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NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

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on 1 April 2014

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Transcript of NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Alovey y Mayer
, los primeros en
formular el concepto de
IE
(
inteligencia emocional
)
definen
5
grandes
capacidades
que son
inherentes, de las cuales
Goleman
dice que
son vitales a la hora de valorar la inteligencia
de las personas:


NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
COMPETENCIAS DE LA INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

1.
AUTOCONCIENCIA:
Implica reconocer los
estados de ánimo
, los
recursos
y las
intuiciones
.

Emociones

-
sensaciones físicas.
Identificar
y
distinguir

diversas emociones (
personas
).
Evaluar

la intensidad.

Comprende las sgtes
Sub - competencias
:
1.1
.
Conciencia Emocional
: identificar las propias emociones y los
efectos
que pueden tener.

1.2
.
Autovaloracion
: conocer las propias
fortalezas
y sus
limitaciones
.

1.3
.
Autoconfianza
: fuerte sentido del
propio valor
y
capacidad
.
2.

AUTOREGULACIÓN
:
Manejar
los propios
estados de ánimos
,
impulsos
y
recuersos
.

Reflexionar
sobre nuestras emociones requiere de
3 pasos
:

Determinar las
causas
y a que
emociones me enfrento
.
Distintas

causas
-
respuestas.
Elegir
mi
manera de actuar
.
Comprende las sigtes
Sub - Competencias
.

2.1
.
AUTOCONTROL
: Mantener
vigiladas
las
emociones perturbadoras
y los
impulsos.

2.2.

CONFIABILIDAD
: Mantener
estandares adecuados
de
honestidad
e
integridad
.

2.3
.
CONCIENCIA
: Asumir las
responsabilidades
del
propio

desempeño
(
personal / laboral
).

2.4
.
ADAPTABILIDAD
:
Flexibilidad
en el manejo de las
situaciones de cambio.

2.5
.
INNOVACIÓN
: Sentirse
comodo
con nueva
informacion, ideas
y
situaciones.

3.
MOTIVACIÓN
: Tendencias emocionales que guían o facilitan el cumplimiento de metas establecidas.

Comprende las sigtes
Sub - Competencias
:

3.1.

IMPULSO DE LOGRO
: Esfuerzo por mejorar y alcanzar un estándar de excelencia ( personal - académica - laboral).

3.2
.
COMPROMISO
: Matricularse con las metas del grupo, curso o institución educativa.

3.4.

OPTIMISMO
: Persistencia en la persecución de los objetivos a pesar de los obstáculos y retrasos que puedan presentarse.

COMPETENCIAS DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL

1
.
EMPATÍA
: Conjunto de capacidades que nos permiten conocer y reconocer las emociones de los demás.

Comprende las sigtes
Sub - Competencias
:

COMPRENSION DE LOS OTROS
: Darse cuenta de los sentimientos y perspectivas de los compañeros de estudio.
DESARROLLAR A LOS OTROS
: Estar al tanto a las necesidades del otro y ayudarse mutuamente a reforzar sus habilidades.
SERVICIO DE ORIENTACIÓN
: Anticipar, reconocer y satisfacer las necesidades reales para con los demás.


POTENCIAR LA DIVERSIDAD
: Cultivar las oportunidades académicas del currículo a través de distintos tipos de personas.

CONCIENCIA POLÍTICA
: Ser capaz de leer las corrientes emocionales del grupo, así como poder interpretar las relaciones entre sus miembros.

DESTREZAS SOCIALES:

Se caracterizan por
2 pautas
de
comportamiento
:

Saber cual es el objetivo que quieren conseguir.
Capaces de generar muchas respuestas posibles hasta encontrar la más adecuada.


1.1
.
INFLUENCIA:
Ideas afectivas tácticas de persuasión.

1.2
.
COMUNICACIÓN
: Saber escuchar abiertamente al resto y elaborar mensajes convincentes.

1.3.

MANEJO DE CONFLICTOS
: Saber negociar y manejar los desacuerdos que se presenten dentro del equipo de trabajo.

1.4.

LIDERAZGO
: Capacidad de inspirar y guiar a los individuos y al grupo en su conjunto.

1.5.

CATALIZADOR DEL CAMBIO
: Iniciador y administrador de las situaciones nuevas.

1.6.
CONSTRUCTOR DE LAZOS
: Alimentar y reforzar las relaciones interpersonales dentro del grupo.

1.7
.
COLABORACIÓN Y COOPERACIÓN
: Trabajar con otros para alcanzar metas compartidas.

1.8
.
CAPACIDADES DE EQUIPO
: Ser capaz de crear sinergia para la persecución de metas colectivas.


Es necesario que el Maestro trate de identificar estas competencias generales de la inteligencia emocional, para así definir lineamientos estratégicos de trabajo en el aula.
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