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Enfoque TECNOLÓGICO - POSITIVISTA

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Dayana Alván Viruse

on 7 October 2015

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Transcript of Enfoque TECNOLÓGICO - POSITIVISTA

Enfoque Curricular
TECNOLÓGICO - POSITIVISTA
Surge a finales del siglo XIX y mantiene su auge mediados del siglo XX.
CONCLUSIONES
- Sistema educativo que tiene como finalidad aprendizaje a través de metas trazadas.

- Docente brinda conocimientos científicos al alumno que los recepciona.
Concepto de Currículo
Método científico -> única fuente de aprendizaje y forma de enseñanza
La enseñanza y el aprendizaje
Enseñanza como actividad técnica
Dos objetivos según Caldeiro:

1. Formar capital humano
2. Clasificar los sujetos según las capacidades
Rol del docente

- El profesor no posee ningún protagonismo en la elaboración del curriculum.


Rol del alumno
-Receptor de conocimientos
Enfoque TECNOLÓGICO - POSITIVISTA
Thank you!
- Se fortalece la visión Positivista de la ciencia
- Se desarrolla el enfoque psicológico conductista
- La profucción en serie en el ámbito laboral
Herrmamienta mediante la cual los maestros forman sujetos/objetos para lograr una meta prevista
Formación de los estudiantes mediante el control de sus comportamientos.
Tyler:
"La enseñanza está enfocada en un aprendizaje con objetivos y en los alumnos"
- Modelo curricular cerrado que busca el control humano.
- Profesor aplicador de teorías establecidas.
-No genera juicio crítico ni reflexión de la información recibida
Según Castro (2004), el aprendizaje se convierte en opáco, solo es explícito, (...) no tiene referencia del contexto y del grupo al que se efrentará.
Evaluación
- Mide, verifica y comprueba los contenidos, destrezas y capacidades alcadas por el alumno
- Es sumativa y cuantitativa
- Evaluación única que responde a lo planteado por el currículo
Vigencia y aspectos relevantes
- Sigue en vigencia debido a que los modelos educativos ponen énfasis en lo científico

- Presente en el DCN mediante las competencias (con ligera diferencia)

- Según MINEDU, tiene características importantes

- Algunas críticas importantes
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