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LINEA DE TIEMPO DEL CONOCIMIENTO

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vivi piñeros alvarez

on 23 March 2015

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LINEA DE TIEMPO DEL CONOCIMIENTO
MUNDO GRIEGO
Existe dos planteamientos diferentes acerca de las condiciones que ha de satisfacer una explicación que se quiera denotar científica.
(Mardones, 2001)
EDAD MEDIA (ALTA)

El inicio de esta edad va de la mano con la caída de "Imperio Romano" en 476 d.c.
EDAD MEDIA (BAJA)
EPISTEMOLOGÍA.
Se cree que es la gran teoría del conocimiento, donde se busca una verdad justificada, a base de fenómenos reales que con llevan a un conocimiento, ya sea que tenga un proceso: de general a absoluto o de absoluto a general...
Platón:
Aristóteles:

(427-347) a.c.
El conocimiento estaba basado
esencialmente en creencias
verdaderas justificadas.
(384-322)
Se justificaba en que el conocimiento
tiene cierto proceso inducido primero
por la observación (experiencia-realismo)
para luego llegar a los principios
generales .
El conocimiento viene de un flujo de
acontecimiento de las que se abstraen
ideas para poder deducir leyes.

Emperador Teodosio (380 d.c.): Decreto que la región seria el Cristianismo. (Esto implicaba la lengua latín)
La Iglesia implemento la filosofía de Platón ya que Dios era el creador (General) del mundo: El hombre y la naturaleza (especifico) también Dios no podía ser visto físicamente.
"La filosofía es la esclava de la teología"
EDAD MEDIA (BAJA)
Su comienzo se da cuando los Árabes, entran a España, que duraron casi 200 años instalados allí , estos fueron los que trajeron la filosofía de Aristóteles e implementaron en los números el cero en el conocimiento cristiano.

UNIVERSIDADES, ESCOLASTICA Y FE-RAZÓN.
U. Oxford (1096)
U. Cambidge (1209)
U. Salermo (XI)
U. Montpelier (1169)
U. Salamanca (1218)
U. Paris (1150)
Escuela
Catedrática
Solo los del
clero
Universidad
(Independiente de la Iglesia.)
Trivium (gramática, dialéctica, retónce)
Quedevium (Aritmética, Geometría, Música, Astronomía)
Ciclo educativo basico
Magíster y Doctorado (Derecho Y Medicina )
"El mundo natural es
la manifestación
de Dios"
BUENO
VERDAD
BELLO
Substancia
Sentidos
Sentido Común
Imaginación
Abstracción
Idea
Esto trajo consecuencias como fueron las
iglesias Góticas, (Sus estructuras.)
BAJA EDAD MEDIA
Tomas de Aquino: (1225-1274)
(Aristotélico: Potencia-Acto)
"El causante del acto puro es Dios."
"Los que se mueven por si mismos tienen alma y los que no, no la tienen."
Sus respuestas siempre eran a favor de la razón.
Pubertad de Occidente (s. XV - s. XVII)
Descartes: (1596-1650)

"Ahora se cree que Dios busca al hombre."
Antropocentrismo
El conocimiento
se hizo , mas barato y accesible
con la imprenta.
La biblia pasa de latín a
Alemán.
Lutero: (1483-1546)
Hizo accesible la biblia a la comunidad con su respectivo lenguaje Vernáculo.
Alemania
Iglesia Protestante Luterana.
Monje
Alemán
Inglaterra
Iglesia Protestante Anglicana
Nicolás
Copernico: (1473-1543)
Estudiaba: Medicina, Letras,
Matemáticas, Geometría entre otros.
METODO:
1. Dudar de la evidencia
interferida por los sentidos.
2. Análisis (Simple a complejo).
3.Ordenar.
4. Revisar.
DUDO -> PIENSO -> EXISTO
Plano Cartesiano:
Ejes (x,y) : el mundo,
Tiempo y espacio.
Centro (0,0): Dios.
Coordenada: Yo.
"Dios existe porque es PERFECTO."
Locke: (1632-1704)
EMPIRISTA- Aristotélico
RACIONALISTA- (Platonista)
"La experiencia y la observación crean las ideas simples y complejas por medio de los sentidos."
"Los sentidos determinan los objetos reales."
"El es una sustancia racional y el existe porque piensa"
"La memoria opera dentro de la mente
reflexionando o analizando la idea."
METODO CIENTÍFICO
"Procedimiento que ha caracterizado a la CIENCIA NATURAL desde el s. XVII, consiste en :
1.Observación sistemática.
2. Medición y experimentación.
3. La formulación, análisis y modificación de la
hipótesis.
Oxford English Dictionary
CIENCIA CONTEMPORÁNEA
Frasis
Bacón: (1561-1526)
Galileo Galilei:
(1564-1642)
"Padre del empirismo, por
sus aportes al método científico,"
Platónista.
"Descubrió que el
mundo gira al rededor del sol,"
Aristotélico.
"Fue un gran astrónomo y física que demostró falsedades de ciertas leyes físicas entre otros y mejoro el catalejo;" Aristotélico.
Johannes Kepler:(1571-1630)
"Describió el movimiento de los planetas en sus orbitas alrededor del sol con unas leyes establecidas por él." Platonista.
Tycho Brahe:
(1546-1601)
"Creo varios instrumentos astronómicos con determinada presión".
Aristotélico.
Mario Bunge:(1919)
METODO científico:
Ciencias Naturales: Son Física.
Características del conocimiento científico:
1. Esta basado en datos cientificos.
2. Es analítico.
3. Sistemático= Conlleva un orden.
4. Especializado.
5. Comunicable.
6. Verificable y reproducible.
7. Metódico.
8. Busca Claridad y precisión.
9.Tiene pretensiones legales.
10.Explicativa- pretensiones.
11. Pretensiones predictivas.
12. Útil

¡GRACIAS!!
Gran Matemático
Su principio de adquirir conocimiento es:
Deductivo
General -> Particular
Rechaza como principio, los sentido como forma de conocimiento.
Epistemología como debate sobre la ciencia
DISCUSIÓN:
¿¿¿ La Ciencia Sociales debe de ser tratada (Método, principios y Objetivos) de la misma forma que hasta ese momento se había tratado la Ciencia Naturales ????
Jose Maria Mardones (1943-2006)
Tradición Aristotélica:
Tradición Galileana:
(Se origino e baja edad media)
(Se origino en el renacimiento)
* Es una corriente INDUCTIVA.
* Explica: ¿Por qué acontecen los fenómenos? Teleologicamente
* Existen 4 causales de la sustancia:
Formal, eficiente, final y material.
° Es una corriente DEDUCTIVA.
°Explica: ¿Cómo funciona todo?
° "El mundo real es un flujo de acontecimientos que suceden según las leyes.
°Sus fundamentos son matemáticos.


> Racionamiento Critico:
>Teoría Critica:
< Positivismo:

<Hermenéutica:
El conocimiento no se puede determinar con "Juicios verdaderos," ya que tal ves este basado en datos falsos.
Tradiciones
Galileana:
"Solo puede pretenderse que un conocimiento posee carácter científico cuando puede justificarse lógicamente, es decir, fundarse. Pero - y aquí está la modificación- estos fundamentos no tienen por qué ser fundamentos reales o de cosas (causas); pueden ser meramente lógicos o de conocimientos. Con esto alcanzamos el que el pensamiento moderno considera central en el concepto de ciencia: su unidad. La ciencia significa siempre un conjunto unitario de conocimiento"
*Se modifica la nota de significado de la ciencia Aristotélica:
Aristotélica:
1.
¿Es posible hacer Ciencias Sociales cómo se hace Ciencias Naturales??
POSITIVISMO:
( SÍ!! )
2.
HERMENÉUTICA:
( NO!! )
Comte A.
*Monismo metodológico (tratar)
*El modelo
*Explicación causal (usar)
*El interés dominador del conocimiento positivista
Da inicio en la Rev. Francesa: (Se decretan los derechos Humanos)
Ejemplo (Comte):
Sociedad está en un estado de desarrollo
->Aministia (primitiva)
->Metafísica (Creencia en los valores y la moralidad)
->Positivista (Reina la ciencia)

"No se puede, ya que al hombre no se le daría su verdadera importancia"
-Se debe estudiar sus modelos:
(Cultural, Histórico, significativo...etc)
- Tiene un nivel de complejidad:
(Felicidad, gustos, intereses... etc)
"Sus intereses debe ser comprender la singularidad antes de explicar la generalidad"
a.
Racionamiento critico:
° Circulo de Viena:
- Generalizar leng. científico.
- Verificar : Comprobar todo.

°Popper:
Falsación Verificar.
b.
Teoría Critica:
Finalidad Social: Transformación
Modelo: (Marxismo y psicoanálisis)
Emancipar Transformar la
individuo sociedad
"Lo que es no es todo"
Hessen, J., op. cit, p. 342
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