Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Adam Smith

No description
by

Ana Flores

on 11 September 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Adam Smith

Las Responsabilidades del Estado
Consideraba que la actividad del Estado era demasiado amplia y nociva.

El Estado no debe retirarse por completo. Pues no defendía el Capitalismo puro y sin regulación.
Adam Smith
"Teoría de los sentimientos morales"
Libre Mercado​
Adam Smith busca el intercambio de bienes entre naciones.​

Los países deberían abrir sus fronteras.

Estaba en contra de los aranceles aduaneros. Y a favor del libre comercio. ​

En contra de los fisiócratas (Consideraban a la agricultura como la única fuente de prosperidad).
Adam Smith:
El padre de la Economía Moderna

Nació el 5 de junio de
1723
en Kirkaldy, Escocia.

De
1735-1740
estudió en "Glasgow College".

En
1740
obtuvo una distinción y beca para Oxford.

En
1751
lo llaman a ocupar la cátedra de lógica en Glasgow (por 13 años).

1759
publicación de
"La Teoría de los Sentimientos Morales"
.
Criticaban al mercantilismo:​
Por atribuirle demasiada importancia a las reservas de dinero y al comercio exterior.​

Contaban con privilegios estatales y monopolios ​

Obligaban a que la economía quedara en manos del Estado.
La distribución de la tierra​.



La infraestructura​.



La Educación.
Ofrecer protección a cada miembro de la sociedad frente a la injusticia y la opresión.​

Asegurar la libertad de comercio .

Y asegurar la libertad de competencia.
División del trabajo
Parece promover y mejorar las fuerzas productivas del trabajo.

Cada trabajador debe ejercer la actividad que mejor domine.

Eficiencia en el proceso productivo.

Se logra aumentar la producción.

La división del trabajo, traía consecuencias negativas al obrero.

Debían ser educados.
Lüchinger R,
"Los 12 economistas más importantes de la historia" ,
(2011) Bogotá, Grupo Editorial Norma, págs. 23 - 33

Smith A.,
"Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones",
(1987) 5ta edición, México, Fondo de Cultura Económica.

Smith A.,
"La teoría de los sentimientos morales"
(1997) Madrid , Filosofía Alianza Editorial.

Ilustración, que demuestra como los participantes del mercado, colaboran con la prosperidad de la sociedad.

La intervenciones estatales estorban.

Ocasionan, peores resultados.
Flujo Circular de la economía
A través de este flujo los productores y consumidores son capaces de ponerse de acuerdo al precio de sus productos.​

Cada uno buscando la satisfacción de sus propios intereses.​

Sin un precio excesivo para el consumidor que no lo comprara, y uno mínimo para el productor, que no generara ganancia.​

Sólo se logrará a través del mercado libre. ​
Origen y Uso de la Moneda ​
Una vez que existe la división del trabajo, el hombre se expone a un régimen de intercambio. (Trueque)​.

Las dificultades en el intercambio provocaron la aparición del dinero.​

Búsqueda de un medio que sirva como medio de cambio equivalente.​

Los metales fueron usados como moneda de intercambio: Hierro, Cobre y finalmente el oro y la plata ​

Con su trabajo el hombre busco generar lo necesario para si, y además disponer una cierta cantidad adicional, para un intercambio de otras mercancías.​

Un proceso histórico fue el que provoco que la moneda fuera aceptada como fuente de cambio universal.
Teoría del Valor​
Lo que le cuesta: el trabajo que ha empleado en la adquisición del objeto.​

Lo que vale para él: el trabajo que, a cambio de ese objeto, puede exigir a otra persona, o mercancía que sea equivalente al trabajo empleado​

El trabajo es pieza fundamental para cuantificar el valor.

En pocas palabras: el valor de un bien y servicio esta determinado por la cantidad de trabajo que lleva incorporado​
En
1764
viaja con el duque Buccleuch a Francia y Suiza, el 14 de febrero renuncia a su cátedra.

En
1767
comienza a escribir
"Investigación de la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones"
misma que el
9 de marzo de 1776
se publicó en dos volúmenes y agotó en 6 meses.

En
1777
es nombrado Comisionado de Aduanas.

Rector de la Universidad de Glasgow en
1787 y 89
.

Muere el
17 de julio de 1790
en Edimburgo.
Bibliografia:
La Mano Invisible
Full transcript