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PROYECTO COMPUTACIÓN E INFORMATICA

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Ramiro Choque Platero

on 13 October 2014

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PROYECTO INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN
BÁSICO Y AVANZADO

TIEMPO DE APLICACIÓN
El presente proyecto está diseñado a largo plazo con un lapso de 2 años escolares, cronogramado en el calendario educativo para que luego sea evaluado y ver los resultados obtenidos, pero en el siguiente cuadro se plantea lo siguiente:

NÚMERO DE PERIODOS RECOMENDADAS A LA SEMANA: Mínimo 1, óptimo 2.
DURACIÓN RECOMENDADA DE CADA PERIODO: 45 MIN.
USO RECOMENDADO DEL LABORATORIO DE INFORMÁTICA A LA SEMANA: Mínimo 1, óptimo 2.

OBJETIVO HOLISTICO
Desarrollamos de forma comprometida contenidos educativos mediante el uso y manejo de las tecnologías de Información y Comunicación (TICs), conociendo y utilizando las diferentes herramientas del entorno Windows y ofimática para las y los estudiantes, mediante el fortalecimiento de actividades de trabajo cooperativo, dinámico y creativo que fortalezca los aprendizajes productivo como un instrumento de habilidades informáticas, psicomotoras e intelectuales básicas y avanzadas.
Software - Hardware
9. Estudiantes Nivel Secundario
8. Nivel Primario
Conclusión
PRESENTACIÓN
PROYECTO INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN BÁSICO Y AVANZADO
COMO APOYO DE APRENDIZAJE EN AULAS DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS DE NUESTRAS COMUNIDADES
PRIMARIA- SECUNDARIA

Nivel Primario
Nivel Secundario
MODULO I. Durante este modulo de capacitación las y los estudiantes se formarán con el conocimiento de la computadora, los sistemas operativos, Windows, Ofimática, (Word, Excel, Power Point), multimedia, uso de enciclopedias, internet y los navegadores, como también conocerán las bases de lo que implica la tecnología como herramienta de estudio y de trabajo. TÉCNICO EN APLICACIONES INFORMÁTICOS.

MODULO II.Se trabajará con proyectos orientados al Diseño Gráfico y Diseño Web. TÉCNICO EN APLICACIONES INFORMÁTICOS AVANZADO.
POBLACIÓN Y LUGAR DE APLICACIÓN
La Población al cual se aplicara el presente proyecto es a niños y jóvenes del nivel primario y secundario de el Municipio Educativo de Comanche, cuarta Sección Municipal de la Provincia Pacajes del Departamento de La Paz, se encuentra ubicada en el altiplano andino de la sub-zona norte de la Provincia Pacajes, está a un altura de 4035 metros/snm., aproximadamente, posee un clima frígido y húmeda en algunas épocas del año, la temperatura media es de 9.40 grados centígrados y una precipitación pluvial promedio de 5.736 m3.
MARCO LEGAL.
• La Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia aprobada en febrero de 2009 incluye en el Capítulo Sexto Educación, Interculturalidad y Derechos Culturales la Sección IV Ciencia, Tecnología e Investigación que establece que el “Estado asumirá como política la implementación de estrategias para incorporar el conocimiento y la aplicación de nuevas tecnologías de información y comunicación”.

10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Hacer: Realizando el buen manejo de los diversos módulos planteados:
Aprendemos del encendido y apagado correcto de la computadora.
Manejo adecuado de las diversas herramientas de Windows y ofimática de manera básica y avanzada.
Creamos contenidos y trabajos educativos utilizando didáctica de TICs.
Utilizamos diversas herramientas informáticas como textos virtuales, enciclopedias, programas infantiles, videos, fotos, etc.

Saber: Utilizando diversas herramientas para los estudiantes se desarrolla:
Conocimiento, habilidades y destrezas en el manejo de las diversas herramientas de Windows y Ofimática.
Capacidades para resolución de respuestas a los diversos trabajos e investigaciones.
Respuestas coherentes y acertadas durante la evaluación de contenidos informáticas.

Ser: mediante el esfuerzo de actitud propia y trabajo de equipo cooperativo se fortalece:
Cooperación entre estudiantes y docente de computación.
Socialización de las diversas actividades y manejo de herramientas computacionales.
Favorece la creatividad y fomenta la motivación hacia el aprendizaje.

Decidir: Para fortalecer y potenciar aprendizaje en las y los estudiantes de nuestras comunidades educativas.
Herramientas TICs., como instrumentos de apoyo para el aprendizaje de las y los estudiantes.
Sistematización y planificación de conocimientos tecnológicos y sus aplicaciones.
Descubrimiento de las diversas herramientas informáticas como programas, enciclopedias, etc., para aplicar en los educandos.

- Contar con una cultura sólida en computación
-
Conocimiento eficaz y bien desarrollado sobre el aprendizaje de la Informática y computación fácil y avanzado.
- Lograr que el docente interactué con las TICS.
-
Estudiantes sean capaces de utilizar el sistema operativo de la computadora y que puedan emplear aplicaciones en diferentes ámbitos acorde al nivel de escolaridad llegando al manejo adecuado de la ofimática como el entorno gráfico como Word, Excel, Power Point, etc.
7. METODOLOGÍA
Desarrolla habilidades en el uso correcto del computador, se trabaja incentivando a la creatividad con programas de diseño, actividades que destacan la lectura, manejo de programas de motivación y uso de la lógica y razonamiento.

Se trabaja combinando todos los programas de productividad personal.
Se desarrollan proyectos en el uso de procesadores de textos, multimedia, investigación en Internet de sus trabajos y tareas, usos de enciclopedias, manejo de presentaciones animadas para exposiciones en ferias escolares y finalmente el uso de las hojas de cálculo con métodos de entrenamientos para la aplicación de fórmulas y funciones matemáticas y estadísticas y representaciones gráficas básicamente. Adicionalmente se acompaña el durante todo el período escolar con clases de dactilografía para desarrollar destreza y precisión en el uso del teclado.

Una vez que el estudiante logre vencer el primer modulo, podrá accederé a una acreditación mediante una certificación del docente de informática o computación con una mención de

CONOCIMIENTO EN COMPUTACIÓN BÁSICA.

• Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación en países en vías de desarrollo se constituyen en una oportunidad de enorme potencial para promover la educación en su más amplio sentido y en base a diversos formatos. La educación formal se enriquece con las posibilidades que ofrecen las tecnologías como escenario de intercambio de ideas y hábitos de integración en el marco de pensamientos diversos y de aprendizaje permanente en el contexto de la sociedad de la información y del conocimiento en que vivimos.
GRACIA POR SU ATENCIÓN
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