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Copy of Tecnologia na Educação - Professor 1.0 e Aluno 3.0

Palestra sobre as tendências na educação com a evolução da tecnologia e internet.
by

Marcos Leoncio Teixeira

on 13 November 2015

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Transcript of Copy of Tecnologia na Educação - Professor 1.0 e Aluno 3.0

O que queremos?
Sala de Aula
Geração Z
Conexão e Interação
Finalizando...
Adoção de Tecnologia
Professor e Aluno
Inteligência Coletiva
Zona de Conforto
Soteropolitano
Redes Sociais
Conteúdo 3.0
www.marciookabe.com.br
marcio@konfide.com.br
@marciokonfide
www.wikisocial.com.br
www.konfide.com.br
Mediação da Aprendizagem
Regra 90-9-1
Formação:
Orientador Educacional - UNESC - Cacoal
Tenologias na Educação - PUC -Rio de Janeiro
marcosleoncio@seduc.ro.gov.br

TRABALHANDO COM
CONTEÚDOS DIGITAIS

Como fazer uma abordagem mais produtiva!
Marcos Leoncio Teixeira - Coordenador
A Tecnologia na Educação
e no Processo de Ensino

“...
O uso da tecnologia na educação requer
, sem dúvida, um olhar mais abrangente. Logo,
é preciso que haja, nesse processo, o envolvimento de novas formas de ensinar
,
aprender
e de desenvolver um currículo condizente com a
sociedade tecnológica
, que deve se caracterizar pela
integração, complexidade e convivência com a diversidade de linguagens e formas de representar o conhecimento
.” (Ensinando e Aprendendo com as TIC. pg.34)

Perfil do Professor
Como ele ensina? Como aprendeu?

É um imigrante digital;

Sua produção pedagógica é via pensamento analógico (professor analógico);

Tem receio em relação ao uso das tecnologias;

Na maioria das vezes, não considera os sistemas informacionais digitais (Pesquisas no Google e portais acadêmicos);
Resiste às enciclopédias digitais – mas não orientam os alunos nas buscas e pesquisas;

Não usam mídias sociais e as criticam;

Não tem hábito de pesquisa na WEB;

Aprendem de modo mais lento, de forma sequencial e fazem uma coisa de cada vez;
Possui repertório muito distante dos alunos – desconexão/distância – falta interlocução;

Desconhece a vivência e caracteristicas dos alunos da geração Y e Z;

Tem dificuldades em entender e aceitar o novo modelo que as novas gerações tem trazido para o ambiente escolar;

Atuam em velocidade muito diferente dos nativos digitais no acesso e tratamento às informações;

Preferem textos a imagens.
GERAÇÕES
bb
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