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Revolución Científica, Racionalismo y Empirismo

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Ileana Mendez-Ruiz

on 28 October 2016

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Revolución Científica, Racionalismo y Empirismo
Ileana Méndez-Ruiz
Historia Universal
Revolución Científica
Empirismo
Corriente filosófica contrapuesta al racionalismo entre los siglos XVII y XVIII. Surge en Inglaterra.
Racionalismo
Corriente filosófica entre el siglo XVIII y XIX
¿Qué es la revolución científica?
Época entre los siglos XVI y XVII
Nuevas ideas y conocimientos en física, astronomía, biología, medicina y química transformaron las visiones antiguas y medievales sobre la naturaleza y sentaron las bases de la ciencia moderna.

Inicia en Europa hacia el final del Renacimiento (1543) con la publicación de dos obras:
- "El movimiento de las obras celestiales" de Nicolás Copérnico
- "La estructura del cuerpo humano" de Adreas Vasalius.
Termina con la Ilustración

Aunque la ciencia tomó un papel muy importante, los grandes pensadores nunca rechazaron a Dios o la religión.
Antecedentes
Invención de la imprenta
Avances en la geometría, matemáticas y astronomía que se hicieron en la época medieval, principalmente en el mundo islámico y Europa
La revolución científica surge sobre la base de:
- Grecia clásica (pensadores, filósofos, etc)
- Ciencia medieval
- Ciencia islámica
Renacimiento:
Dios deja de ser el centro de las sociedades y los seres humanos toman ese lugar.
La religión, la superstición y el miedo fueron reemplazados por la razón y el conocimiento.
Nicolás Copérnico
Astrónomo polaco, conocido por su obra "El movimiento de las obras celestiales".
Andrés Vesalius
Ideas principales:
Tycho Brahe
(1546 - 1601)
Johannes Kepler
(1571 - 1630)
Galileo Galilei
(1564 - 1642)
Isaac Newton
(1642 - 1727)
Figuras importantes
Ideas principales:
Movimientos celestiales son uniformes, eternos o compuestos por distintos ciclos
El centro del universo es el sol
Orbitando el sol se encuentra: Mercurio, Venus, Tierra y Luna, Marte, Júpiter, Saturno.
Estrellas son fijas
Tres movimientos de la Tierra: rotación, revolución e inclinación
(1514 - 1564)
Escribe uno de los libros más influyentes sobre anatomía humana
Adquisición de un carácter exploratorio de la anatomía humana mediante la disección.
El real conocimiento de la anatomía humana no a través de animales.
Descripción de las partes del cuerpo representado mediante esquemas
Utilización de las artes plásticas como eje fundamental de su obra
Astrónomo danés, considerado el más grande observador del cielo en el período anterior a la invención del telescopio.
Ideas Principales:
Primer astrónomo en percibir la refracción de la luz
Observó una supernova y con esto cambió la idea de inmutabilidad del cielo y en la imposibilidad de la aparición de nuevas estrellas.
Astrónomo y filósofo alemán, famoso por formular y verificar las tres leyes del movimiento planetario conocidas como leyes de Kepler.
Idea Principal:
El universo no es un círculo perfecto, sino una elipse, así que los movimientos circulares desaparecen.
Los planetas cuando se acercan al sol aumentan su velocidad y cuando se alejan disminuye
Los planetas recorren en el mismo tiempo distancias iguales formando áreas.
Físico y astrónomo italiano. Fue uno de los primeros en iniciar la Revolución Científica.
Ideas Principales:
Telescopio: Con esto se descubrieron distintas estrellas, cráteres en la luna, etc. Se confirmó la teoría heliocéntrica.
Formuló la ley de la caída de los cuerpos, las leyes de movimiento de los proyectiles y la ley de los péndulos.
Confirma que los astros no giran al rededor de la Tierra a través de cálculos y observaciones.
Matemático y físico británico, considerado uno de los más grandes científicos. Hizo importantes aportaciones en muchos campos de las ciencias.
Ideas principales:
Newton fue el primero en demostrar que las leyes naturales que gobiernan el movimiento de la Tierra y los cuerpos celestiales son las mismas.
Ley de gravedad: primero den definirla matemáticamente
Descubrió que el espectro de color que se observa cuando la la luz blanca pasa por un prisma es inherente a esa luz, en lugar de venir del prisma como se creía.
Otras ideas
Menosprecio de la teoría aristotélica (la materia era continua e integrada por los elementos tierra, agua, aire y fuego). Se adoptó el atomismo que se acopla mejor con la filosofía mecánica (cambiante) de la materia.
Método científico
Ambroise Paré transformó la cirugía con nuevas técnicas quirúrgicas y medicina de batalla.
Se desarrolla la odontología moderna.
Características
Plena confianza en la razón humana
Desconfían de toda información que venga de los sentidos
Existencia de ideas innatas
Explicación de las ciencias en términos lógicos
Método
Concepción del mundo como una máquina
Circunstancias y factores que llevaron al racionalismo
Crisis de la autoridad: figura del papa pierde progresivamente poder y prestigio.
Guerra de los 30 años: provocó pesimismo en toda la sociedad europea.
Urbanismo: ciudades tienen gran crecimiento
Naturaleza: todo se reduce a materias y leyes fijas.
Principales representantes:
René Descartes
Blas Pascal
Baruch Esponoza
Gottfried Leibniz
René Descartes
Filósofo, matemático y físico francés, considerado como el padre del racionalismo
"Pienso, luego existo"

Considera a la experiencia como origen o única fuente válida de nuestro conocimiento.
Características
Origen del conocimiento está en la experiencia
El conocimiento del hombre es limitado por la experiencia: sobre algunas cosas solo podemos tener un conocimiento relativo o probable.
Se basan en el método inductivo.
Es necesaria la verificación empírica (experimental) para una validez científica
No se opone a la razón, pero niega la pretensión de establecer verdades absolutas.
La mayor parte del tiempo actuamos o pensamos de manera empírica, esperamos que sucedan las cosas más por hábito que por razonamiento científico.
Representantes:
David Hume (1711 - 1776)
John Locke (1632 - 1704)
George Berkley (1685 - 1753)
David Hume
Filósofo, historiador y economista escocés.
John Locke
Uno de los filósofos más importantes del empirismo. Padre del liberalismo inglés.
Le preocupaba cuál era el origen y el alcance del conocimiento.
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