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Fases del aprendizaje significativo según (Shuell, 1990)

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by

Tecnologia Educativa

on 18 October 2013

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Transcript of Fases del aprendizaje significativo según (Shuell, 1990)

Fase Final
Mayor integración de estructuras.
Mayor control automático.
Menor control consciente. La ejecución llega a ser automática, inconsciente y sin tanto esfuerzo.
El aprendizaje que ocurre en esta fase consiste en:
- Acumulación de nuevos hechos a
los esquemas preexistentes
(dominio).
- Incremento en los niveles de
interrelación entre los elementos de las estructuras (esquemas).

Fases del aprendizaje significativo según (Shuell, 1990)
Hechos o partes de información que están aislados conceptualmente.
Memoriza hechos y usa esquemas preexistentes.
Procesamiento es global.
- Escaso conocimiento específico de
dominio.
- Uso de estrategias generales
independientes dominio.
- Uso de conocimiento de dominio.

Gradualmente se va formando una visión globalizadora del dominio.
- Uso previo del conocimiento previo.
- Analogías con otro dominio.
Fase Intermedia
Formación de estructuras a partir de las partes de información.

Comprensión más profunda de los contenidos por aplicarlos a situaciones diversas.


Hay oportunidad para reflexión y recepción de realimentación sobre la ejecución.

Conocimiento más abstracto y puede ser generalizado a varias situaciones (menos dependiente del contexto específico).

Uso de estrategias de procesamiento más sofisticadas.

Organización.

Mapeo cognitivo.

Fase Inicial
Hechos o partes de información que están aislados conceptualmente.
Memoriza hechos y usa esquemas preexistentes.
Procesamiento es global.
- Escaso conocimiento específico de dominio.
- Uso de estrategias generales independientes dominio.
- Uso de conocimiento de dominio.
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