Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

V.Deviatov BOLONSKY PROCESS

No description
by

New Youth Policy

on 26 September 2017

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of V.Deviatov BOLONSKY PROCESS

БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС
Как расписано в теории и что происходит на практике?
Девятов Владимир
48 стран
Предложения, рассматриваемые в рамках Болонского процесса, сводятся к следующему:
введение двухуровневого обучения;
введение кредитной системы;
контроль качества образования;
расширение мобильности;
обеспечение трудоустройства выпускников;
обеспечение привлекательности европейской системы образования.
Декларируемые цели Болонского процесса:
расширение доступа к высшему образованию;
дальнейшее повышение качества и привлекательности европейского высшего образования;
расширение мобильности студентов и преподавателей;
а также обеспечение успешного трудоустройства выпускников вузов за счёт того, что все академические степени и другие квалификации должны быть ориентированы на рынок труда.
«Система кредитов. Она также обеспечивает право выбора студентом изучаемых дисциплин. За основу предлагается принять ECTS (European Credit Transfer System), сделав её накопительной системой, способной работать в рамках концепции «обучение в течение всей жизни»)
ЧТО НА ПРАКТИКЕ?
обучение
4 — 6 лет
ФОРМИРУЕТСЯ
СТЕРЕОТИП
вместо раскрытия творческого потенциала, постижения искусства диалектики, овладения навыками освоения и выработки новых знаний

студенты приобретают КРЕДИТЫ
ЧТО ПОЛУЧАЕТ СТУДЕНТ?
Для успеха в жизни нужно собрать достаточное количество кредитов и чем их больше — тем лучше!

КУДА
ВЕДЁТ
ТЕНДЕНЦИЯ?
Формируется «человек-потребитель» готовый элемент кредитно-финансовой системы, «хомо-винтико»
Обеспечивается беспроблемное перемещение нужных винтиков в системе стран «болонского» процесса, для покрытия нужд рынка.
Переквалификация «рабочего» класса винтиков (при потере востребованности) под нужды меняющегося рынка.
Обеспечивается беспрепятственный «слив» винтика/группы винтиков при выходе системы за пределы управляемости.
КРУПНЕЙШАЯ ПРОБЛЕМА
?
«непрерывного образования»
проблема развития образования не в том, чтобы выработать очередной «современно-перспективный» набор сведений и навыков
а в том, что принципы образования, сложившиеся в прошлом и породившие нынешнюю систему образования, неадекватны новой эпохе.
Из интервью ректора Алтайского государственного университета (г. Барнаул)
Должна ли существовать здоровая конкуренция в преподавательском составе?
«Да, она не только должна быть, но на самом деле она существует. Она существует во всех университетах, современных университетах (европейских, американских), где преподавателя не избирают на 5 лет, у него заключается контракт на 1 год.
И за один год он
доказывает
, что он
способен
. К нему пришли студенты на его курс и они обеспечили ему финансовое…, он выиграл гранты, ещё и обеспечил кафедру и тогда он получает на следующий год контракт.
Такая система сейчас в ВУЗах Москвы,
Санкт-Петербурга, Томска, Новосибирска, она уже сейчас существует, она придёт и к нам (АлтГУ – прим.) тогда, когда будет продолжение вот этой реформы в сфере высшего образования и мы это почувствуем».
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ — ЭТО КОММЕРСАНТ?
Сегодняшняя система образования — это
ОБРАЗИН
Full transcript