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Lengua de Signos Española (LSE)

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by

María Merino

on 9 February 2014

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Transcript of Lengua de Signos Española (LSE)

Sistema de Comunicación
que utiliza una serie de
signos gestuales
, que se articulan con las manos y se acompañan de
expresiones faciales, mirada intencional y movimientos del cuerpo
, con una función comunicativa.

DEFINICIÓN
La Lengua de Signos no es única, cada país tiene la suya propia.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
Tipos de signos
Formación de los signos
Gramática de la LSE
Creación de nuevos signos
ESTRUCTURA
Buena
discriminación visual
Hay signos que sólo se diferencian en la expresión facial, la configuración de la mano o el movimiento
REQUISITOS PARA SU APRENDIZAJE
Lengua de Signos Española (LSE)
La LSE, varía dependiendo de cada Comunidad, e incluso dentro de la misma región.
La LSE va evolucionando y cambiando. Se adapta al momento en el que nos encontramos creándose nuevos signos si son necesarios
Tiene una estructura y gramática propias.
La comunicación se realiza de manera gestual mediante la realización de signos con las manos (con una o con las dos)
El canal con el que se transmite la información es un canal visual.
Los movimientos que forman los signos se desarrollan de manera simultánea en el espacio.
Su carácter espacial condiciona la posición de las personas interlocutoras; ha de colocarse una enfrente de la otra.
La expresividad de las manos, la cara y el cuerpo influyen en la transmisión adecuada del mensaje.
Ser
desinhibido
y
dar la expresividad
al gesto.
Tener
habilidades motrices suficientes
para realizar los signos.
Realizar un
entrenamiento perceptivo
para captar visualmente todos los elementos cuando se es la persona receptora.
Buena
memoria visual
.
La mayoría de las personas normoyentes no tienen una buena percepción visual; esto dificulta recordar las series de vocabulario y las frases en Lengua de Signos
Círculo de Gestos
El espejo
Adivina qué signo
TIPOS DE SIGNOS
Arbitrarios
No guardan relación directa con su referente; por eso, no son fáciles de identificar
Motivadores
ICÓNICOS
Son fácilmente reconocibles a simple vista.
Están basados en aquello que representan )comer, beber, dormir...)
DEÍCTICOS
Identifican al referente señalándolo.
Sirven para identificar a la persona, al tiempo o al espacio. También pueden señalar partes del cuerpo.
FORMACIÓN DE SIGNOS
QUEIREMA
Los signos del LSE se definen a partir de una serie de elementos. Estos elementos se denominan
QUEREMAS
y son los siguientes:
Forma que toma la mano o manos cuando hace el movimiento.
QUEIROTROPEMA
La orientación de la palma de la mano: hacia arriba, hacia abajo, a la derecha, a la izquierda.
TOPONEMA
Lugar del cuerpo donde se realiza el signo. Abarca todo el campo visual que va desde la cintura hasta la parte superior de la cabeza
KINEMA
Movimiento de las manos al realizar un signo
KINEPROSEMA
Se refiere a la dirección del movimiento; al punto del espacio hacia el que la persona que signa dirige el movimiento de la mano
PUNTO DE CONTACTO
Parte de la mano de la persona signante que entra en contacto con otr parte de su cuerpo: yemas o dorso de los dedos, palma, frente, etc.
PROSOPONEMA
Se refiere a los componente no manuales; a la información que se transmite a través del cuerpo: expresiones faciales, movimiento de la cabeza, movimiento de los hombros y el tronco...
http://www.anacano.es/?projects=lengua-de-signos
http://www.sematos.eu/lse.html
GRAMÁTICA DE LA LSE
Conjunto de reglas de determinan cómo se relacionan entre sí los signos para construir frases
Están basadas en las relaciones espaciales, la dirección y la orientación de los movimientos de las manos, las expresiones faciales y los movimientos corporales
No existen los
artículos
, porque no tienen valor gramatical
Los
pronombre personales
se colocan al principio de la frase; son muy importantes para saber quién realiza la acción (o quién la recibe)
VERBOS
: primero se indica se es presente pasado o futuro; después se signa el verbo en infinitivo.
Los
adjetivos
se colocan detrás del nombre al que acompañan.
Los
adverbios
se colocan al final de la frase complementando el significado del verbo al que acompañan. Se articulan con el dedo índice señalando aquello a lo que se refieren.
El
plural
se puede hacer:
Repitiendo varias veces el signo
Utilizando el signo de un número o
Añadiendo el adverbio de cantidad como "muchos, pocos..."
El
género
se puede hacer:
Utilizando signos distintos para masculino y femenino
Añadiendo al singo una "o" o una "a" en dactilológico p
Signando hombre o mujer después del signo
CREACIÓN DE NUEVOS SIGNOS
La LSE es una lengua dinámica
Permite la creación de nuevos signos:
- Por combinación, de dos que ya existen
- Por modificación, de uno que ya existe
- Utilizando el alfabeto dactilológico
- Por préstamo de otros lenguajes

ESTRATEGIAS PARA LA COMUNICACIÓN CON PERSONAS SORDAS
Evitar pararse en lugares donde se pueda interrumpir el contacto visual
No hablar si está de espaldas
o si somos nosotros quien lo
estamos.
Asegurarnos de que hay buena iluminación
Evitar tener en la boca objetos que puedan impedir la visión de los labios
Vocalizar sin exagerar.
Utilizar frases cortas y sencillas para facilitar la comprensión
Si intervienen varias personas en una conversación nos colocamos en círculo; esto facilita la visibilidad de todas las personas participantes
Para llamar a una persona sorda:
nos acercamos a ella y le tocamos ligeramente el hombro, le pedimos a alguien que le avise si estamos lejos o encendemos y apagamos la luz para que se dé cuenta de nuestra presencia.
Mantenemos el contacto visual con la persona sorda para que sepa que nos estamos dirigiendo a ella
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