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METODOLOGIA DA PESQUISA - Análise Quantitativa e Análise Qualitativa

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by

Fabiano Soares

on 14 April 2015

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Transcript of METODOLOGIA DA PESQUISA - Análise Quantitativa e Análise Qualitativa

photo credit Nasa / Goddard Space Flight Center / Reto Stöckli
Análise Qualitativa e Análise Quantitativa
METODOLOGIA DA PESQUISA
O que é?
A pesquisa é a atividade nuclear da Ciência.
Análise Qualitativa
Não se preocupa com a representatividade numérica, mas, sim, com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma organização, etc.
O pesquisador que usa os métodos qualitativos busca explicar o porquê das coisas, mas não quantifica os valores e nem os submete à prova, pois os dados são não-métricos.
Portanto, a análise qualitativa preocupa-se com aspectos da realidade que não podem ser quantificados, centrando-se na compreensão e explicação dinâmica das relações sociais.
Inicialmente aplicada em Antropologia e Sociologia, abrange novas áreas como Educação e PSICOLOGIA.
Ela possibilita um entendimento da realidade a investigar.
A pesquisa é um processo permanentemente inacabado.
A Pesquisa Científica é o resultado de um inquérito ou exame minucioso, realizado com o objetivo de resolver um problema.
Quem adota a abordagem qualitativa opõe-se ao pressuposto que defende um modelo único de pesquisa para todas as ciências.
As ciências sociais e humanas tem sua especificidade, o que pressupõe uma metodologia própria.
Na Análise Qualitativa, o pesquisador é ao mesmo tempo sujeito e o objeto de suas pesquisas.
O desenvolvimento da pesquisa é imprevisível. O conhecimento do pesquisador é parcial e limitado.
A amostra serve para produzir informações aprofundadas e ilustrativas.
Para Minayo (2001), a análise qualitativa trabalha com o universo de:
significados
motivos
aspirações
crenças
valores
e atitudes
A análise qualitativa é criticada pela sua subjetividade e pelo envolvimento emocional do pesquisador.
Dados com maior riquesa de detalhes e profundidade;
Gravações ou transcrições de entrevistas e discursos;
Interação entre indivíduos, grupos e organizações;
Trechos de documentos, registros, correspondências;
Citações diretas de pessoas sobre suas experiências;
Descrição detalhada dos fenômenos e comportamentos;
Dados Qualitativos
OBSERVAÇÃO
OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE
ENTREVISTA INDIVIDUAL SEMI OU NÃO ESTRUTURADA
GRUPO FOCAL
ANÁLISE DOCUMENTAL
MÉTODOS
Análise Quantitativa
Diferentemente da análise qualitativa, a análise quantitativa pode medir e mensurar seus resultados.
Como as amostras são grandes, os resultados são tomados como se constituíssem um retrado real de toda a população alvo da pesquisa.
Aanálise quantitativa se centra na objetividade.
Influenciada pelo positivismo, considera que a realidade só pode ser compreendida com base na análise de dados brutos, recolhidos com instrumentos padronizados e neutros.
A análise quantitativa recorre à linguagem matemática para descrever as causas de um fenômeno, as relações entre as variáveis, etc.
Neste contexto, a utilização conjunta de ambas as formas de pesquisar permite recolher mais informações do que se poderia conseguir isoladamente (Fonseca, 2001, p. 20).
ANÁLISE QUANTITATIVA
ANÁLISE QUALITATIVA
Focaliza uma quantidade pequena de conceitos
Inicia com ideias preconcebidas sobre o modo pelo qual os conceitos estão relacionados
Utiliza procedimentos estruturados e instrumentos formais para coleta de dados
Coleta os dados mediante condições de controle
Enfatiza a objetividade, na coleta e análise dos dados
Analisa os dados numéricos através de procedimentos estatístico
Tenta compreender a totalidade do fenômeno, mais do que focalizar conceitos específicos
Possui poucas ideias preconcebidas e salienta a importância das interpretações dos eventos mais do que a interpretação do pesquisador
Pode coletar dados sem instrumentos formais e estruturados
Não tenta controlar o contexto da pesquisa, e, sim, captar o contexto na totalidade
A subjetividade como meio de compreender e interpretar as experiências
Analisa as informações narradas de uma forma organizada, mas intuitiva
Elaborado a partir de Polit et al. (2004)
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