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CREANDO AVENTURAS

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by

Ada CreaTic

on 5 September 2014

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Transcript of CREANDO AVENTURAS

CREANDO AVENTURAS
UNIDAD DIDÁCTICA COLABORATIVA

MAESTRAS
CREATIC
Aydeé Castaño Monsalve
Rosa María Velásquez
María Adalgiza Salazar Cardona


¿ Cuál es la importancia de este tema?



Reconocer la estructura de un cuento, en un contexto creativo y lúdico a través de las funciones de Propp.

TEMAS
ESTRUCTURA DEL CUENTO

ANALISIS DE CUENTOS CON LA PROPUESTA PROPP

ELEMENTOS DEL CUENTO

ESTANDARES
Produzco textos escritos que responden a necesidades específicas de comunicación, a procedimientos sistemáticos de elaboración y establezco  nexos intertextuales y extratextuales.

Comprendo e interpreto diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología textual.
Comprendo obras literarias de diferentes géneros, propiciando así el desarrollo de mi capacidad creativa.

OBJETIVOS
Analiza cuentos populares y contemporáneos, aplicando las tipologías y la funciones de análisis planteadas por Propp.

Construye cuentos orales y escritos, identificando el inicio, nudo y desenlace, enmarcado en las tipologías y funciones de Propp.
Construye cuentos con coherencia y cohesión en las ideas.  

RECURSOS

LINEA DE TIEMPO

PC-Video beam,
Pantalla,
Cámara,
Videos,
Rubistar,
Google Docs,
Procesador de texto,
Fichas.
Grado 6
MODELO PEDAGOGICO
DESARROLLISTA
:

CUYO EJE FUNDAMENTAL ES APRENDER HACIENDO, POR LO QUE EL ALUMNO ES EL CONSTRUCTOR DE SU CONOCIMIENTO.
WEBGRAFIA
EVALUACION

La evaluación se hará a través de conversatorios de coevaluacion y autoevaluación y además se utilizará una matriz para medir procesos y resultados de la unidad.
Comunidad de indagación (Detección de saberes previos)
Dinámica: 
Recolectando trozos de un cuento.

Conversatorios evaluativos al finalizar actividades  macros (coevaluacion)
Clases expositivas del docente para trabajar conceptos: elementos constitutivos del cuento; tipologías y funciones de Propp.

Observación y análisis de un cuento popular y de un cuento contemporáneo según tipologías y funciones.  de Propp (vídeo cuento)

Ejercicio de aplicación: 
Escribiendo un cuento a partir de un dibujo espontaneo (trabajo grupal)
Escritura de un cuento en Story bird, teniendo en cuenta las tipologías y funciones de Propp (trabajo grupal)
Evaluación del producto final a través de una matriz de evaluación, y evaluación de conceptos a través de un formulario en línea.
PROYECTO AULA DE LECTURA (2014). Blog Personal de la docente AYDEE CASTAÑO, accesado el 5 sep 2014. https://sites.google.com/site/auladelectura/Proyecto-Aula-de-Lectura

Libros Interactivos Multimedia (LIM), entorno para la creación de materiales educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un visualizador (LIM) y un archivo en formato XML (libro) que define las propiedades del libro y las páginas que lo componen. [RECURSO] sitio web http://www.educalim.com/cinicio.htm
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