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TRANSICIONES EXITOSAS EN LA PRIMERA INFANCIA

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by

Marcela Arboleda

on 10 September 2013

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TRANSICIONES EXITOSAS EN LA PRIMERA INFANCIA
“Los niños y las niñas transitan, los ambientes se articulan para acogerlos”
Un programa de
Ejecutado por
Con la participación de
Orden del día
1. Saludo de Bienvenida: Fundación Bancolombia
2. Palabras del señor alcalde de Itagüí: Carlos Andrés Trujillo González
3. Palabras de la directora del centro zonal del ICBF: Isabel Cristina Patiño Mejía
4. Presentación Fundación Bancolombia: Catalina Echavarría Ramírez.
5. Presentación del programa de transiciones exitosas en la primera infancia: Holeidys Yáñez
6. Preguntas y comentarios.
Objetivo
Desarrollar una investigación en campo de un Modelo de TRANSICIONES EXITOSAS EN LA PRIMERA INFANCIA, que de continuidad al proceso de desarrollo integral de los niños niñas entre 0 y 6 años, desde su hogar hasta la escuela y que permita evaluar a través de procesos de caracterización herramientas cuantitativas y cualitativas y de un piloto en campo, el éxito de las transiciones de acuerdo a los parámetros se definan.
1000 niños y niñas
130 Agentes Educativos de Primera Infancia
16 docentes de transición y primero
200 familias
44 Agentes educativos adicionales
Se concibe una transición exitosa como el paso del niño y la niña acompañada de sus adultos significativos y docentes, del hogar a una institución educativa o de cuidado o entre éstas; paso para el que se encuentra preparado y en el que experimenta proximidad y continuidad con el nuevo ambiente debido a un currículo que se ajusta a su nivel de desarrollo, y a agentes educativos preparados que están interesados en conocer al niño y la niña y su experiencia pasada, en el marco de una adaptación mutua. En ese paso los adultos significativos deben sentirse acogidos y apoyados por la nueva institución educativa o de cuidado a partir de políticas que promuevan su participación.
Marco legal
Categorías
Cronograma
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