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Aportaciones de la Gestalt a la Psicologia del Aprendizaje

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Merary Anguiano

on 21 October 2014

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Transcript of Aportaciones de la Gestalt a la Psicologia del Aprendizaje

Proceso de Aprendizaje
Introduccion

Teoria de la Gestalt
Aportes de la Teoria Gestalt
El Aprendizaje segun la Gestalt , es un proceso mental de transformar , almacenar , recuperar y utulizar informacion
Aplicacion de la Teoria Gestalt en el campo educativo
Valor de la Teoria Gestaltica
Ser coscientes de las caracteristicas del aprendiz

El aprendiz desempeña un papel clave.
El convencimiento que tenga el profesor, la importancia que brinda al tratar de atender las particularidades de sus estudiantes respecto a aquello que interesa que aprendan.


Automotivarlo para que participe en una experiencia de aprendizaje
La Teoria Gestalt y los problemas del Aprendizaje
Los psicologos Gestalt perciben un enfasis distorcionador del aprendizaje y no contituyen la seleccion mas natural de los problemas.


La Gestalt acerca del aprendizaje puede resumirse de esta manera:

1-Practica
2-Motivacion
3-Comprension
4-Transferencia
5-Olvido







Aplicacion de la Teoria de Gestalt a la Orientacion Educativa


El enfoque de la Gestalt , no indica que se trata de una orientacion educativa que forme y transforme las capacidades individuales innatas y aprendidas relacionadas con su creatividad, su desarrollo, sus actitudes, sus valores , su compromiso con la vida, su responsabilad en el trabajo y en general con la satisfaccion personal y social
Aportaciones de la Gestalt a la Psicologia del Aprendizaje
En la Teoría de la Gestalt se propone un modelo que contribuye en dar solucion algunos problemas educativos .
Es decir :
El Saber,Actuar y el Hacer
La psicologia de la Gestalt nacio
en Alemania en 1912 anunciada por Max Wertheimer
Wolfgang Kohler (1887-1967)
Realizo trabajos especificos sobre el aprendizaje o insight ( vision interna, percepcion o entendimiento).


Los seres humanos y otros animales aprenden pensando, no solo mediante imitacion o por el condicionamiento
Max Wertheimer (1880-1945)

Afirma que en la percepcion intervienen tanto los sentidos como el cerebro el ( pensamiento).


Lo denomino Gestalt al factor unificante que combinaba elementos separados en un todo provocando dicha ´´ ilusion´´.
Kurt Koffka (1886-1941)
1935 ´´Principios de la Psicologia de Gestalt´´, que incluye una teoria sobre aprendizaje global y la accion del pensamiento en general, como creador de totalidades.


Defiende que la sensacion,atencion y la asociacion son tres conceptos que implica la teoria psicologica.

Proceso del Crecimiento Personal
Fortalecimiento del Autoestima
Pensamiento Poductivo
Interpretacion y Comprensicon de una Problematica


El papel del profesor debe centrarse en favorecer las condiciones necesarias para que se produzca la comprension.
El Enfoque Gestaltico tiene en cuenta que el proceso de Aprendizaje debe desarrollarse las capacidades afecticas asi como las acciones ( el hacer ).
Teniendo en cuenta la Gestalt dice :

EL TODO ES MAS QUE LA SUMA DE LAS PARTES ( Kohler)
Pensamiento Productivo:



Pensamiento Reproductivo:
prioridad de la Percepcion en la Teora de la Gestalt
El ataque central a la Teoria de la asociacion se enfoco sobre la teoria del haz de sensacioon la cual sostiene que una percepcion se compone de una de elementos de tipo sensorial, vinculados entre si por la asociacion
Leyes de la organizacion perceptual
-Relacion de figura-fondo
-Ley de la proximidad
-Ley de la similitud
-Ley de la direccion comun
-Ley de la simplicidad
Referencias
Bower,G. y Hilgard, E. (2004).Teorias del aprendizaje.Trillas.(158).373-403.
La Teoría Gestáltica generará posteriormente las Teorías Cognitivas del aprendizaje en los años 50.

Los enfoques Cognitivistas surgen al mismo tiempo en Europa y EstadosUnidos y suponen los siguientes principios:

• El todo es mayor que la suma de las partes
• La acción del hombre dependen de su representación
de la realidad.
• Se recibe información del medio externo y se la
procesa según las estructuras internas del individuo.
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