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ON LINE OPE T 2. EDUCACIÓN PARA LA SALUD

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ALEJANDRO CEREZO

on 16 August 2018

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TEMA 2.
EDUCACIÓN PARA LA SALUD

ÍNDICE
1. CONCEPTO DE EpS
La OMS define EpS como: “
cualquier combinación de actividades de información
y educación que conduzcan a una situación en la que las personas deseen estar sanas, sepan cómo alcanzar la salud, hagan lo que puedan individual y colectivamente para mantenerla y busquen ayuda cuando la necesiten”.
1. CONCEPTOS BÁSICOS EN EpS

2. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD

3. METODOLOGÍA DE EpS

4. TÉNICAS EDUCATIVAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

5. MODELOS DE EpS

6. PROGRAMAS DE PROYECTOS EDUCATIVOS


Actualmente las CLAVES de los modelos de CAPCITACIÓN pasan por estrategias de
DESARROLLO LOCAL, ACCIÓN SOCIAL Y PLANIFICACIÓN SOCIAL
OTRAS PROPUESTAS DE TIPOS DE MODELOS:
MORALISTA Vs DEMOCRÁTICO
JERARQUÍA DE LA INTERVENCIONES EN EpS
CARACTERÍSTICAS DE LA EpS
2. CIENCIAS DE EpS
PEDAGOGÍA, COMUNICACIÓN, PSICOLOGÍA, CLÍNICA
3. METODOLOGÍA DE LA EpS
CONSEJO/INFORMACIÓN
Vs
EDUCACIÓN I y G
4. TÉCNICAS EN EpS
Y QUÉ PASARÁ....
FUNCIONES EN EL EAP. 4 PRINCIPALES:
5. MODELOS DE EpS
ALFABETIZACIÓN
AUTOCUIDADO
EMPODERAMIENTO
NUTBEAN
1º ACCIONES
2º DETERMINANTES
3º RESULTADOS
Mazarrasa
Multidireccional
Individuos, grupos, comunidad, equipo salud, administraciones, asociaciones, colectivos...
PRINCIPIOS BÁSICOS
Multidisciplinar

Bidireccional

Evolución continua

Individualizada
DESARROLLO DE HABILIDADES
3 DOMINIOS
COGNITIVO AFECTIVO PSICOMOTOR
OPORTUNISTA
PROGRAMADA
Independientemente de que la visita esté programada
ASISTENCIAL

DOCENTE
ADMINISTRATIVA INVESTIGADORA
OMS
SALLERAS
UNIDIRECCIONALES
BIDIRECCIONALES
=
DIRECTOS
= INDIRECTOS
4. TÉCNICAS EN EpS
VACCANI
INVESTIGACIÓN EN AULA
TÉCNICAS DE ANÁLISIS
MÉTODOS EXPOSITIVOS
DESARROLLO HABILIDADES
BRAINSTORMING
PHILIPH 6/6
REJILLA
CUESTIONARIO
FOTOPALABRA
DISCUSIÓN
CASO
CHARLA
LECCIÓN PARTICIPADA
VIDEO
DEMOSTRACIÓN
SIMULACIÓN
ROLE PLAYING
AFECTIVIDAD-COGNICIÓN
COGNICIÓN
COGNICIÓN (+DIRECTIVA)
HABILIDADES PSICO-SOCIAL
5. MODELOS DE EpS
1. Modelo de planificación
PRECEDE-PROCEDE
.
2. Modelo

FACILE
.
3. Modelo de
Prochaska y Di Clemente
.
4. Modelo de aprendizaje del comportamiento (Rochon)
5. Modelo de creencias de salud
6. Modelo de decisiones de salud
7. Análisis DAFO
8. Método de Intervención
MAPPING
9. Modelos de intención de conducta (Fishbein y Azjen)
10. Modelo pragmático
11. Teoría basada en la comunicación persuasiva
12. Modelo ecológico de Bronfenbrenner

MODELO DE PLANIFICACIÓN PRECEDE-PROCEDE.
GREEN Y KREUTER
PRE
POST
PREDISPO
N
ENTES
FACI
LI
TADORES
REFORZADORES
M
OTIVACIÓN
HABI
LI
DADES
ACCIÓN
EVALUACIÓN
PIR
Proceso, Impacto, Resultado.
DIAGNÓSTICO
EDUCACIONAL
5. MODELOS DE EpS
5. MODELOS DE EpS
5. MODELOS DE EpS
5. MODELOS DE EpS
MODELO FACILE
NUEVA CONDUCTA:
Interés, necesidad, decisión, prueba, adopción e interiorización
F
A
C
I
L
E
ETAPAS DE CAMBIO
PRECONTEMPLACIÓN
CONTEMPLACIÓN
(<6 MESES)
PREPARACIÓN

(< 30 días)
CAMBIO
MANTENIMIENTO
(6 meses- 5 años)
RECAÍDA
MODELO DE PROCHASKA Y DICLEMENTE
ANÁLISIS DAFO
PRECEDE
Vs
MAPPING
5. MODELOS DE EpS
a) escribir una
lista extensa de objetivos
de cambio de los determinantes conductuales y ambientales;

b) revisar y seleccionar intervenciones basadas en teorías, métodos y estrategias prácticas y aplicarlas al
diseño de la intervención

c) no olvidar que se debe planificar la
adopción e implementación

d) elaborar un plan de
evaluación
.
MAPPING
6. PROGRAMAS DE PROYECTOS EDUCATIVOS
Analogía entre las fases de desarrollo de programas de EpS y las de intervención comunitaria y del proceso de atención de enfermería: etapas de valoración, justificación, planificación, ejecución y evolución.
PERSONAL SANITARIO
y
PERSONAL NO Sanitario.
OPE SMS 2006. preg. 26
¿
Qué modelos
de aplicación
existen
en la educación para la salud?:

a) Biomédico, asistencial, tradicional y preventivo

b) Comunitario, preventivo, biomédico y asistencial

c) Asistencial, domiciliario, preventivo y económico.
4. TÉCNICAS EN EpS
4. TÉCNICAS EN EpS
4. TÉCNICAS EN EpS
6/6
12
SIMULACIÓN OPERATIVA
Grupos pequeños
Tiempo limitado
Según el modelo transteórico de Prochaska y Diclemente, cuando una persona
es consciente
de que el hábito tabáquico
es nocivo para su salud
y pensa en dejarlo, pero
aún no se ha comprometido
, diremos que se encuentra en la fase de:
1. Precontemplación

2. Contemplación

3. Preparativa

4. De acción
EIR 2017, 10
4. TÉCNICAS EN EpS
www.aulaplusformacion.es
CURSO OPE ENFERMERÍA
2018

EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
MODELOS CONCEPTUALES DE LA EpS
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
DEL ANÁLISIS DEL HISTÓRICO DE PREGUNTAS OPE DE LAS DISTINTAS CCAA CONCLUIMOS QUE
DE MÁS A MENOS
PREGUNTADO:
1
2
3
MODELOS DE
EPS
TÉCNICAS DE
EPS
CONCEPTOS GENERALES
DE EPS
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
MODELOS EPS, TÉCNICAS EPS Y CONCEPTOS GENERALES
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
DÓNDE METEMOS LA EPS??
OPE SAS 2003

12. Entre las
técnicas grupales
que se pueden usar en la educación para la salud, está:

1. Técnica de brainstorming.
2. Conferencia.
3. Charla formativa.
4. Entrevista.

OPE ARAGÓN 2016

44. El
rol playing
es una técnica de aprendizaje incluida en las:

1. Técnicas individuales dirigidas al aprendizaje.
2. Técnicas de Expresión.
3. Técnicas de Investigación en el aula.
4. Técnicas de desarrollo de habilidades.

OPE CANARIAS 2015

55. Según el Modelo
PRECEDE
de educación sanitaria,
NO son factores fundamentales
a la hora de realizar un diagnóstico conductual:

1. Factores predisponentes.
2. Factores reforzadores o reforzantes.
3. Factores obstaculizadores.
4. Factores facilitadores.

OPE CLM 2010

46. En el diagnóstico de situación de una organización, una técnica utilizada a menudo es el análisis “
DAFO
”, cuya siglas corresponden a los siguientes términos:

1. Diagnóstico, Análisis, Factores de riesgo, Objetivos.
2. Duración, Alternativas, Frecuencia, Objetivo.
3. Derivación, Actualización, Funcionalidad, Orientación.
4. Debilidades, Amenazas, Fortalezas, Oportunidades.

EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
5. MODELOS DE EpS
MODELO FACILE
F
A
C
I
L
E
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Estas 3 primeras
etapas recogen información
QUÉ FASE DEL FACILE COINCIDE CON LA SEXTA ETAPA DEL PRECEDE??
OPE SES 2007

38. La guía
FACILE
para la realización de un proyecto educativo consta de varias fases, señale cuál de ellas es incorrecta:
1. Evaluar.
2. Consultar.
3. Formar el escenario.
4. Actividades.

EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
DEL ANÁLISIS DEL HISTÓRICO DE PREGUNTAS OPE DE LAS DISTINTAS CCAA CONCLUIMOS QUE
DE MÁS A MENOS
PREGUNTADO:
1
2
3
MODELOS DE
EPS
TÉCNICAS DE
EPS
CONCEPTOS GENERALES
DE EPS
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
MODELOS EPS, TÉCNICAS EPS Y CONCEPTOS GENERALES
DEL ANÁLISIS DEL HISTÓRICO DE PREGUNTAS OPE DE LAS DISTINTAS CCAA CONCLUIMOS QUE
DE MÁS A MENOS
PREGUNTADO:
1
2
3
MODELOS DE
EPS
TÉCNICAS DE
EPS
CONCEPTOS GENERALES
DE EPS
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
MODELOS EPS, TÉCNICAS EPS Y CONCEPTOS GENERALES
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