terapéutico es un sistema que está distinguido por el problema, más que una estructura social que distingue "al problema". El sistema terapéutico es un sistema organizador de problemas y de di–solución de problemas
Significado y comprensión son social e intersubjetivamente construidos
Intersubjetivo: estado evolutivo de circunstancias en los cuales dos o más personas concuerdan (comprenden) que están experimentando el mismo evento de la misma manera.

Significado y comprensión involucran esta experiencia intersubjetiva. Sin embargo, se comprende que este acuerdo es frágil, y continuamente abierto a renegociación y discusión.
Los sistemas humanos son generadores de lenguaje y, simultáneamente, sistemas generadores de significado
Etiquetación
La etiquetación es siempre un proceso peligroso y su uso connota los problemas como fijos o invariables.

Por el contrario, creemos que los sistemas son fluidos, siempre cambiando, nunca estables, y nunca finitos
y el lugar de la teoría..
Tal como los sistemas son fluidos, también nuestras ideas sobre ellos. Nuestras teorías, tanto como nuestras prácticas de terapia son vistas como lentes temporales más que como representaciones que conforman la realidad social

Nosotros usamos nuestra experiencia con sistemas en terapia no para confirmar nuestras teorías sino, que para potenciar la búsqueda de más formas útiles de pensamiento sobre la descripción y el trabajo con esos sistemas.

Las teorías y las prácticas de terapia y terapia familiar, son más como ideologías sobre la conducta humana que descripciones que conforman la realidad social
Rol del terapeuta
Su rol es tomar parte en el proceso del sistema de la creación de lenguaje y significado y mantener el diálogo yendo hacia la di–solución del problema y hacia la disolución del sistema en sí mismo
Premisas fundacionales consensuales
Ni diagnóstico, ni etiquetas...
Video
La terapia narrativa
Dr. Carlos Chimpén Lopez Presidente de la Asociación de terapia narrativa española
Clase 7: La terapia narrativa (parte 1)


Fuente: Sistemas Humanos como Sistemas Linguísticos: Ideas Preliminares y en Evolución sobre las Implicaciones para la Teoría Clínica
HARLENE ANDERSON, Ph.D. & HAROLD A. GOOLISHIAN, Ph.D

La terapia es un evento lingüístico que tiene lugar en lo que llamamos una conversación terapéutica
La conversación terapéutica es una búsqueda y exploración mutuas a través del diálogo, un intercambio en dos sentidos, un entrecruzamiento de ideas
En la conversación terapéutica, los nuevos significados están continuamente evolucionando hacia la "di–solución" de problemas y, así, la disolución del sistema terapéutico, como sistema organizador de problemas y de di–solución de problemas.
El cambio es la evolución hacia nuevos significados a través del diálogo.
El rol del terapeuta es el de un maestro y un artista conversacional
El terapeuta pasa a ser un arquitecto del diálogo, cuya experticia está en la creación de un espacio para la facilitación de una conversación dialógica.

El terapeuta es un observador participante y un administrador participante de la conversación terapéutica.
Actividad reflexiva
Vea el video

A partir de las ideas señaladas en esta
PREZI, escoja 2 ideas centrales de la
terapia narrativa y reflexione sobre
ellas, relacionándolas con la escena
de terapia del video (En terapia)
(máximo: 1 plana)

Algunas posibilidades son:
1. Identificar relatos: cuáles son los significados construidos de cada uno de los integrantes del sistema terapéutico (consultantes / terapeuta), historias dominantes saturadas por el problema
2. Rol del terapeuta:¿Cuáles son los significados que el terapeuta intenta construir con el sistema consultante y de qué forma intenta disolver el relato problema?
3. Amplificar la posiblidad de relatos explicativos (teorías): Ud como observador de los relatos que aparecen, qué teorías explicativas le surgen sobre la situación problemática que allí se plantea y/o sobre las intervenciones que hace el terapeuta. Luego examine sus propias explicaciones como un relato posible entre muchos y busque otros modelos teóricos posibles.
Módulo: Conceptos y técnicas de otros modelos sistémicos
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