Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Sience Fair

No description
by

Maria Sørensen

on 29 September 2017

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Sience Fair

Sience Fair oplæg
Martin, Esben, Line og Maria

Fokuspunkter i Marte Meo
- Hvad barnet/ den unge/ældre allerede meste, og hvad han/hun har brug for hjælp til

- Hvad den voksne allerede gør, som er udviklingsstøttende for barnet

- Hvad den voksne har brug for at gøre mere af, eller gøre på en bestemt måde for at hjælpe barnet videre i sin udvikling
Hvad kan der ellers gøres?
- Indkalde til K-møde

- Videregive opgaven til en anden faggruppe

- Underretning til kommunen

- Flere ressourcer i samråd med SFO leder på at samtale med Ali

- Evt. anden evidensbaseret metode, hvis ikke Marte Meo kan hjælpe
Case
- Ali er 6 år
- går i 0. klasse
- Bor med forældre og 3 søskende
- Forældre flygtede fra Irak i 2005
- Troende muslimer

- Ali's far er tidligere straffet for vold (både ædru og under påvirkning af alkohol)

- Ali har haft en svær periode, er udafreagerende, ked af det, synligt påvirket
- Indgår ikke i legerelationer
- Grov i munden
Evidensbaseret metode
Vi har i denne case valgt at benytte den evidensbaseret metode: Marte Meo
Marte Meo

Der arbejdes med video, og der fokuseres på personens ressourcer, således at der i formidlingen af videoklig lægges vægt på, at den, der formulerer problemet, bliver sin egen rollemodel. udvælgelsen af videoklip er en personlig og professionel proces med henblik på en bedring...

... Metoden er forbavsende enkel og virker respektfuld over for de, der har problemerne
Hvordan bliver Marte Meo brugt i casen?
- Filme Ali

- Tage en samtale med Ali omkring de ting han gør godt - frem for de negative ting i de konkrete situationer
Marte Meo
- Udviklet af hollænderen Maria Aarts

- Video indsamling

- Godkendt og forsket af socialstyrelsen

- Betydning: Egen styrke, egen kraft
Debat
- Hvordan ville i have grebet situationen an?

- Hvad mener i er etisk vs. uetisk i denne situation?

- Er der andre evidensbaseret metoder, som kunne være bedre at benytte?
Tak
Far er på ferie/fængsel

- Tydelig påvirkning på Ali
- Glad
- Afslappet
- Indgår i legerelationer
- Snakker med pædagoger
- Den glade Ali kommer tilbage
Vidensskabsteori
Metoder:
- Induktive metode (Masse empiri/oplysninger som vi opbygger en hypotese ud fra)

- Socialkonstruktivisme (Når far ikke er hjemme er Ali med i det sociale samspil, mens Ali ikke indgår når far er hjemme.)

- Social arv

- Social mobiltet (Ali har svært ved at deltage i fællesskabet)

- Social kapital (Ali dstancerer sig fra hans venner. Hans far er måske grunden)
- Hermeneutik (Hermeneutiske cirkel) - pædagogen skal forstå Ali, for så at kunne danne en ny forståelse

- Undersøgelser: Sundhedsstyrelsen anslår, at hvert år fødes 50 børn af stofmisbrugere.

- Konsekvens: Ifølge Mogens Nygaard Christoffersen, kan Alis fars misbrug resultere i udfordringer i hans senere voksenliv (dødelighed, anbringelse, psyk. indlæggelse, dom for vold, nakomani, selvmordsforsøg, voldtægt
mv.)
Full transcript