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Los profesores como intelectuales transformativos

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on 15 July 2014

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Transcript of Los profesores como intelectuales transformativos

Henry Giroux

Profesor e investigador en la Escuela de Educación de la Universidad de Miami de Ohio, exponente de la pedagogía crítica.

Promotor de la potenciación del papel de los estudiantes y de la transformación del orden social en pro de de una democracia más justa y equitativa
Desarrollar un lenguaje que les permita a los educadores revelar y comprender la relación entre...
Los profesores como intelectuales
transformativos
El desarrollo de estas
ideologías instrumentales
afectan la formación de los docentes
El profesor como intelectual transformador
Trata los estudiantes como sujetos críticos permitiendoles tener influencia en sus experiencias de aprendizaje.
No entiende los estudiante como sujetos aislados sino como individuos y grupos con sus diversos contextos
Conjuga el lenguaje dela crítica con el de la posibilidad.
Se ve a si mismo como agente generador de cambio y forma en el mismo sentido sus estudiantes
Crisis educativa
Reconocer la existencia de esas situaciones a las que se enfrenta.
No ser neutral frente a la realidad, sino a reflexionar y a dar sentido a la reflexión en una perspectiva de cambio educativo y social.
Entablar un debate público con sus críticos, a partir del cual se abre la posibilidad de organizarse colectivamente
Celeny Hernandez
Los profesores como intelectuales
transformativos

Henry A. Giroux
Ver los profesores como intelectuales, aclara la importante idea de que toda actividad humana implica alguna forma de pensamiento.
De esta forma se evidencia la capacidad humana de intregrar pensamiento y práctica.
Se hacen más trascendentes...
Instrucción escolar, relaciones sociales
Necesidades y competencias de los estudiantes
Rol del docente: profesional reflexivo, un intelectual capaz de hacerse cargo de una pedagogía contextuada social y políticamente que plantea como objetivo explícito de su práctica la transformación social.
Los docentes están llamados a...
Tendencia progresiva a la reducción del papel de los profesores, se devalúa y deshabilita su trabajo
La proletarización del trabajo del profesor
Pérdida creciente de poder de los profesores con relación a las condiciones básicas de su trabajo.
Un ejemplo de esto es la orientación conductista que ha dominado los programas para la formación de profesores en los Estados Unidos; y el énfasis que se da al dominio de áreas de asignaturas y métodos de enseñanza

Solo se gestiona y cumple con el currículo
No hay desarrollo ni asimilación crítica del mismo
Esto se refleja en la vida dentro del aula
John Dewey expresa que este tipo de formación a los profesores resultan contraproducentes tanto para la naturaleza de la enseñanza como para los estudiantes
¿Cómo asignar los recursos (profesores, estudiantes y materiales) para conseguir que se gradúe el mayor número posible de estudiantes dentro de un espacio de tiempo determinado?
La naturaleza del aprendizaje y la pedagogía del aula se convierten en procesos rutinarios.
Y así ser intelectuales transformativos
Profesor
Libre -
Profesional
activo y reflexivo - Formador crítico...
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