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Mon modèle de gestion

Mon modèle de gestion
by

Sebastien Bujold

on 26 March 2014

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Transcript of Mon modèle de gestion

Mon modèle de gestion
par
Sébastien Bujold

Mon curriculum
Enseignant depuis près de 10 ans à la CSCV.
Je travaille dans des classes informatiques depuis maintenant 6 ans.
J'ai implanté plus de 3 classes informatiques dans notre CS (plus de 90 ordinateurs pour les élèves). Nous en implantons une 4e l'année prochaine.
Une équipe performante
Réussite
de l'élève

École
Parents
communauté
Élève
Les caractéristiques...
S'assurer de la participation
active de l'ensemble du personnel.
Plus une équipe est performante,
plus elle accomplit de grandes choses
et plus il est agréable et satisfaisant d'y travailler.
soutenir et encourager
la poursuite des buts et
des objectifs de l'école.
Une équipe performante composée d’individus engagés arrive mieux à répondre aux besoins particuliers des élèves
Renouveau
pédagogique

Ma philosophie de gestion
Relation avec les principaux intervenants

Respect
être un motivateur, reconnaître et souligner les bons coups.
maîtriser
ses dossiers.
Avoir une vision
d'ensemble.
Être un bon rasssembleur.
Écoute active et favoriser l'initiative.
favoriser les relations ouvertes et franches avec les
subordonnés, la discussion et la consultation.
Être équitable et constant
dans ses décisions.
Parents
Personnel
Élèves
Communauté
Franchise
Respect mutuel
Communication efficace
Collaboration
Comment?
Une équipe performante où chaque individu apporte son bagage d'expériences au profit d'un tout.
Communication
et écoute active
Gestion rapide des conflits
Reconnaître
l'efficacité
Prendre des décisions et
résoudre des problèmes
en équipe.
Je travaille également au
service des technologies de l'information
de notre commission scolaire. Mon mandat
est d'offrir des formations en lien avec les TIC
aux différents intervenants
Sébastien Bujold = Innover et toujours aller plus loin
Enseignants
Parents
Cadres scolaires
Commission scolaire
Mels
Plan d'action sur la lecture
Mettre en place des ressources afin de
favoriser la lecture chez les jeunes.
Outiller les enseignants en
ayant un plan de formation
solide et représentatif des besoins.
Avoir un plan d'accompagnement
pour les nouveaux enseignants.
Mettre en place des mécanismes
qui nous permettront de suivre et d'évaluer la
mise en oeuvre du renouveau pédagogique.
Mettre en place des mesures
concernant les élèves ayant des
besoins particuliers.
Décloisement des élèves
utilisation d'un ordinateur
Orthopédagogie
regroupement des classes
en fonction des problématiques
Accompagnement en classe
innover...
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