Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

VIVIR UN CUENTO ES UN DERECHO

No description
by

Rickardo Pérez

on 22 November 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of VIVIR UN CUENTO ES UN DERECHO

VIVIR UN CUENTO
ES UN DERECHO

DESARROLLO DEL PROYECTO
CONCLUSIONES
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo motivar a los niños y niñas de preescolar, a través del cuento, a conocer sus derechos y la forma de defenderlos cuando se vean vulnerados?
OBJETIVO GENERAL
Motivar a los niños y niñas del nivel preescolar a defender sus derechos cuando estén siendo vulnerados y a implementar estrategia para contrarrestar este problema latente
DIAGNÓSTICO
SITUACIÓN GEOGRÁFICA

CONTEXTO

AMBIENTE ESCOLAR
CONSTRUCCIÓN
TEMA CENTRAL

SITUACIÓN GENERAL


OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Alertar
Facilitar
Involucrar
INTRODUCCIÓN
“Vivir un cuento es un derecho” es la apuesta de nuestro equipo de trabajo por el conocimiento, promoción y defensa de los derechos de los niños y las niñas en etapa preescolar, a través de la realización de un cuento encaminado a que de manera sencilla y con un lenguaje accesible el público objetivo reconozca la importancia del derecho a la recreación, el esparcimiento sano y el aprovechamiento del tiempo libre y cuáles son las formas que puede utilizar para defenderlo en caso que éste se vea vulnerado por parte de los demás actores que componen el entorno del infante.
JUSTIFICACIÓN
Resaltar la importancia del proceso educativo y hacer uso del mismo para crear una nueva estrategia que permita una pronta y efectiva solución a la necesidad de motivación de niños y niñas de preescolar a que se interesen por sus derechos y que aprendan las diferentes formas de defenderlos cuando estén siendo vulnerados.
REDACCIÓN
IDENTIFICACIÓN

TIEMPO PARA DESARROLLO

EJES TRANSVERSALES

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
A continuación se detallan los principales aspectos de elaboración y ejecución del proyecto
MUCHAS GRACIAS
A la profe María, gran maestra y amiga
por ser una mujer tan sabia que siempre busca la manera más linda de transmitirnos todo ese conocimiento y sabiduría para lograr hacer de nosotros
Personas con criterio educativo.
Mil y mil gracias
Full transcript