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Modelo Instruccional AcAd

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by

Rosmarly Olarte

on 3 February 2015

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Transcript of Modelo Instruccional AcAd

Reseña Histórica
Octubre 1999
La universidad metropolitana incursiona en el uso de las tecnologías.
2001
Modelo Educativo.
Diseño Instruccional .
Aprendizaje centrado en el estudiante.

2002
Desarrolla propia plataforma de administración de cursos.
12 cursos de la facultad de Ingeniería
Definición
AcAd (Aprendizajes colaborativos en ambientes distribuidos ).
Propone :
Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir.
La educación debe fomentar que el individuo aprenda a aprender.

Se apoya:

Componentes tecnológicos.
Modelo Instruccional
AcAd
Aprendizaje Colaborativo
Estrategias didácticas y de trabajo interactivo para desarrollar:

Conocimientos y habilidades individuales
Actitud positiva de interdependencia y de respeto a las contribuciones en un grupo de aprendizaje.

Es una modalidad educativa que ofrece un entorno estimulante compuesto de diferentes:

Momentos
Medios de información y recursos
Espacios
Metodologías
para desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Ambientes Distribuidos
Modelo Educativo AcAd
Proceso de enseñanza-aprendizaje en el Modelo AcAd

Cambio de modelos mentales

Adquisición de habilidades

Transmisión de información

Centrado en el instructor

Centrado en el aprendiz

Centrado en el grupo de aprendizaje

C
a
t
e
g
o
r
í
a
s

d
e

A
p
r
e
n
d
i
z
a
j
e

AcAd
Ser
Hacer
Convivir
Conocer
M e t o d o l o g í a d e l a e n s e ñ a n z a

Ser responsable de su propio aprendizaje.
Aprender y emprender.
Trabajar colaborativamente.
Utilizar oportunamente la tecnología.
Integrarse a equipos multidisciplinarios.
Ser una persona integral.
El Modelo Educativo AcAd busca formar un estudiante que sea capaz de:

El Modelo Educativo AcAd se operacionaliza a través del DIUM
Diseño Instruccional Unimet (DIUM):

Diseño Instruccional Unimet (DIUM):

Diseño Instruccional Unimet (DIUM):

Diseño Instruccional Unimet (DIUM):

Diseño Instruccional Unimet (DIUM):

Aprendizaje Colaborativo en
Ambientes Distribuidos

Rol del Profesor

Es mediador durante el proceso de aprendizaje de sus alumnos: los orienta, cuestiona, guía
Promueve el aprendizaje a través de la solución de problemas
Promueve el aprendizaje colaborativo
Promueve la metacognición
Incorpora en la evaluación de su curso la auto y co-evaluación del estudiante

Rol del Estudiante
Busca y amplia la información sobre la base de su autonomía.
Decide, en colaboración con sus compañeros y profesor, la forma de trabajo y la organización de los recursos.
Identifica y optimiza su estilo de aprendizaje.
Transfiere la información a un nuevo contexto.
Es creativo en la solución de problemas.
Reflexiona sobre su proceso de aprendizaje y el del grupo.
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