Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Factores Internos y Externos en la Educación :)

Gestión Escolar. de Bett De La Portilla el 08 febrero 2013. 09:17
by

Bett De La Portilla

on 11 April 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Factores Internos y Externos en la Educación :)

El proceso educativo es sumamente complejo en tanto interviene en él, favorable o desfavorablemente, múltiples factores: Gestión Escolar Factores internos:
*La relación laboral que existe entre el personal administrativo y el personal docente de la escuela; y la comunicación y evaluación de las mejoras o deficiencias de la planeación, o de otro asunto en particular (trabajo colegiado).
* Disposición por parte de los profesores para mejorar su trabajo dentro de las aulas.
* La gestión por parte del director para capacitaciones para los maestros en pocas palabras... los rasgos del funcionamiento interno de las escuelas que más influyen en los resultados educativos son:
*las de asumir las responsabilidades profesionales.
*la interpretación que se hace de las disposiciones administrativas.
*los estilos de dirección.
*las relaciones entre personal docente y directivo.
*participación de los padres de familia. Es de advertir que los factores internos y externos no operan aisladamente. Interactúan en conjunto: las características heredadas del organismo son, en todo Caso, a la vez producto de una serie de interacciones complejas entre las potencialidades biológicamente heredadas y las fuerzas ambiéntales (D. Chneider 1978). unos de carácter interno, denominados también endógenos o extrínsecos porque son inherentes al sujeto educable, nacen con él, son inseparables de su estructura psicofísica: herencia, sexo, edad, los cuales perfilan su constitucionalidad. Otros son externos, extrínsecos o exógenos. Se generan desde fuera, como los factores sociales, económicos, políticos, culturales, ambientales, etc; esto es la compleja realidad en la cual vive el sujeto. Los factores externos son considerados básicamente como el medio físico y el socio-cultural. La naturaleza con sus múltiples y variadas condiciones de clima, de vegetación, paisajes, orografía, incide en el hecho educativo. Las condiciones físicas favorecen significativamente su desarrollo cultural.
Full transcript