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Reuniones restaurativas abril 2016

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by

jean schmitz

on 20 June 2016

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Transcript of Reuniones restaurativas abril 2016

Ámbitos
de intervención

La Justicia Restaurativa permite:
Enfoque Reactivo
El Espectro de las
Prácticas Restaurativas

Objetivo de la
Justicia Restaurativa

Manejar tensiones y conflictos a través
de la reparación del daño y la restauración
de las relaciones, garantizando el derecho de todos los protagonistas


jeanschmitz@iirp.edu

Reducir la violencia y el hostigamiento

Reparar daños

Restaurar relaciones

Mejorar la conducta humana

Fortalecer a la sociedad civil

Informal
Formal
Declaraciones
afectivas
Preguntas
afectivas
Pequeña reunión
espontánea
círculo
Reunión
restaurativa
Reunión estructurada entre agresores, víctimas y comunidad

Conducida por un facilitador, usando un guión

Participación voluntaria

Necesita de una seria preparación previa

Reunión Restaurativa
Reuniones Restaurativas:
Una herramienta eficaz para abordar
y resolver conflictos
Jean Schmitz
Delito =
Acto en contra de las personas

El juicio
acerca
a las personas en conflicto

Responsabilidad

Reparación

Participación
Activa

Visión hacia el
Futuro

Necesidades
de la víctima son atendidas

Participación activa de
todos los actores
involucrados en el conflicto
La Justicia bajo diferentes lentes

Retributiva Restaurativa

Delito =
Acto contra la Ley / el Estado

El juicio
divide
a las personas en conflicto

Culpabilidad

Castigo

Participación
Pasiva

Visión hacia el
Pasado

Necesidades
de la víctima no son atendidas

Solo intervención de los
operadores de Justicia
Enfoque Restaurativo

"Se confronta el comportamiento con desaprobación...
... dentro de una perspectiva de respeto y apoyo"

Braithwaite, J. (1989)
Crime, shame and Reintegration. New York: Cambridge
University Press

Fomentar la conciencia
Evitar el regaño y el sermón moralizador
Separar el Acto de la Persona
Considerar los comportamientos violentos
o conflictos como una oportunidad de aprendizaje
"Para que las
Prácticas

Restaurativas
sean efectivas para poder cambiar los comportamientos, tratamos de hacer lo siguiente..."

Wachtel, T. (1999)
Involucrar activamente la participación del autor del conflicto
¿Por qué la mayoría de la gente se comportan correctamente la mayor parte del tiempo?
¿En realidad, cuales son las metas de los sistemas actuales de disciplina escolar?
¿Hasta que grado estas metas se alcanzan?
Educativo
Judicial
Laboral
Familiar
Comunitario
La Justicia
Restaurativa




Enfoque Preventivo
(Prevención terciaria)
"Un proceso elegante"
O´Connell, 2014
Protocolo de la Reunión Restaurativa
Persona responsable de los daños a la víctima y sus apoyos (familia, amigos, colegas...)
Autor del daño a la víctima
¿"Nada que decir"?
Preguntar a todos los participantes que necesita que pasen
¿"Cómo quieren arreglar las cosas "?
Cierre y reintegración
Los Facilitadores de una Reunión Restaurativas pueden ser:
Profesionales como parte de su trabajo

Especialistas contratados como facilitador a tiempo completo

Voluntarios capacitados

Pares
Aplicación de las Reuniones Restaurativas
Preventivo

Disciplina Escolar

Alternativa al juicio

Durante o después del juicio

Libertad condicional

Sistema penitenciario
Proceso de una Reunión Restaurativa
Preámbulo

Cuerpo de la Reunión (3 momentos )
- El autor de los hechos habla del incidente
- Los otros hablan de como fueron afectados
- Participantes deciden como reparar los daños (fase de los acuerdos)

Compartir el pan (después del cierre de la reunión)

¿Qué estrategias pueden usar para comenzar a implementar reuniones restaurativas en sus centros educativos?
(John Braithwaite)
Justicia Restaurativa
Restaurativo
Fase de los Acuerdos
Relaciones
más fuertes
Pasado
Presente
Futuro
Narración
de la
historia
Reflexión
Reparación
Reintegración
Acciones / Afectos
Esperanza
y Alivio
Reconocimiento
Escucha
Validación
Apropiación
Angustia
Disgusto
Rabia
Vergüenza
Ansiedad
Sorpresa
Interés
Emoción
Alegría
Disfrute
Remordimiento
Reflexión
Reconocimiento
Atribución
Reflexión
Normalización
de las relaciones
¿Algunos de ustedes fueron alguna vez víctima de algún hecho delictivo?

Si así fue

¿Cuales fueron sus necesidades en aquel momento?

¿Y cuantas de ellas fueron atendidas?
Necesidades de las víctimas
Expresar sus emociones

Reconocimiento por parte de sus seres queridos y otros

Que el ofensor asume su responsabilidad

Restitución / Reparación




Posible contacto con el ofensor para:
- Obtener disculpas de parte del ofensor
- Hacer preguntas al ofensor
- Asegurar su seguridad
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