Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Lijst 3 SiDi en wat daarna

Uitleg over leerlingprofielen in combinatie met SiDi en wat wij daarmee doen binnen de VPCBO
by

Renske Serlie

on 16 December 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Lijst 3 SiDi en wat daarna

Profielen van (hoog) begaafde leerlingen
Betts en Neihart
In beleidsplan staan de volgende stappen
Verslag van deze Prezi inclusief stap 1 uit beleidsplan krijgen jullie
Stap 1 uit beleidsplan
Behandel stap 1 uit het beleidsplan binnen je eigen school
Stap 3
Deze is dus bedoeld voor leerlingen die opvielen in de jaarlijkse signalering
Stap 4 SiDi toetsgegevens
SiDi werkt met doortoetsen, tot leerling onder beheersniveau Cito B scoort.
Gegevens ook hier invoeren. Dit is niet veel werk.
SiDi, lijst 3 en wat daarna........
Hoofdlijnen waarmee SiDi werkt:
Leervermogen
Motivatie/ taakgerichtheid
Zelfstandigheid/ zelfsturing
Sociaal-emotionele competentie
Zelfbeeld
Houding tegenover school
Welke niveaus kan en wil je bieden binnen de school
Ideale situatie....?
Kort gezegd komt het erop neer:
Maak compacten/verrijken bespreekbaar binnen je team
Inventariseer wat je al doet en wat je zou willen doen
Bepaal het niveau van je leerlingen (gebruik o.a. LVS, SiDi, enz.)
Deel al het aanwezige materiaal in twee niveaus
Zie vorige bijeenkomst
In school komt het er grofweg op neer:
De "prettig"begaafden (groep 1 en 6 Betts en Neihart)
Niet zo moeilijk om extra materiaal aan te bieden
Zelfsandig werken gaat prima met deze leerlingen
Zijn vaak "gelukkig"met extra werk, goed gemotiveerd
Gevaar is dat de instructie bij deze leerlingen vaak vervalt. Probeer dit te voorkomen!
Leerlingen met (soms ernstige) hiaten op één of
meer hoofdlijnen (groep 2-5)
Deze leerlingen moeten als zorg leerlingen worden beschouwd. Vaak veel extra begeleiding, vastgelegd in een plan van aanpak.
Groep 1-2
Groep 3-8
Alles kan niet tegelijk, daarom....
Full transcript