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Metodos de Investigacion cuantitativo: La encuesta

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alexis vielma

on 19 October 2012

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Transcript of Metodos de Investigacion cuantitativo: La encuesta

Las encuestas Es una técnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones impersonales interesan al investigador.

Listado de preguntas escritas que se entregan a los sujetos, a fin de que las contesten igualmente por escrito. Ese listado se denomina cuestionario. Formatos de preguntas Clasificación de las preguntas de acuerdo según su función que desarrollen. Preguntas que no deben hacerse a. Son una de las escasas técnicas de que se dispone para el estudio de las actitudes, valores, creencias y motivos. Clasificación de las preguntas de acuerdo con su contenido. Preguntas de intelectuales: Por ejemplo: ¿Qué aspectos particulares del actual debate positivista-interpretativo le gustaría ver reflejados en un curso de psicología del desarrollo dirigido a una audiencia de maestros? Construya una encuesta en:
www.e-encuestas.com considerando los aspectos vistos en clases. Características de las Encuestas d. Permiten estandarizar los datos para un análisis posterior, obteniendo gran cantidad de datos a un precio bajo y en un período de tiempo corto. c. Permiten recuperar información sobre sucesos acontecidos a los entrevistados. b. Las técnicas de encuesta se adaptan a todo tipo de información y a cualquier población. Pregunta abierta La pregunta abierta se formula y el entrevistador recoge la
respuesta tal como la da el entrevistado.
A partir de las respuestas se
construyen categorías,
se hace en la etapa de codificación post-recolección de la información. Ejemplo:
Por favor dígame las razones por
las que escogió la carrera que
está cursando Pregunta cerrada El entrevistador registra la respuesta del
entrevistado en una de las categorías que se acerque más a la intención
del entrevistado. Pregunta cerrada simple
Se la llama también dicotómica. Las posibilidades de respuesta
están limitadas a dos alternativas, si/no, empleado/desempleado. ¿Posee Ud. o algún miembro de su hogar alguno de los siguientes bienes? (LEA CADA UNO DE LOS BIENES Y MARQUE UNA RESPUESTA PARA CADA UNO) SI NO NR
A. Televisor a color…….........1 2 0
B. Heladera/ refrigerador... 1 2 0
C. Casa propia...................... 1 2 0
D. Computador/a................ 1 2 0
E. Lavarropas/Lavadora .... 1 2 0
F. Teléfono red fija.............. 1 2 0
G. Teléfono celular/móvil... 1 2 0
H. Agua potable …................1 2 0
I. Alcantarillado/Cloacas.....1 2 0 Preguntas de selección múltiple
Brindan una serie de opciones al entrevistado. En abanico
Permiten identificar preferencias, niveles de consumo, usos y actividades. Por ejemplo: ¿Qué marca de refresco consume? 1) Coca-Cola 2) Pepsi 3) Fanta 4) Sprite Listas de respuestas.
La lista de respuestas propone al encuestado, opciones para su respuesta. El encuestado debe escoger con cuál(es) respuestas está de acuerdo. a. Preguntas de identificación: edad, sexo, profesión, nacionalidad, etcétera. b. Preguntas de hecho: referidas a acontecimientos concretos. Por ejemplo: ¿terminó la educación básica? c. Preguntas de acción: referidas a actividades de los encuestados. Por ejemplo: ¿ha tomado algún curso de capacitación? d. Preguntas de información: para conocer los conocimientos del encuestado. Por ejemplo: ¿sabe qué es un hipertexto? e. Preguntas de intención: para conocer la intención del encuestado. Por ejemplo: ¿utilizará algún programa de computación para su próxima clase? f. Preguntas de opinión: para conocer la opinión del encuestado. Por ejemplo: ¿qué carrera cursarás después del bachillerato?

g. Preguntas índices o preguntas test a. Preguntas filtro: son aquéllas que se realizan previamente a otras para eliminar a los que no les afecte. Por ejemplo: ¿Tiene usted auto? ¿Piensa comprarse uno? b. Preguntas ponderativas: Son aquellas en las que el entrevistado emite un juicio de valor y sirven para determinar tendencias. Por ejemplo: ¿Cómo califica la calidad del producto X? 1) Excelente 2) Muy buena 3) Buena 4) Regular 5) Mala. c. Preguntas de evaluación. Nos permiten verificar la autenticidad de otra respuesta. Por ejemplo, si se le pregunta a una persona si tiene asegurado su auto y contesta afirmativamente, luego se le pregunta con qué compañía, para evaluar la autenticidad de la primera.
d. Preguntas trampa o de control: son las que su utilizan para descubrir la intención con que se responde. Preguntas complejas Preguntas o instrucciones irritantes Preguntas que emplean negaciones: Por ejemplo: ¿Cuál es su sincera opinión sobre que ningún maestro debería dejar de realizar cursos de perfeccionamiento durante su ejercicio profesional? Preguntas demasiado abiertas Ejercicio: Examine cada una de las siguientes preguntas. ¿Qué se está midiendo? ¿Qué tan bien está siendo medido?
Haga las correcciones que usted considere necesarias para que la pregunta cumpla su cometido.
Prepárese para defender sus correcciones. 6) ¿Vio usted esta semana el programa Triángulo y leyó el semanario Quinto Día?

[ 1 ] Si [ 2 ] No 1) Mucha gente considera que la marihuana es mucho menos dañina que el tabaco y el alcohol
y abogan porque se legalice su uso. ¿Está usted de acuerdo o está en desacuerdo con esa gente?
[ 1 ] De acuerdo [ 2 ] En desacuerdo [ 9 ] No sabe 2) ¿Cuánto gana usted? $ ____________________ 3) Suponga que usted está en una librería y ve en un anaquel cerca de la puerta un libro
que usted desea comprar pero que no puede pagar. ¿Lo robaría usted?

[ 1 ] Si [ 2 ] No 4) ¿Por qué medio se entera usted de la mayor parte de la información sobre lo
que ocurre en la nación y en el mundo?

[ 1 ] Radio [ 2 ] Televisión [ 3 ] Periódicos [ 4 ] Revistas 5) ¿Por qué piensa usted que la Petroquímica es perjudicial para el Zulia?
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