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CHECK IN: “Un crucero a las islas Sin Fronteras”

Formación de docentes para entornos virtuales.EVAC – Secretaría de Extensión, Facultad de Ciencia Política y RRII – UNR. Docentes: Ma.Soledad Casasola y Claudia Tissembaum
by

Maria Soledad Casasola

on 15 October 2015

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Transcript of CHECK IN: “Un crucero a las islas Sin Fronteras”

Formación de docentes para entornos virtuales.
“Un crucero a las islas Sin Fronteras”
Zarparemos desde el puerto
Educere
...hacia el archipiélago
Sin Fronteras

conformado por las islas más populares
de la cibercultura actual.
La primera escala será la clásica
isla Web 2.0
con sus pintorescos barrios de
inmigrantes y nativos digitales.
El museo de la
Sociedad de la información y el conocimiento
será una parada ineludible en este trayecto.
Bienvenidos a bordo!
La siguiente isla que visitaremos será
Blogolandia,
caracterizada por una importante
comunidad blogger.
Allí haremos un paseo panorámico por la definición de
blog
, sus características, tipos (microblogs, fotoblogs, videoblogs, podcasts) y usos. También recorreremos una de las reservas más emblemáticas de
gadgets
y
herramienta
s para blogs.
Luego partiremos hacia
Enredesociales
donde podremos bucear para conocer las maravillas de Facebook, Twitter, LinkedIn y Google+.
Por último, antes de volver, haremos escala en

E-ducatina,
una aldea en la que se practica el
aprendizaje colaborativo
.
En esta excursión podremos tener contacto directo con ejemplares de wikis y conocer de qué se trata la educación a distancia (e-learning, blend-learning, webinars); las funciones y competencias digitales del e-docente y las características distintivas de los alumnos virtuales.
Este curso se presenta como un trayecto formativo lúdico y de carácter eminentemente práctico.
Está pensado para que los docentes, en su rol de alumnos,
recuperen
saberes de su tarea educativa, los
potencien
con la utilización de las TIC´s y
resignifiquen
en contextos virtuales de enseñanza-aprendizaje.
La propuesta consiste en una metáfora acerca de un crucero en el cual los pasajeros serán los alumnos y las tutoras sus guías; cada escala planteará un contenido determinado y al mismo tiempo, abrirá espacio al recorrido libre, como cualquier excursión turística.
CHECK IN
Nos acomodamos en los camarotes
y recorremos el crucero
http://cursos.campusvirtualunr.edu.ar/

CAMPUS / CRUCERO
Archipélago / La Red
- La incorporación de TIC por sí misma, no produce cambios si se recurren a ellas para reproducir las
mismas prácticas pedagógicas de carácter transmisivo.

- La escuela de la sociedad de la información debe enseñar y aprender nuevos códigos del contexto actual (confluencia, hibridación de lenguajes y mensajes)

- Los jóvenes tienen conocimiento tecnológico pero no comprensivo o analítico de lo que dicen los mensajes ( analfabetos funcionales - se puede saber leer y escribir pero no comprenderlo)
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