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Identificar el tema de mayor dificultad en la materia histo

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Estefania Nuñez

on 27 September 2013

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Identificar el tema de mayor dificultad en la materia historia de la educación

Propuesta pedagógica #2

Dividir al grupo en el número de métodos educativos de la época contemporánea, donde cada equipo elaborara ideas principales del método que les haya tocado. Al término hacer un cuadro comparativo en el pizarrón con las ideas de todos y elaborar conclusiones.
Para esta actividad se les proporcionara un texto donde explique de manera clara y precisa dichos métodos.


1.
La ubicación geográfica de las culturas del cercano oriente

2.
Los diversos métodos de aprendizaje en la época contemporánea.
Problemáticas:
Sustento Teórico

Decidimos estructurar nuestro trabajo bajo las propuestas del paradigma
Constructivista.
Asume que nada viene de nada. Es decir que conocimiento previo da nacimiento a conocimiento nuevo.
Sostiene que el aprendizaje es esencialmente activo.
Una persona que aprende algo nuevo, lo incorpora a sus experiencias previas y a sus propias estructuras mentales.

Explicar al alumno para qué servirá aprender estos temas en su vida académica, motivándolo a ser participe de su propio aprendizaje,
Preguntando interéses y costumbres; de esta manera podrá relacionar su contexto con la parte teórica
Conclusión
Posterior a la exposición de la ubicación geográfica organizar al grupo en equipos de cuatro integrantes y darles a cada equipo pistas de todo tipo (actuales, históricas, conceptuales, etc.) para la ubicación exacta de las culturas, facilitándoles también un mapa para que lo ubiquen. Cerrando la actividad con participaciones.
Propuesta pedagógica #1
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