The Internet belongs to everyone. Let’s keep it that way.

Protect Net Neutrality
Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Afstudeer presentatie Stephanie

Did you know you can measure whether students have fragmented or cohesive conceptions of mathematics, or whether they learn at a surface- or deep-level? Did you know there are concept inventories available for research purposes at the level of prealgebra
by

stephanie gosink

on 8 June 2010

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Afstudeer presentatie Stephanie

Manipulating time perspective by story writing or watching a video Stèphanie Gosink
Clinical and Health Psychology department, Utrecht University Procedure Discussie Resultaten verhaal "Mathematics is about calculations" "Mathematics is a logical system which helps explain the things around us" "Mathematics is like a universal language which allows people to communicate and understand the world" Bronnen Methode - Prosser & Trigwell, 1997 Mei 2010 Kirby, 2000 Inhoud Delay discounting continu Time
Perspective TP Stel je voor dat je mag kiezen uit twee beloningen, als dank voor je deelname aan ons onderzoek. Een beloning van 7 euro die je nu krijgt, of een beloning van 10 euro die je op een later moment krijgt.

Hoeveel dagen ben je bereid te wachten op de prijs van 10 euro?
......... dagen Kan tijdsperspectief gemanipuleerd
worden? Onderzoeksvragen Vraag 1 Hyptothese: Vraag 2 Heeft een verandering in tijdsperspectief effect op zelfregulatie? 68% of two-year college faculty reported at least some stress from teaching underprepared students
(Lindholm et al., 2005) Introductie
Methode (procedure, meetinstrumenten)
Resultaten
Discussie Manipuleren van tijdsperspectief leidt tot een meer toekomstige oriëntatie, met als resultaat betere zelfregulatie Verhaal Experimentele groep:
Hoe ziet je leven eruit als je 25 jaar bent?

Controle groep:
Welke hobby's heb je?
Film 44 kinderen Experimentele groep:
Toekomst over 50 jaar

Controle groep:
Olifant in de dierentuin ZTPI F
FTP
TSS Delay of gratification Zelfregulatie

Zimbardo, P. G., & Boyd, J. N. (1999). Putting Time in Perspective: A Valid, Reliable Individual-Differences Metric. Journal of Personality and Social Psychology, 77(6), 1271-1288.

Carstensen, L. L., & Lang, F. R. (1996). Future Time Perspective Scale. Stanford University.

Usunier, J., & Valette-Florence, P. (2007). The Time Styles Scale: A review of developments and replications over 15 years. Time & Society, 16(2-3), 333-366.

Wulfert, E., Block, J. A., Santa Ana, E., Rodriguez, M. L., & Colsman, M. (2002). Delay of Gratification: Impulsive Choices and Problem Behaviors in Early and Late Adolescence. Journal of Personality, 70(4), 533-552.

Kirby, K. N. (2000). Instructions for inferring discount rates from choices between immediate and delayed rewards.Unpublished manuscript, Williams College.

Mischel, W., & Metzner, R. (1962). Preference for delayed reward as a function of age, intelligence, and length of delay interval. Journal of abnormal and social psychology, 64(6), 425-431.
Wulfert, 2002 Resultaten film Kan tijdsperspectief
gemanipuleerd
worden? Heeft een verandering in tijdsperspectief effect op zelfregulatie? significant verschil gevonden in leeftijd t(41)=-2.46, p=.02 Confounder? Bijvoorbeeld: Wil je liever 67 euro vandaag of 75 euro over 119 dagen Delay discounting het afnemen van de huidige waarde van een toekomstige beloning als het wachten op die beloning vergroot punt waarop kinderen onverschillig zijn Mischel, 1962 Verhaal Manipulatie check:
geen significant verschil tijdsperspectief

Effect op zelfregulatie:
geen significant verschil zelfregulatie Film
Zimbardo, 1999 Carstensen, 1996 Usunier, 2007 (Zimbardo Time Perspective Inventory) (Future Time Perspective scale) (Time Style Scale) Manipulatie check:
geen significant verschil tijdsperspectief

Effect op zelfregulatie:
geen significant verschil zelfregulatie Niet door middel van het shrijven van een verhaal of het kijken van een film over de toekomst Indifferentie punt 48 kinderen Resultaten
Full transcript