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구성주의 학습 이론이란 무엇인가?

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by

Aarn sojung

on 22 November 2012

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Transcript of 구성주의 학습 이론이란 무엇인가?


구성주의 학습이론이란?

구성주의란

*지식이 다른사람이나 그들이 읽은 것과 같은 다른 것에서부터 학생들에게 전이되기보다는 학습자 스스로 지식을 만들어 내는 것

인지적 구성주의와 사회적 구성주의가 있음. 1.인지적 구성주의

*개인차와 내적 이해의 구성에 초점을 둔 구성주의자의 관점

*피아제(인지발달이론)의 연구 업적에 기반함

2.사회적 구성주의

*학습자들이 먼저 사회적 맥락 안에서 지식을 구성하고 그 다음에 개개인이 이것을 내면화한다고 보는 구성주의자의 관점

*비고츠키의(사회문화적발달이론) 연구 영향 사회적 구성주의

*학습자들이 먼저 사회적 맥락 안에서 지식을 구성하고 그 다음에 개개인이 이것을 내면화한다고 보는 구성주의자의 관점

*비고츠키의(사회문화적발달이론) 연구 영향 사회적 구성주의 -안소정
-인지적 도제

*인지적 도제란 독해,쓰기 또는 문제해결과 같은 인지적 기술 발전을 위해 기술이 부족한 학습자가 전문가와 함께 학습하는 과정

정신적 능력의 발달에 초점을 맞추었다는 점

*collins 2006

모델링:교사들이 문제를 해결하는 방법과 같은 기술을 시연할 때 동시에 말로 묘사함으로써 그들의 생각을 본보기로 제시한다

비계설정:학생이 과제 수행할 때 교사들은 질문한다. 학생들의 기량이 증가함에 따라 비계의 양을 줄여나간다.
(비계란?발판이라고도 하며 과제를 완성하기 위해 도움을 주는것)

언어화:학생들의 이해를 발전시켜 나갈 때 말로 생각을 표현하도록 격려한다.

복잡성 증가:학생들의 기량이 증가해 감에 따라 교사는 그들에게 좀 더 도전적인 문제나 다른 과제를 보여 준다.

*탐구:학생들이 학습한 것에 대해 새로운 적용을 알아내도록 요구한다.
2.사회적 구성주의

*학습자들이 먼저 사회적 맥락 안에서 지식을 구성하고 그 다음에 개개인이 이것을 내면화한다고 보는 구성주의자의 관점

*비고츠키의(사회문화적발달이론) 연구 영향
-사회문화 학습이론

*사회문화이론은 학습의 사회적 측면을 여전히 강조하는 한편 학습이 발생하는 더 큰 사회적 맥락에 강조점을 둔 사회구성주의의 한 형태

[예)1.어깨 들썩거리기 미국-확실하지 않다는 뜻, 에티오피아-젊은 남녀 사이에 구혼을 하는 춤 동작에서 빠져서는 안되는 요소다. -상황인지(=상황학습)
*상황인지란 학습이 그것이 일어나는 맥락과 분리될 수 없다고 보는 사회적 구성주의의 이론

예)자동차의 연비를 활용해서 뺄셈과 나눗셈 문제해결을 배우는 학생과 학교에서 전통적이며 일반적인 방식으로 뺄셈과 나눗셈 문제해결을 배우는 학생 들 간의 다른 종류의 이해를 가지게 된다.

*전이란? 한맥락에서 습득된 이해를 가지고 다른 맥락(상황)에 적용할 수 있는 능력
예)극단적인 관점에서 시골에서 운전을 연습한 사람은 교통체증이 심한 대도시에서는 운전을 못할 수도 있다. 왜냐하면 그들의 운전화경은 시골이라는 환경에 상황 설정이 되어있고 대도시라는 환경은 이와는 다르기 때문이다.

-하지만 전이는 존재한다. 예로 많은 사람은 시골에서나 대도시에서 편안하게 운전을 한다. 그리고 두상황 모두에서 연습과 실천을 통해 운전의 전문성을 발달시킬 수 있다.

학교에서도 전이를 촉진하기 위해 학습 맥락을 다양화할 수 있다. 상황학습 목차

1.인지적 구성주의
2.사회적 구성주의
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