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Where good idea come from ??

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by

Takuya MORITA

on 30 November 2017

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Transcript of Where good idea come from ??

Where good ideas come from ??
1650年
"idea"
新アイデア
=脳内で協調伝達し合うニューロンの新ネットワーク
Solution
「未熟児 途上国ではどうする?」
Oxford
「知的創造の中心」
閃光が走った
脳天を打った
神が舞い降りた
ひらめいた
光が灯った
単独?
瞬間に浮かぶ?
発展途上国 幼児死亡率減に取り組む団体
10人に1人
世界 1500万人
110万人死亡
2500g以下
日本 9.6%
3/4 生存できるのに…
・高額な保育器
・修理者無
・部品無
発展途上国で十分に行き渡っている物は?
最先端技術・先端技術の結晶 ≠ 飛躍的アイデア
身近にあるもの=アイデア創出
新しく面白い予測不能な衝突が生まれる
→人からアイデアをもらう→自分で縫合
→新アイデア→「革新」 "innovation"
大阪の人口?
男子・女子 どちらが多い?
日本の学校事情
学校の省エネ
学校が使うお金
学校のゴミ統計
行動で見る県民性
ふぞろいのポテト
将棋のコマが立つ確率
夏を涼しく過ごす方法
セミの抜け殻は語る
紙飛行機の謎
めざせ ◯◯名人
靴の秘密
目標:「総合的な学習の時間」
自ら学び続ける力
多角的なものの見方考え方
社会貢献とイノベーション
挑戦・共同・問題解決力
年間指導:「大まかな流れ」
資料収集方法・統計の見方→
チームビルディング
自由探求活動→
自由探求発表
フィールドワーク→
社会課題探求
毎週木曜日5限目・年間26時間
担当:6名
学年主任(1)、英語科(1) 社会科(1) 理科(1) 国語科(1)
他学年教員(1)
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